典雅教育普通话口语晚班课程安排.

在普遍人际交往中，普通话作为交流语言总是占主导地位，而很多人发音不够标准纯正、吐字不够字正腔圆，语气语调语流的轻重缓急、抑扬顿挫把握不准，主要体现在当您向领导汇报工作、与他人沟通交流、主持会议节目、应聘面试面谈、讲课授课等情况时情绪紧张、吞吐不清、口齿不够伶俐、表达跟不上思维，虽然能勉强为之，但学生、领导、客户、同事等听者的感受并不满意甚至反感，长期下去将会影响职业发展。

您为什么要学普通话？您为什么要选择我们典雅教育？

一口漂亮普通话，增添个人魅力，留下良好印象，求职应聘更胜一筹，发言讲话修养倍增。

学好普通话更是你成为一名合格教师、主持人、培训师以及您进入演艺行业的先决条件，普通话已经成为展示和提升素质与素养的快捷途径！

典雅教育是一家专事自信当众讲话训练、公务员面试、会议发言讲话艺术、专事演讲与语言的成人素质培训机构。

普通话培训是典雅教育的一个重要项目，练好普通话是学习口才的基础，我们不单纯地教会你普通话字词正确读音和发音技术，更注重口头语言和表达力提升。手把手、面对面、循环练、学会为止。你的口齿会更清晰、表达会更流畅、音质会更纯正、音色会更优美，专业让你更优秀。

【课程简介】

    典雅教育普通话培训中心，授课老师均为电视台电台主持人及专业播音主持院校毕业，经验丰富的职业普通话教师，通过普通话语音基础训练及有针对性的四川人难点音训练、方言音矫正、吐字发音、声调纠正、通过单音节多音节训练、文学作品朗读、命题即兴说话等强化训练。帮助您全面快速解决普通话不敢说说不好的难题，从此在社交场合谈笑风声，商务场合舌战群儒，任何场合都巧舌如簧。

【课程特色】

1、快乐学习:生动、有趣、活泼的课堂气氛；科学、互动的教学方式，提供个性化辅导与点评，小班授课，讲练结合，进步快

2、精炼内容:精心设计的学习课程，学时充足、饱满，为全面提高普通话水平提供了坚实的保证。

3、“教、练、战”相结合:实战型师资，教学、练习、个性化辅导，一切都为助您提升。

【课程目标】

1. 掌握科学的语音发声方法，及普通话的语音语汇知识；

2. 纠正语音语调，克服方言区人说普通话的难点，达到自信、准确、流畅的表达；

3. 学习普通话口语交流技巧，提升普通话水平，塑造良好的个人语言形象；

4. 参加普通话水平等级测试，获取*统一的普通话水平等级证书

5. 根据考试需求重点练习考试侧重的难点疑点，为考取普通话等级证书做好充分准备。 

【课程时间】

普通话周末考证班:每周六上午9:30--12:00，下午14:00-16:30共五周。

普通话口语晚班:  每周一、三晚上7:00-9:00

典雅教育:

官方微博:/cddypx

官方微信:cddypx

联系人:姜老师

联系地址:四川成都一环路高升桥东路2号罗马假日广场高盛中心519

乘车路线:10、27、45、59、77、115、72、27A、34、34A路 至高升桥东路站下车。

讲师简介:

吴老师——成都典雅教育普通话语音发声讲师。

教授课程:《普通话语音发声、《青少年语音纠正》、

           《魅力声音塑造》、《科学发声嗓音保健》 。

授课风格:

    播音主持科班出身，长期从事《普通话语音发声》的教学工作，具有丰富的普通话教学经验；吴老师极具亲和力，结合灵活互动、实践操作、简单易学、气氛活泼的授课风格，学员能及时改变，学员满意度高；对语音发声、吐字归音、魅力声音塑造、青少年语音纠正、科学发声嗓音保健有深入的研究并积累了丰富的教学经验，尤其擅长发现学员的弱点并给予行之有效的指导和训练；其扎实的专业基础、理论功底及灵活的教学方式活泼的课堂氛围深受学员的喜爱。 

杨老师—— 成都典雅教育普通话讲师。

           教授课程:《普通话语音发声》。

授课风格:

    一直从事播音主持专业的教学工作，杨老师授课风格优雅大方，课堂气氛轻松活泼。对语音发声、吐字归音提升有深入的研究并积累了丰富的教学经验。善于发现学员的特点，因材施教，深受学员的爱戴。课堂气氛轻松活跃，善于在轻松愉悦的课堂氛围中，逐步纠正学员发音的问题所在。

附（普通话口语晚班课程安详细排）:   

                    典雅教育普通话口语晚班课程安排

一期课共12次。每周一、三晚上，19:00-21:00.共6周。

*次课内容: 

