西安小学四年级语文寒假辅导.

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语文是一门语言，是重要的交际工具，语言表达能力是语文教学的重点。在平时的课堂教学中我经常以此作为教学重点来训练。但课堂时间毕竟有限，这必须靠生活点滴积累。在教学过程

中我发现有的孩子读书能力差，这就无形地成为学习语文的障碍，所以读书能力的培养势在必行。如果一个人正在挨饿，给他一条鱼，只能解决临时的饥饿，而授于他捕渔的方法，则解决

了他根本的生存问题。与此相同，作为一名教师，面对一双双渴求知识的眼睛，除传授给学生文化知识外，更重要的是授予学生掌握知识的方法。如何写好作文。的确，作文的重要性不言

而喻，我们必须重视它，正视它。其实写好作文不难，但必须留心观察，把生活的点滴记录下来，融入自己的真情实感，组织好语言，汇集成篇即可。当然“纸上得来终觉浅，绝知此事要

躬行。”任何事说总是很容易，做起来就难了

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掌握的。这些策略对我们*生学习话题作文来说是很关键的，掌握其中的一些要点，对我们来说特别有意义。

很多学生都还在纠结自己的成绩，聚智堂一对一辅导是根据孩子的实际情况和性格特点进行因材施教的辅导，补习薄弱的*或知识点，有的放矢所以提分更快。掌握更优的学习方法，养成更好的

学习习惯，全面提高成绩。

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语文是一门基础*,它有极为重要的地位,是所有*的工具,所以学好语文至关重要,而*语文的教学,也将成为重中之中.到底怎样才能学好语文呢 我想简单地和家长交流一下.

 其一,语文兴趣的培养.

 兴趣是*的老师,让学生自觉主动地学习,这是学习语文的关键.所以在课堂教学中我重在启发学生思考,以平等对话的形式激发学生的学习兴趣,重点培养学生的学习方法,使其主观能动性得以更充分的发挥,使其学习变为爱学乐学.像班里的盖珂,刘扬,刘馨遥,季雪婷,赵佳雪,李可心,武慧敏,邱俊儒,李子璇,王新宇,宋亦平,张子涵,葛瑞丰,尤靖宇,杨若飞,李正强,杨震,孙朋,徐岩,邵圣泽,梁浩,李政等学生上课积极主动回答问题,课堂效率高.

 其二,多读多练,培养语感.

 语文是一门语言,是重要的交际工具,语言表达能力是语文教学的重点.在平时的课堂教学中我经常以此作为教学重点来训练.但课堂时间毕竟有限,这必须靠生活点滴积累.在教学过程中我发现有的孩子读书能力差,这就无形地成为学习语文的障碍,所以读书能力的培养势在必行.在下学期的语文教学中,我将重点训练朗读,希望家长配合.在家庭教育中,我恳请家长重视读说训练,并可以时刻注意培养孩子的语言表达能力,建议家长在用心倾听孩子读书的同时,给他一些掌声,一句鼓励,一份自信.暑假中,您可以引导孩子预习新课本,阅读儿童著作,或背诵古时文时实践一下,会有意想不到的效果.

 其三,勤于练字,认真书写.

 古人云:字如其人,人如其字.不同的字迹,亦能反映出不同的人的性格和精神面貌.所以拥有一手好字,是语文学习的一部分.我们班写字工整,美观的同学有:崔严茏、李德众、李婉琦、王佳蕊、梁巍欣、杜月玮、王泽一、李思睿、董佳琪、祖溪、刘韵含、赵紫竹、吴凯鸿、李晓涵、刘姗等.我建议学生可以练习楷书,可以临摹,久而久之的楷书练习,其精神与风格会对学生起到潜移默化的作用同时,扎实有恒的要求,让学生的意志受到了考验与磨炼.这也是寒假及下学期的教学重点.

 其四,留心观察,写好作文.

 作文的重要性不言而喻,我们必须重视它,正视它.其实写好作文不难,但必须留心观察,把生活的点滴记录下来,融入自己的真情实感,组织好语言,汇集成篇即可.当然纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行.任何事说总是很容易,做起来就难了.一、*重点培养了学生的字词及基础知识.本学期,我将在此基础上根据每个孩子的不同特点来制定其相应的学习计划.例如王泽一、崔严茏、廉童楠、李德众、李婉琦、王佳蕊、梁巍欣、李思睿、董佳琪、赵紫竹等作文水平比较好的学生,我将鼓励他们每天或每隔一天写一篇日记进行练笔.作文水平有待提高的学生就要多读书,积累好词佳句,拓展知识面,不断充实自己,争取有大的进步.我班的王泽一、李京泽同学,在保证课内学习的基础上特别爱看课外书,在他的作文中时不时地妙语连珠,这些都是因为阅读面广,知识渊博.希望家长可以重视阅读,暑假中给您的孩子准备一俩本儿童读物,让他在知识的海洋里翱翔,您的孩子将受益终身.

 其五,培养良好的学习习惯.

 学生的学习习惯在长期的学习过程中逐步形成的一种本能.不同的学习习惯对于思维能力与语文能力的提高起着不同的作用.我班大部分同学都具有良好的学习习惯,学习目的明确,积极主动崔严茏、李德众、李婉琦、王佳蕊、王泽一、祖溪、刘韵含、赵紫竹、房筱涵、曲超群、杜月玮、李思睿、高鼎鑫、顾忠亮、季末含等同学表现突出.良好的学习习惯不仅可以提高学习效率,而且有利于自学能力的培养.因此,培养*生良好的学习习惯,是*阶段教学的一项重要任务.那么,在*语文学习中,应该培养学生哪些良好的学习习惯呢

 1,预习与复习的习惯.

 2,勤于思考与全神贯注的学习习惯.

 3,参与课堂学习活动的习惯.

 4,多动脑,勤动手的习惯.

 5,大胆发言,敢于质疑问难,敢于表达自己见解的习惯.

 6,独立完成作业与自我评价的习惯.

 7, 课外阅读的习惯.

 众所周知,*阶段是学子的起步阶段,其知识基础与行为习惯往往要影响学生的一生,培养学生相对独立且又合作的思维方式与人格也就尤为重要.*生活泼好动,好奇心强,接受新事物的能力强.但同时,他们做事又易缺乏持久性,往往虎头蛇尾.家长必须帮助并指导孩子的学习,才会起到事半功倍的效果.

 以上都是我的一己之见,感谢您在百忙之中指教,希望在以后的工作和学习中能和您有再次交流的机会.

 祝孩子学习进步 健康成长!

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