泉州宝宝全托班 **教育品牌XL.

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一般来说，如果三岁之前，孩子从没有离开过母亲或家人，突然上早教中心会感到恐惧，怕生，不愿意上早教中心。但是，只要家长坚持送，及时鼓励，再加上早教中心本身丰富多彩的生活的吸引，一般孩子会由不适应到适应，由不愿去到愿意去。（华南早教中心）

但如果孩子一去早教中心就有情绪，每次都哭闹一番，且持续的时间较长，那就表明孩子的自我意识发展不充分，年龄虽然到了三岁，进入独立期，而自我意识发展的某些指标仍处于三岁水平以下。

有这种现象的孩子往往和家长平时过分溺爱、娇惯有关。因此，家长在孩子一周岁能独立行走后，应该多让他自己玩。只要孩子没有危险，可以让他独立活动，鼓励他多和别的小朋友接触，使他逐渐适应离开父母的守护，为今后上早教中心打好基础。

美好的向往

在孩子上早教中心前，家长可以有意识的做些准备工作。比如，经常给孩子吹吹风，早教中心如何好，有什么玩具，早教中心的老师唱歌跳舞特别好等，使孩子在思想上先有一点向往:“早教中心是个好地方。”可以把邻居家上早教中心的小朋友请来，讲讲早教中心的事，表演一下老师教的儿歌，让孩子产生“我也想去早教中心”、“我想唱儿歌”等欲望。

提前看早教中心

有条件的家长，应该带孩子提前到早教中心转一转，看看早教中心里各种活动器材，看看小朋友们在老师带领下做游戏的场面，让孩子看看教室里的小桌椅，睡觉用的小床。这些实地“考察”都可以让孩子产生对早教中心的兴趣，让孩子熟悉早教中心，喜欢早教中心。

盼望上早教中心

进早教中心那天，家里可以搞得像过节一样，让孩子吃节日食物，穿节日服装，让孩子觉得上早教中心是一件特别好的事，盼望已久的事，让他在“隆重欢送”下欢欢喜喜地进入早教中心。到了早教中心，把孩子交给迎接的老师，家长应立即离开，不要千叮咛万嘱咐，和孩子和老师讲个没完没了。孩子看到家长这么不放心、自己也就会对家长的即将离开感到不安。所以，家长要学会控制自己。保持孩子上早教中心的欢乐心情和稳定的情绪。

坚持上早教中心

一旦决定把孩子送早教中心，家长就必须坚持到底。如果孩子一开始不适应，有些哭闹，家长不要有所顾忌，时间长了就会好的。所以问题不在于孩子的哭闹，而在于父母的态度坚定与否。如果父母态度不坚定，孩子就有机可乘，就会反反复复，迟迟适应不了。

不用早教中心威胁（幼儿园托班）

平时家长切忌拿早教中心吓唬孩子，千万不要用恐吓的口气威胁说“你再不听话，就送你上早教中心”或“看早教中心老师怎么治你。”使孩子觉得早教中心是惩罚人的地方，从而产生恐惧心理。