1、老师介绍整期课的课程安排。学员可以根据自己的实际情况安排好自己的学习计划！

2、学员破冰练习，进行简短的自我介绍，老师了解每位学员的普通话水平，以便日后教学更有针对性。

3、学习口部操，对镜练习。掌握说话时应有的良好口腔状态，。

4、认识普通话的四个声调，以及与四川话的异同点。

第二次课内容:  

1、口部操热身练习 。调整说话的*状态。

2、完成声调的学习。区别练习四川话与普通话声调的异同。                             

3、声母 双唇音:b p m的学习。 b-p的对比练习。 唇齿音: f的学习。                              

4、文章练习:《海洋与生命》，在文章感受声调转换时的起伏变化。

第三次课内容:

1、口部操热身练习。调整说话的*状态。

2、声母:舌尖前音:z c s（平舌）的学习和舌尖后音: zh ch sh r（翘舌）的学习。区分四川话当中无翘舌音和普通话平翘舌音分明的对比练习。

3、韵母: 舌面元音单韵母:a o e i u ü的学习。I- ü 的对比练习。

4、文章:《读书人是幸福人》。用文章感受平翘舌和声调与四川话的区别。

5、游戏互动。在语言游戏中习找到普通话的状态。

第四次课内容:

1、口部操热身练习 。调整说话的*状态。

2、舌尖单元音韵母:-i（孜）、-i（知）。也是平翘舌的对比练习。 继续巩固平翘舌，不断纠正，养成习惯。

3、卷舌单元音韵母:er的学习， 学会发卷舌音。

4、文章跟读:《差别》。在文章中感受普通话中有平翘舌区分与四川话中午平翘舌区分的区别。

5、游戏互动。在语言游戏中习惯说普通话的状态。

第五次课内容:

1、口部操热身练习。调整说话的*状态。

2、声母: 舌尖中音:d t n l

3、主要鼻音n和边音l的对比练习。区别四川话中鼻边音不分的情况。

4、韵母:前响二合复元音韵母:ai ei ao ou 

5、文章《火光》。在文章中感受普通话有鼻音与四川话无鼻音的区别。

6、游戏互动。在语言游戏中习惯说普通话的状态。

第六次课内容:

1、口部操热身练习。调整说话的*状态。 

2、声母:舌面音:j  x

3、三声的变调和“一”、“不”的变调。掌握普通话声调的变调规则，区分四川话的声调平无变化的现象。

4、文章:《白杨礼赞》。主要找声调起伏变化的规律。

5、游戏互动。在语言游戏中习惯说普通话的状态。

第七次课内容:

1、口部操热身练习。调整说话的*状态。

2、声母:舌根音:g k h

3、韵母:后响二合复元音韵母:ia ie ua uo üe，e-uo对比练习，ie- üe对比练习，ian- ie对比练习

4、四川话与普通话的语法对比。了解四川话与普通话语法的不同，更好的区分他们。

5、文章朗读:《喜悦》。

6、游戏互动。在游戏中习惯说普通话的状态。

第八次课内容:

1、口部操热身练习。调整说话的*状态。

2、韵母:三合复元音韵母:iao iou uai uei的学习。Üe-ü对比练习。ie- i对比练习。Üe-üe对比练习。

3、学习词语的轻重音格式，着重感受四川话声调过重，轻重音格式全部是重中的情况。

4、四川话与普通话的句法对比练习。

5、文章朗读:《朋友和其他》  

6、游戏互动。在游戏中习惯说普通话的状态。

第九次课内容:

1、口部操热身练习。调整说话的*状态。

2、前鼻音尾韵母:an en in ün ian uan üan uen，ian- üan对比练习，In-ün对比练习，Ian-in对比练习，üan-ün对比练习

3、礼貌用语的练习。结合所学的声母韵母发音，练习一些生活当中常用的礼貌用语。学员对话练习。

4、文章朗读:《和时间赛跑》

5、 游戏互动。在游戏中习惯说普通话的状态。

第十次课内容:

1、口部操热身练习。调整说话的*状态。

2、后鼻音尾韵母:ang eng ing ong iong ，Iang uang ueng ，Ian- Iang 对比练习，Uan-uang 对比练习

3、继续进行四川话与普通话的区别练习。

4、文章朗读:《苏州园林》

5、游戏互动。在游戏中习惯说普通话的状态。

第十一次课内容:

1、口部操热身练习。调整说话的*状态。

2、前后鼻韵的对比练习。区别四川话中无后鼻韵母的情况。

3、文章朗读:《一个美丽的故事》。综合检验诊断每位学员的普通话水平。

4、自由说话:《我向往的地方》。检验口语的运用。

5、游戏互动。在游戏中习惯说普通话的状态。

第十二次课内容:

1、口部操热身练习。调整说话的*状态。

2、模拟考试，检验每位学员的普通话水平．有针对性的提出意见．

3、学员发表学习感言。每个人回听*次课的录音，然后再听对比录音。感受自己的改变和成长。

4、合影留念。

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