天河《青少年口才》训练班.

《青少年口才》训练营

★我们培养孩子的演讲口才我们建立孩子的自信心★

一、课程描述
青少年演讲口才与表演训练课是卡耐基训练学校面向中、*生推出的一门新课。该课程将演讲口才训练、表演训练熔为一炉，利用和说话有关的表演艺术形式帮助孩子提高情商、智商、表达、表现等综合素质与能力，培养自信心，使孩子天性更加开放，组织能力、思维能力更加优秀突出。
该课程是素质教育的重要训练内容之一，目前承担着教育部“十五”重点课题“口才艺术课与中*生创造性人格培养”的教科研任务。
该课程经过授课老师二十年的精心创研，具有严谨的科学性，生动的趣味性，教学的程序性等特点，经长期教学实践，呈现易学、易懂、易提高的特性，尤其对于中*生具有学时少、变化快的功效。
二、适合青少年人群

1、性格内向的青少年；

2、不自信的青少年；

3、在正式的、公众的场合不善交流的青少年；

4、在陈述事实不明、语言表达逻辑混乱条理不清；

5、声音小、语速过快或过慢、吐字不清晰；

6、在学校担任班级或学生会干部的青少年。

三、教学大纲
课次 课程名称 训练目标 第1讲 认识自我 了解训练方式
不同场合自我介绍
第2讲 确立目标 分析学习原因
确立学习目标
第3讲 新闻采访 学习做新闻记者的采访报道 第4讲 生动讲故事 运用五何公式
表达基础
第5讲 多媒体语言 体验感觉重现
表达活力生动
第6讲 场景刻画 回味自身感受
善于场景再现
第7讲 绕口令训练 培养语音、语调、语气、语感 第8讲 故事复述 训练倾听、理解力及复述能力 第9讲 小品表演 小品表演，丰富表情、肢体表演 第10讲 惊险再现 掌握细节描述
再现惊险感受 第11讲 成功往事 体验成功感觉
提升自我认识
第12讲 记忆力训练 用生动有趣的方法学习快乐记忆 第13讲 自我展现 学习展现自我的方式
表现热情得体
第14讲 魔术公式 增强说明效力
创造有效沟通
第15讲 人物介绍 清晰表达观点
语言具体有效
第16讲 人际沟通 激发情商与不同人和谐相处 第17讲 主持演讲 活动主持策划，学习做主持人 第18讲 诗歌创作 诗歌创作及诗歌朗诵 第19讲 童话剧展现 上场退场练习，
理解并演绎角色
第20讲 毕业汇报演讲与表演 毕业汇报演出
展现个人风采

四、学员反馈

广州十六中学——陈强

战胜自己 , 增强自信 , 锤炼口才 , 全面发展；新颖、互动、提高。

广州市七中——王志豪

帮我解决了演讲的技巧、如何做人、关于“德”的学习的问题。这是改变人一生的一门课。

华师附中——刘博

我通过本次学习，学会了很多关于“德”的东西。启人心田，育人精华。

三十三中——陈浩东家长

帮助解决了说话的问题。非常好，希望能有后续学习（适合孩子的）。

东莞三中——马思超家长

通过这次学习，锻炼了孩子的语言表达能力和思维能力，让他们了解并懂得了口才对于他们的重要性。深入浅出，不同阶段的人都有不同的收获。创意新，很实用。

黄星丰——家长

通过学习，说、练、演的能力有很大的提高，帮助孩子提高了上台演讲的胆量和信心。