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授课学校: 超创动能教育
家庭教育关系着孩子的未来成长
良好的家庭教育是孩子走向成功的*步,昨天晚上看到了一篇家长报告,汗颜无语,内心充满了敬佩。该孩子已经被清华*录取,在*表现突出,功课好,能力强,兴趣广泛。他详细介绍了孩子从小到大的成长经历,取得优异成绩与家庭教育出色密不可分。
他在博文里面提到一个主要的观点,我尤为赞成。孩子成才70%以上因素来自家庭教育。一个充满着暴力、血腥、空虚的堕落家庭,养出的孩子大多具有暴力倾向、有反社会特征;家长们小气、刁钻,缺乏远见,鼠目寸光,孩子们很少能够打出一片天地,多以继承父母的本业为主。家长们利益至上,崇拜权力,孩子们则容易模仿。一个充满温暖、自由、开放的家庭,更能培养出谦谦君子和名流淑女。家长们大气、民主,具备慧眼,视野开阔,孩子们多数能够有所作为,不同于父辈,或许可以走到更远、更高的地方。视野决定格调,发展来自思维。
同样在一个班级,同样的教师,一样的教学方法,孩子们使用一样的教科书和辅导资料。*,孩子的学业成绩各有差异,孩子的能力区别明显。这固然与孩子的个体因素有关,比如接受能力、性格特点、思维品质等方面,但是,至关重要的是家长在孩子教育过程中所做的种种努力。大量事实和数据显示,文化气息浓厚、人脉资源丰富、父母受教育程度高的开放式家庭所培养的孩子,整体上明显优秀与那些不管教、任其自由发展、信息缺乏封闭的家庭。
我有一个朋友,她在孩子幼小的时候,每天晚上尝试着诵读四大名著少儿版,带着情感色彩绘声绘色讲解,孩子就在这样的状态里面长大。睡前故事和日常阅读成为每天的必修课,长久坚持下来,孩子深深爱上了阅读。语言感悟能力逐日增强,表达能力明显高于同龄的小孩。房间里面到处都摆放着各种杂志、读物、名著等书籍。空闲时间,孩子就捧起一本书,津津有味地阅读着,乐此不疲,不管周围如何喧闹。即便上了*,书店还是其*。父母们甚至要把午饭带着,因为孩子能在书店里面呆上一整天。
我发现不少的大家,比如郭沫若、钱钟书、杨绛等,包括国内一线著名的主持人,其家庭的国学基础深厚,他们自小受到熏染和影响,身体里面就流淌着文化的气息。试想一下,如果孩子回到家里,看着父母亲在麻将桌子上面垒长城,自然也会无心学习。如果父母们均在安静地看书,做着积极有益的事情,必定感染到孩子。想一想,以前自己的表现真是失败。算是把儿子亏待了,是我们严重失职。下班后,婆婆做好了饭菜,我们匆匆就餐。之后的空闲,老公拿着手机看电子书,一言不发。我养护自己的花卉,左瞧瞧,右看看,松土,施肥,修剪枝条。我们两个把儿子彻底抛在一边。孤独的儿子要么是看动画片,连续看四五集;要么就是玩积木,有段时间还迷恋电脑小游戏——植物大战僵尸。人家的孩子有了进步,我们的孩子是原地踏步,归根结底,是我和老公没有认真对待孩子的教育引导问题。
扪心自问,要想给孩子一个灿烂光明的未来,必须履行好家长的监护权、教育权,像一个父母的样子。如今在错综复杂的社会环境下,各种思潮纷至沓来,享乐主义、虚无主义、拜金主义等大行其道,孩子的成长干扰、诱惑多,净土少,主流价值某些时候不堪一击。经常有老师如此感叹:“学校引导孩子踏实做人,不说谎话。结果到了家里,发现父母亲是谎话连篇。”“学校教育孩子认真读书,以后自食其力。家长们却说读书有个屁用,还不如走后门、捞偏道、走关系实在。”这些话语出自家长口中,煽冷风,说胡话,负面影响何其深,学校破口婆心一周的教育抵不过家长两天的相处,以及言传身教。故而导致这样一种现象,学校5天+家庭2天=0。单靠学校孤立的教育并不能形成合力。我们也接触到不少的家庭,孩子天生聪慧、思维活跃,但是家长们忽略了平时的引导和科学的管教,*孩子误入歧途,一无所成,蹉跎岁月,给社会造成危害,家长们后悔莫及。
要想孩子走向成功,家庭教育必须抓紧、抓实、抓牢,小事不可轻视,毛病不能迁就,小错误不能姑息纵容。尤其是*阶段,孩子的性格还未稳定,可塑性极强。稍有放松,就会形成顽疾,习惯成自然,纠正起来难度大。家长们要有一颗善于学习的态度,父母是孩子的一面镜子,我们要把*的一面展现出来,折射出美丽的光环,让孩子找到正确的方向。唯有如此,孩子们亦步亦趋,跟随在我们身后,朝着前方迈步。
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