课程详情2015-07-27 09:45
义乌幼儿园课程有哪些
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注意力训练课程
什么是注意力:
注意力是智力的五个基本因素之一,是记忆力、观察力、想象力、逻辑力的准备状态,没有注意,人们的各种智力因素如观察、记忆、想象、和思维等将因得不到一定的支持而失去控制。所以注意力被人们称为心灵的门户。
注意属心理学的范畴,是指人的心理活动对一定对象的指向和集中。其中指向性是心理活动对活动对象的选择。客观事物并不都能被主体清晰认识,人们在每一活动瞬间都会依赖意识和需求选择某个特定的对象而离开另一些对象;集中性是心理活动不仅离开一切无关事物,而且抑制了无关活动,使选择的对象维持在相对的时间内,保证对对象的清晰反映。这两条重要的性质密不可分,是保证心理活动顺利开展并继续维持下去的前提条件。一般认为注意力包括四个品质,即注意的广度,注意的分配,注意的稳定,注意的转移。
具体表现:
注意力方面存在问题,通常被大家理解为马虎。对于不同年龄阶段的孩子,这种能力的薄弱又有着不同的具体表现形式。对于3——6岁的孩子,通常会出现出上课坐不住、小动作太多、常丢三落四、不停的换掉手中的玩具或者总是听不见老师和家长讲话的内容等现象;而对于6——12岁的孩子,则会表现出经常性的丢三落四、总是记不住刚说过的话或做过的事情、不能对同一件事情保持长时间的关注、需要被叫很多次才能听到,而且手脚总是喜欢不停的乱动,总是安静不下来等现象;而经常丢三落四、家长说好几遍才能听到、常常想不起自己刚才说的是什么话、不能长时间的做一件事情、喜欢边听歌边做其他事情的情况,则更符合12——18岁的行为表现。
注意力训练课程:
针对儿童走神、分心、坐不住等注意力 问题,学之源采用飞行员宇航员注意力高度集中训练方法,从注意指向性、注意集中度、听觉注意力、视觉注意力到综合注意 力进行系统全面的训练,有效提升孩子的注意力,让孩子的注意力集中时间翻倍,从根本上提升学习能力和学习效率,让孩子学习成绩节节攀升!
训练流程:
首先需由老师为受训者进行一系列检测,诊断时将所得出的数据进行分析、判断并制定相应的训练方案。然后针对结果将安排时间进行脑波反馈训练(调整阶段),学生将以初级训练为开始阶段。经过一段时期完成基本训练后,才可以进行高级训练。从基础训练至高级训练需要最快3~6个月的时间完成,至于面对较严重问题的孩子,将需要6月~12月的锻炼或更久的时间。
训练周期: 3-12岁孩子,训练周期以三个月为一个周期,每周三次。当大脑经过训练、调整为健康的大脑后,受训者就不需要做每周持续的训练。但为了维持大脑健康生理的平衡,往后时间可以透过每月一次的定期训练,或者借助脑波音乐潜意识光盘来不断提升大脑机能,达到长期维持的效果,具体的训练安排以训练者的具体情况而定!
训练效果:
使孩子听觉注意水平提高、视觉注意质量增加、注意持续时间延长、注意范围扩大等,达到注意能力整体提高的目的,帮助他们在更短的时间内听到或看到更多的信息,并且始终稳定的保持在一种较高的注意水平下去从事各种学习任务,最终提高学习质量.