课程详情2016-06-16 15:26
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对了，邓小平理论*好象没有完，不知道是不是朋友给我少了，如果哪位知道的话，请传给我或分享给我们大家！谢谢！
1、 什么是哲学基本问题，内容是什么？
答:精神和物质的关系问题是哲学的基本问题，一类是物质现象，一类是精神现象。
内容是:（1）精神和物质何者为*性，即谁先谁后，谁决定谁，谁是世界的本质、本原。（2）精神和物质之间有无同一性，即人们能否认识世界和改造世界。按照对哲学问题*方面的不同回答，全部哲学特别是近代哲学划分为唯物主义和唯心主义两大基本派别。
2、 三个本原、形态
答:凡是承认物质*性、精神第二性的，承认物质是世界的本原，精神是由物质派生的，都属于唯物主义哲学。唯物主义在历史上存在三种形态:古代朴素的唯物主义、近代形而上学的唯物主义和现代的辩证唯物主义和历史唯物主义。
3、 马克思主义哲学和具体科学的关系？
答:（1）马克思主义哲学和具体科学之间是有区别的，它们研究的对象是不同的。马克思主义哲学研究的对象是整个物质世界，具体科学的研究对象是物质世界的一个部分，一个过程。马克思主义哲学揭示的是物质世界的普遍本质和发展的普遍规律，具体科学揭示的是物质世界一定领域、一定层次的本质和规律。它们之间是普遍与特殊、共性与个性、一般与个别的关系。（2）马克思主义哲学和具体科学之间又是密切联系的:马克思主义哲学以各门具体科学为基础，离开了各门具体科学的研究成果，马克思主义哲学既不能产生，也不能发展。各门具体科学的研究以马克思主义哲学为指导。
4、 物质观发展的三个历史阶段？
答:*阶段，古代朴素的唯物主义物质观。它对世界穷根究底，认为世界上的万事万物都是由某一种或某几种具体的“原初物质”构成的，这种“原初物质”就是世界 的本原。
第二阶段，是近代形而上学的唯物主义物质观，它认为原子是世界的本原，世界万事万物都是由原子构成的。
第三阶段，是当代辩证唯物主义的物质观。它认为世界统一的基础和构成世界本原的物质是客观实在。
5、 说明运动及其本质，运动与物质的关系？
答:本质:运动是物质的根本属性，是物质的存在方式。
运动:就它被理解为存在的方式，被理解为物质的固有属性来说，它是指宇宙中发生的一切变化和过程。基本运动形态有五种:机械运动、物理运动、化学运动、生物运动、社会运动。
关系:物质和运动是不可分的。物质离不开运动，无运动的物质是不存在的，设想不运动的物质是形而上学的观点。运动也离不开物质，任何运动都有物质主体，都是物质的运动，没有脱离物质的运动，设想没有物质的运动是唯心主义观点。
6、 什么叫相对静止，相对静止与绝对运动的关系？
答:相对静止:是指事物运动过程中的暂时的、相对的稳定，这是相对于事物的显著变动状态来说的。物质世界是绝对运动和相对静止的辩证统一。
关系:事物的绝对运动和相对静止是辩证统一的。一方面，动非静，静非动，动与静是不同的，任何物质的运动过程都存在相对静止和绝对变动两种状态，动与静不能混为一谈，运动是绝对的，静止是相对的。另一方面，动中有静，静中有动，它们之间相互依赖，相互贯通。
7、 说明意识的起源和本质？
答:起源:意识是物质世界长期发展的产物。大体经历了三个阶段:
*阶段:随着物质世界中发展出生命物质，无机界的反应特性，即物体由于其它物体的作用而发生的物理状态和化学状态的改变，前进为生物的刺激感应性。
第二阶段:随着低等动物发展为高等动物，刺激感应性就发展为动物的感觉和心理。
第三阶段:随着高等动物深化为人类，动物的感觉和心理最终演变为人类的意识。
