课程详情2016-03-01 17:28
湖北白领职业服装搭配师培训|雅姿美学包学会为止，来武汉雅姿美学学习服装搭配师培训，学完以后不仅可以从事服装搭配师，还可以开自己的服装店，也能把自己打扮的漂亮时尚，快加入我们雅姿美学服装搭配师培训机构吧！
服饰搭配是一种形象创造活动，通过塑造视觉效果，追求人与服饰结合的和谐统一，体现灵感、质感、美感，给人以美学享受，是发现和探索美的过程。服饰搭配是人的主观活动，是一门对立统一的学问。对立体现个体性，人作为个体是*的，具有特殊性和个性化需要；统一体现普遍性，服饰是普遍的，通过服饰的和谐搭配，使人与服饰融为一体，最终实现整体统一，反映的是客观因素，如年龄、发型、体型、肤色、服装搭配培训气质、民族、地域、气候、季节、时代等作用于主体的表现，不同时期，不同阶段、不同穿衣搭配的变化。
服装搭配培训授课大纲
色彩知识 色彩搭配技巧 女士色彩诊断技术 女士款式风格诊断技术 男士色彩诊断技术 男士款式风格诊断技术 丝巾系法 配饰技巧 衣橱整理
服装搭配师课程大纲:
色彩基础理论
个人色彩诊断技术
款式风格的基础课程
个人款式风格诊断技术
服饰色彩搭配规律
女士服装搭配技巧
男士服装搭配技巧
各种佩饰风格分析与搭配
丝巾系法
服装品牌认识
（1）服装的色彩
师:首先让我们来认识一下服装的色彩。
色彩一般分为暖色（红、黄、橙……），冷色（绿、蓝、紫……）[引导学生说出]
师:（多媒体课件出示几张图片）请你来想一想，这些色彩在服饰中适合与哪些色彩搭配？
暖色:
红色—（看到红色你想到什么—太阳。热情、奔放，是十分喜庆的颜色，在结婚和庆典上常常使用。和什么颜色搭配*看？（与黑、白、灰搭配*。蓝、绿橙都是亮的颜色，和红色搭配会抢夺她的光彩）。
黄色—颜色浅，不像红色那样鲜艳，可以和很多颜色搭配。比较适合运动衫和休闲服。
粉红色—纯情淡雅、青春。被许多女性喜欢。
冷色:
绿色—让人想到了春天、草坪。给人舒适的感觉，因绿色很抢眼，一般不用在传统服饰上。
蓝色—让人想到大海，给人深远、活泼的感觉。是学校和机关的常用色。
……
师从学生中找出穿的黑、白、灰的衣服。
师:刚才大多是女孩们喜欢的颜色，再看看他们的衣服，什么颜色？
生……(黑、白、灰)
白色:给人以纯洁、干净的感觉。（像天使一样纯洁）
灰色:给人以高雅、精致、耐人寻味的印象。
黑色:给人以庄重、沉默、严肃之感。
(多媒体出示图片)看图片说一说，在服装中，黑白灰可以和哪些色彩搭配？
生……
师总结:根据刚才同学们所说，黑白灰可以相互搭配，也可以和任何有色彩的搭配。
师:了解了色彩知识，是不是只要有漂亮的色彩在一起，就能搭配出美的服装呢？
生……
师:现在大家心里都有自己喜欢的颜色和衣服。其实，我们在选购衣服时，除了色彩，还需要考虑款式。如果你上衣穿着西装，能不能配条运动裤？（图片展示）
在服装搭配中除了要考虑色彩因素还有其他因素，如款式、质感、配饰等，同时还要考虑着装人的职业、肤色、年龄、性别和身材等。
（2）服装的款式
师:观看图片中人物的服装搭配，然后谈谈穿这样的服装可以从事哪些活动？（多媒体展示图片）
1. 家庭劳动装（款式宽松，易于劳作）
2. 休闲、运动装（穿着舒适，宜于运动，适合场合广泛）
3. 职业装（正规庄重，适合大型活动社交活动）
4. 晚装（适合娱乐舞会社交活动）
5. 学生装（端庄 大方 整齐 统一）
……
师:了解了服装的款式，请同学们说一说:作为中学生，奇装异服该不该穿？（讨论）
3)服装的配饰
师:逛到现在我们选了一身适合自己的衣服，就一身衣服!还需要在我们服装上配点什么呢？
生……
师:搭配衣服除了要注意色彩、款式要素，还要注意配件要素。
（多媒体出示图片连线）
帽子:根据不同服装的色彩、款式和脸型、肤色选择帽子。
围巾:用于修饰、点缀服装和人体。
包:包的种类很多，不同职业、不同场合、不同服饰用不同的包。
(4)着装人的职业、肤色、年龄、性别和身材
师:在搭配服装时还需要考虑着装人的职业（学生—休闲、运动；公司职员—职业装）；除此之外，还需要考虑人的肤色、身材和年龄。
（简单介绍，不作重点但却很重要。）
3．动手制作，交流互动
师:刚才那位服装店的老板说我们同学搭配的服装很受顾客的欢迎，因为服装店的生意好，衣服紧缺，想从我们同学手中定一批货。当然，老板是个挑剔的人。
如果您想更全面的了解关于(服装搭配师课程的内容、时间、费用 欢迎咨询以下联系方式) 每天位咨询客户 可安排免费预约体验。
联系人:刘顾问 (联系我可以给你*的优惠政策)
联系方式: 7930 (可以短信留言你的电话 ,贵姓,咨询内容我给您回电)
在线咨询 238 1159 289(每日位咨询客户可获得参加(服装搭配师)沙龙的名额(价值200元)
微信咨询:238 1159 289 （详细内容介绍,图文资料等 )
总部地址:武汉市武昌区中南路中建广场C座28楼N1
