成都英孚常规班：Small   Stars幼儿英语培训课程   (适合3～6岁).

成都英孚常规班:Small Stars幼儿英语培训课程 (适合3～6岁)

英孚幼儿英语 让孩子赢在起跑线 这个阶段的教学目的是从小培养良好语感，同时注重社交、认知等综合能力的培养。英孚基于对*3000多名3到6岁幼儿的研究，推出了4套针对不同年龄幼儿的认知特点和学习习惯的教案，同时提供全套帮助父母在家里营造英语环境的工具，在课内课外给幼儿全面有效的幼儿英语培训。 英孚能给孩子: 促进亲子互动 -通过使用作业本，木偶，玩具和其他辅助教材，在家就可以轻松帮助孩子练习英语。英孚还为此开发了一个名为“实践&游戏”的在线应用，能让3-6岁的孩子边学边玩。另外，英孚的内部团队在回顾了课程中的众多词汇后，专门研发了一个APP应用程序，能使孩子在家获得更丰富的练习。 选择英孚幼儿英语的理由 我们采用屡获大奖的幼儿英语教材 最近，英孚的Small Stars课程因给幼儿学习者提供了行业领先的教材，被英国文化协会ELTons创新奖所提名。在孩子学习每一本教材的过程中，他们都将跟着Roddy和他的动物朋友们一起去冒险。英孚Small Stars课程通过使用五颜六色的卡片，视频，音频，视频故事以及我们可爱的人物木偶，将英语带入孩子们的真实生活中！ 我们的幼儿英语教师专业且亲切 大部分的英孚教师都是持有双重认证，拥有多年教学经验的专业人士。EF直属的招聘团队只招收来自美国，加拿大，爱尔兰，英国，南非，澳大利亚和新西兰的*水准的老师。Small Stars的教师们在注重孩子的全面发展的同时，还会在课程中使用最现代的教学工具和方法。 我们为孩子设计多彩的Life Club幼儿英语俱乐部活动 Life Club生活俱乐部每周为孩子们精心设计主题活动，内容丰富多彩，从DIY蛋糕、西餐礼仪和真人CS，到郊游野餐、电影之夜和万圣节特典，应有尽有。活动全程由外教主持，全英语交流，能给孩子大量直接对话外教、锻炼口语的机会，孩子将在真实生活环境中运用课堂里学到的幼儿英语知识。我们还常常会组织“家长俱乐部”，请来心理专家、教育专家、医学专家，来给家长们做各类实用的讲座，帮助家长更科学更有效地育儿。 我们有独创的iLAB幼儿英语网络教学系统 英孚iLab是英孚创新的在线学习平台，让孩子在课后之余，无论是在家还是在学校，都能够继续学习英语。我们所设计的游戏和活动，都包含了教材中的卡通人物，方便孩子以自己的节奏来练习英语。通过浏览英孚iLab专门为家长设计的页面，您可以轻松监测孩子的学习进程，并与我们的教师进行交流。同时，英孚专为家长定制的APP应用，也能够让家长通过Iphone轻松了解孩子的学习进程。体验iLAB幼儿在线英语 我们设计了富有趣味创意的学校环境 EF英孚的校舍是由国际*设计师设计的，专为幼儿英语课程设置的教室更是充满童趣和梦幻色彩，尤其能吸引年龄偏低的孩子，让他们看一眼就爱上，在这样轻松欢乐的环境中学习和游戏，再加上各种多媒体设备的辅助，孩子们将更容易投入学习。

今年，我们在各地的学校设计也进行了全面的升级，每所学校都有英孚特别设计的好奇探索墙可以让孩子通过直观的触摸来学习英语，其中标着26个字母的盒子能用来帮助孩子趣味记单词；而在“生活俱乐部区域”里，有一块“挑战地毯”，它包含着27种EF英孚*设计的游戏，供孩子们使用英语来互相竞争、合作和游戏；我们还设有一块超受欢迎的“回声墙”， 孩子们可以通过它互相练习英语发音和听力。

通过Small Stars幼儿英语课程，孩子到底能学到什么？

课程级别教学目标

幼儿英语蓝色课本

39个和问候、玩具、颜色、数字、水果、身体部位和学校有关的单词；和以上单词有关的短句、提问和回答；以及其他在教室内所用到的语句。
通过完成各种活动来提高认知能力；
使用所学的语言和同学老师交流来提高社交能力；
通过和幼儿英语学习有关的手工，画图和游戏来提高动手能力

Book A
阅读，写作和发音。单词和字母的识别—包括笔划顺序的写作技能。

Book B

150个新单词，包括问候语，教室里的物体，数字，颜色，家庭成员，身体组成部分，家具，介词，动物，食物和衣服。还有绿色课本的单词回顾。
复数形式的词汇学习；与上述主题相关的句子（比如使用一问一答的形式）；与课堂环境相关的内容。
通过完成各种任务和活动提高认知能力（比如学习新的歌曲，猜出一个谜语，为一个故事或一组图片进行排序等）。
在与同龄的孩子和老师使用新语言交流的同时，锻炼沟通能力。
通过制作手工艺品，画图，剪裁和粘贴，玩游戏以及写字等游戏，培养孩子的动手能力。
阅读，写作和发音。拼写单词，学习认知字母和字母间的适当间距。阅读常见词汇。

Book C

150个新单词，包括问候语，教室里的物体，家庭成员，身体组成部分，数字，时间，家具，介词，动物，颜色，食物和衣服。还有之前课程中的单词回顾。
复数形式的词汇学习；与上述主题相关的句子（比如使用一问一答的形式）；与课堂环境相关的内容。
通过完成各种任务和活动提高认知能力（比如学习新的歌曲，猜出一个谜语，为一个故事或一组图片进行排序等），并且学习阅读简单的词汇和句子。
在与同龄的孩子和老师使用新语言交流的同时，锻炼沟通能力。
通过制作手工艺品，画图，剪裁和粘贴，玩游戏以及写字等游戏，培养孩子的动手能力。
阅读，写作和发音。通过组合短小的词汇，正确发音组合词，模仿短句，来掌握词汇的构成以及基础的标点符号。

（如遇忙时，请选择网上报名留言，我们会尽快安排校区顾问联系您）