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授课学校: 东莞市达标企业管理咨询有限公司
您的企业,有以下的管理困惑吗?
员工没有激情、沉默被动;
员工没有目标、寻求跳槽;
员工执行不力、工作懈怠;
员工相互抱怨、沟通无效;
员工岗位疲劳、不懂感恩;
员工心口不一、经常撒谎;
员工推脱责任、不愿承担;
员工拉帮结派、凝聚不强……
当企业存在类似的问题,妥协或等待,终究会不治而亡。
当员工心态出现问题,哪怕只有一点,就如瘟疫蔓延。
定制度、讲道理,都于事无补,因为这些都解决不了核心根本问题。
我们应该怎么办?
必须即刻重塑员工心态,从人心性的角度解决人的核心根本问题!
那么,等待的结果会是什么?
员工心态培训“三立”:
“立本”领导力到底是什么?
——我们在企业经常讲领导力,可我们领悟了多少?
“立言”承诺到底意味着什么?
——我们在企业承诺了很多,可我们做到了多少?
“立行”负责任会得到什么?
——我们在企业的行动力是否行之有效,如何做到?如何为自己的承诺承担责任?
【课程收益】
心态重塑后,员工拥有的心态:
积极的心态 共赢的心态 空杯的心态 服从的心态 负责感的心态
领袖的心态 付出的心态 包容的心态 感恩的心态 归属感的心态
【适合对象】
企业企业员工、储备干部、现场班组长、*课长/主管等;
【培训课程】
培训课程 |
培训对象 |
培训课时 |
备注 |
《员工职场心态塑造》 |
企业员工 |
2H&3H |
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《员工胜任力八大意识》 |
企业员工 |
2H&3H |
|
《职业生涯生存法则》 |
企业员工 |
6H&12H |
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《忠诚度与责任感塑造》 |
企业员工 |
6H&12H |
|
《阳光心态塑造方法》 |
企业员工 |
6H&12H |
|
《快乐工作的八大秘诀》 |
企业员工 |
2H&4H |
|
【培训内容】:
增强核心团队执行力 打造企业巅峰团队 塑造团队核心价值观 团队全员有效沟通
增强企业全员凝聚力 提高团队有效合作 锻造团队集体荣誉感 懂得感恩用心工作
【部分培训案例】
韩资东马电子(东莞)、韩资东马电子(广西)、东莞三星电机、长安方达集团方达电子、大亚集团大亚电线、周氏电业华艺铜线制品有限公司、广东长安集团长安汽车站(短途客运服务)、新永塑胶模具制品有限公司(塑胶模具加工)、真至美服装(东莞)有限公司、广东东原电子有限公司、石排声王电子有限公司(高档随身听)、威信玩具工模厂(模具)、东莞联兴实业有限公司万江顺联玩具厂(玩具)、樟木头香港十和田电子有限公司、横沥大义塑料厂(PVC塑胶粒、惠州五星房地产(房地产、物业管理)、博罗栈利皮具厂(鞋材)、茶山美利达塑料模具制品有限公司(注塑、塑胶模具加工)、常平裕丰五金厂(注塑、冲压、组装)、清溪协和纸品厂(纸板、纸箱)、长安高科达印刷厂(不干胶、印刷、彩盒)、常平泰和金属制品有限公司(金属精密件加工)、常平旭升五金表带厂(表带)、清溪普来瑞电子有限公司(显示器)常平世锦五金电器厂(电钻)、大岭山精美家私有限公司(真皮沙发、厚街汇柏鞋厂(休闲皮鞋)、桥头恒捷科技电子厂(SMT、HMT)、隽丰/捷通纸品有限公司(纸箱、纸板)、石碣宏业电子配件有限公司(电源连接线)、永吉林纸品包装有限公司(纸塑)、寮步东泰纸品厂(纸箱)、海蓝星光*技(东莞)有限公司(汽车灯、安定器)、明丰纸品厂(纸板、纸箱)、塘厦优胜实业有限公司(塑胶押出成型)、泰新塑胶有限公司(胶袋)、广州文声电子科技有限公司(充电站、扩音器、助听器)、石排协鑫纸品有限公司(蜂窝纸板、蜂窝纸芯)、石排统益塑胶有限公司(塑胶板材)、长安劲翔电子科技有限公司(电源连接器)等
【授课原则】
实用、实效、实干、实在、实力、实战
达标的员工心态培训课程主要以实战性、实用性为核心!
旨在加强个人自身能力的提升,建立内在可持续发展的个人财富,铸就一线管理核心人才!
【授课风格】
达标的员工心态培训课程内容实战性强,20%的讲授、60%的互动练习、20%的学员分享。授课方式新颖、幽默主动且擅长理念沟通、心态剖析,深入浅出,极具感染力与冲击力。
【达标跟其它培训公司的不同】
一、实在付费方式:
短期培训:合同签定后,先预付合同额的50%,老师进驻培训;培训完当日支付合同余款。
系统半年度与年度培训:合同签定后预付合同额40%,老师进驻培训;培训一半时再付40%;培训完当日支付合同余款。
达标咨询承诺:培训满意度可达90%,没达到90%不收取任何费用。
二、实战培训课程:
所有培训课程或培训方案,都是培训讲师根据多年实践工作经验和培训经验,并根据企业及岗位具体要求,从解决企业实际问题出发,实实在在的帮助企业提升员工思想素质、工作技能,帮助企业培训大量储备人才。
三、实际培训效果:
达标奉行“理论+实践”相结合的培训原则,实行“演讲+示范+实操+总结”模式。我们根据企业实际情况出发,针对问题,制定科学合理的培训方案,绝不空讲理论,注重实操,现学现用,实实在在为企业培养优秀岗位专业人才。
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