课程详情2012-02-24 15:33
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让宝宝从心理上爱上早教中心
一般来说,如果三岁之前,孩子从没有离开过母亲或家人,突然上早教中心会感到恐惧,怕生,不愿意上早教中心。但是,只要家长坚持送,及时鼓励,再加上早教中心本身丰富多彩的生活的吸引,一般孩子会由不适应到适应,由不愿去到愿意去。(华南早教中心)
但如果孩子一去早教中心就有情绪,每次都哭闹一番,且持续的时间较长,那就表明孩子的自我意识发展不充分,年龄虽然到了三岁,进入独立期,而自我意识发展的某些指标仍处于三岁水平以下。
有这种现象的孩子往往和家长平时过分溺爱、娇惯有关。因此,家长在孩子一周岁能独立行走后,应该多让他自己玩。只要孩子没有危险,可以让他独立活动,鼓励他多和别的小朋友接触,使他逐渐适应离开父母的守护,为今后上早教中心打好基础。
美好的向往
在孩子上早教中心前,家长可以有意识的做些准备工作。比如,经常给孩子吹吹风,早教中心如何好,有什么玩具,早教中心的老师唱歌跳舞特别好等,使孩子在思想上先有一点向往:“早教中心是个好地方。”可以把邻居家上早教中心的小朋友请来,讲讲早教中心的事,表演一下老师教的儿歌,让孩子产生“我也想去早教中心”、“我想唱儿歌”等欲望。
提前看早教中心
有条件的家长,应该带孩子提前到早教中心转一转,看看早教中心里各种活动器材,看看小朋友们在老师带领下做游戏的场面,让孩子看看教室里的小桌椅,睡觉用的小床。这些实地“考察”都可以让孩子产生对早教中心的兴趣,让孩子熟悉早教中心,喜欢早教中心。
盼望上早教中心
进早教中心那天,家里可以搞得像过节一样,让孩子吃节日食物,穿节日服装,让孩子觉得上早教中心是一件特别好的事,盼望已久的事,让他在“隆重欢送”下欢欢喜喜地进入早教中心。到了早教中心,把孩子交给迎接的老师,家长应立即离开,不要千叮咛万嘱咐,和孩子和老师讲个没完没了。孩子看到家长这么不放心、自己也就会对家长的即将离开感到不安。所以,家长要学会控制自己。保持孩子上早教中心的欢乐心情和稳定的情绪。
坚持上早教中心
一旦决定把孩子送早教中心,家长就必须坚持到底。如果孩子一开始不适应,有些哭闹,家长不要有所顾忌,时间长了就会好的。所以问题不在于孩子的哭闹,而在于父母的态度坚定与否。如果父母态度不坚定,孩子就有机可乘,就会反反复复,迟迟适应不了。
不用早教中心威胁(幼儿园托班)
平时家长切忌拿早教中心吓唬孩子,千万不要用恐吓的口气威胁说“你再不听话,就送你上早教中心”或“看早教中心老师怎么治你。”使孩子觉得早教中心是惩罚人的地方,从而产生恐惧心理。