义乌幼儿园好不好.

 

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《两只笨狗熊》教学活动

 
【活动目标】 

1、通过尝试性的操作和判断，学习将一个物体分成相等的两份，感知整体和部分的关系。
 
2、探索物体等分的多种方法，激发幼儿对等分的兴趣。
 
3、发展幼儿的观察能力，比较能力，判断能力。 

【活动准备】 

1、贴绒板上贴有分成两份的各种图形（有二等分，也有不是二等分的）。
 
2、人手一份吸管、正方形或长方形、圆形、等边三角形的材料。
 
【活动过程】 

一、故事导入。
 
以《两只笨狗熊》故事引发幼儿讨论。
 
问题：为什么两只笨狗熊会上狐狸的当？究竟“笨”在哪里？ 

教师归纳：两只笨狗熊笨就笨在不会把干面包分成一样大的两份，所以上了狡猾狐狸的当。
 
二、探索操作。
 
1、提供幼儿材料，指导等分方法。 

师：“假如请你帮忙，你会分吗？老师为你们准备了各种图形，请你们想办法把它们分成一样大的两份。” 

材料：绳子、正方形、圆形、等边三角形、吸管等。 

2、幼儿动手操作，教师巡回观察。
 
（在数学教学中必须强调让幼儿亲手操作材料，在实际的操作中探索和学习，获得有关数学概念的感性经验。） 

三、讨论理解。
 
1、组织幼儿讨论各材料的等分方法。
 
谁来告诉大家你是怎样把吸管等分成一样大的两份的？怎样证明这两份是一样大的呢？还有其他办法吗？ 

（经验阐述，交流各自不同的方法：注重幼儿之间经验的交流与分享，鼓励幼儿根据自己的操作结果分享自己的发现，体验发现的快乐。然后在每一个操作环节都有教师和幼儿的共同小结，注重经验的巩固和归纳。）
 
2、教师小结： 

①向幼儿介绍找对角线折、边对边折、尺子量的方法。
 
②一个实物等分成同样大小的两份叫二等分。 

请幼儿操作。（给没这样折过的幼儿重新试一次。此环节在幼儿的椅子底下提供正方形和长方形的纸，让幼儿操作，探索多种二等分的方法，给幼儿增加了难度，有个别能力强的幼儿能想出对角线折的方法二等分，教师应及时给予表扬、鼓励，能激发幼儿积极性和独创精神。教师让没有尝试对角线折和对角折的幼儿一个充分学习的机会，再次巩固新的二等分方法。） 
（此环节提供正方形和长方形的纸，让幼儿操作，探索多种二等分的方法，给幼儿增加了难度，有个别能力强的幼儿能想出对角线折的方法二等分，教师应及时给予表扬、鼓励，能激发幼儿积极性和独创精神。教师让没有尝试对角线折和对角折的幼儿一个充分学习的机会，再次巩固新的二等分方法。） 
3、讨论部分与整体的关系。 

①请幼儿把等分部分与原来的材料作比较，看它们的有什么不同。 

②总结：整体大于部分，部分小于整体，二个部分合起来是原来的一份。 

四、巩固提高游戏：找朋友。