钱丹塞恩希望家庭，学校，社会一起担起解决青少年心理问题的责任青少年儿童心理问题确实是一项大的工程，它不是某一个领域、某一个环节单打独斗能完成的。学校是主导，家庭是主体，*对青少年儿童心理进行*，社会平台是补充，*后全社会广泛参与共同完成青少年儿童心理身心健康目标的实现。联合国教科文提倡“教育应该是一项集体事业”，又如非洲谚语所言“家庭教育孩子是全村人的事”。家庭是人生的*所学校，家长是孩子的*任老师，关注孩子心理健康，是家长必学的功课，家长如何具备养育孩子，懂一些些基本的青少年儿童心理常识，帮助扣好人生*粒扣子。教育、妇联等*要统筹协调社会资源支持青少年儿童心理。全社会要担负起青少年成长成才的责任。党委和*要为学校办学安全托底，解决学校后顾之忧，维护老师和学校应有的尊严，从而真正让青少年儿童心理健康。”。父母是孩子人生里*先接触的人群，他们平时生活里的一言一行对孩子是耳濡目染的，是孩子模仿的*个对象。家庭的价值观培养，对青少年的成长轨迹有着极为强大的影响力，如果没有在*初就播撒好的种子，无论未来怎样耕耘心灵的田地，都难以长出参天大树。家庭环境关系着孩子心理健康，若是一个支离破碎的家庭，必定会给......[详细介绍]