意识不仅是自然界长期发展的产物，而且是社会的产物。其中，劳动在意识的产生和发展中起了决定性的作用。
本质:意识的本质是什么呢？意识是人脑的机能，是人脑对物质世界的能动反映。
8、 唯物辩证法的两个基本特征？
答:联系的观点和发展的观点是唯物辩证法的两个最基本的观点，也是唯物辩证法理论的总特征。
9、 什么叫发展，怎么理解发展的本质是新事物代替旧事物？
答:发展是指事物的运动和过程。发展首先是一种运动:从性质上讲，发展是一种前进运动，即由简单到复杂，由低级到高级的运动;从内容上讲，发展是新事物代替旧事物，是新陈代谢，除旧布新;从形式上讲，发展是量变到质变。
发展从本质上讲，就是新事物代替旧事物。这是因为:
*:事物发展的辩证性质决定新事物战胜旧事物。新事物是在旧事物内部孕育成熟，发展起来的，它是旧事物赖以存在的因素，又是促进旧事物灭亡的因素。旧事物无法克服新事物，新事物在发展中必然否定旧事物。
第二:新事物在本质上比旧事物优越。新事物否定了旧事物中腐朽过时的东西，吸收并发展了旧事物中积极的因素，添加了旧事物中不能容纳的新的内容，具有强大的生命力。
第三:在社会历史领域，新事物符合人民群众的利益，受到人民群众的支持，人民群众是历史的创造者，受到人民群众支持的新事物总是不可战胜的.
10、什么叫质、量、度，说明量变和质变的相互关系？
答:质:是一事物区别于其他事物的内在规定性。质的根本特点是，特定的质就是事物本身，质和事物不可分割，质和事物的存在是直接同一的。
量:是事物的规模，发展程度和速度以及它的构成成分在窨上的排列组合等可用数量表示的规定性，量的根本特点是:量与事物的存在不是直接同一的，即在一定范围内量的变化并不影响某物之为某物。
度:质和量的统一叫度。度是事物保持自己质的量的限度，幅度，范围，是和事物的质相统一的数量界限，也就是一定的质所以能够存在的量的限度（范围）。
量变和质变的关系:量变和质变是事物发展变化的两种状态。量变是指事物数量的增减和场所的变更，质变是事物根本性质的变化，是事物由一种状态向另一种状态的飞跃。量变和质变是相互联系，相互渗透，并在一定条件下相互转化。量变和质变是相互联系的。一方面，量变是质变的必要准备。另一方面，质变是量变的必然结果。量变和质变是相互渗透的。一方面，总的量变过程中包含着部分质变，它又区分为阶段性部分质变和局部性部分质变两种情况。另一方面，在质变过程中，具有量的扩张，即新质要素在数量上迅速扩大，直至新质完全代替旧质。量变和质变又相互转化。在量变基础上发生的质变，体现和巩固着量变的成果，并在新质的基础上开始新的量变。如此量变、质变，新的量变，质变相互转化和交替，这就是事物发展变化的普遍规律，即质量互变规律。
10、 什么叫矛盾，矛盾的同一性和斗争之间关系？
答:矛盾:是反映事物内部或事物之间的对立和同一关系的哲学范畴。矛盾的对立属性又称为斗争性，矛盾的同一属性又称为同一性。矛盾的同一性是指矛盾着对立面相互之间内在的，有机的，不可分割的联系，是体现对立面之间互相吸引的一种趋势。矛盾的斗争性是指矛盾双方互排斥，互相对立，互相否定的性质，体现着对立面双方相互分离的倾向和趋势。
同一性和斗争性之间的关系:矛盾的同一性和斗争性相互联结，不可分割，同一性是相对的，斗争性是绝对的。*，矛盾的同一性和斗争性相互联结、不可分割。一方面，同一性不能脱离斗争性而存在，没有斗争性就没有同一性。另一方面，斗争性也不能脱离同一性而存在，没有同一性也就没有斗争性。第二，矛盾的同一性是相对的，矛盾的斗争性是绝对的，这有两层含义:其一，同一的相对性和斗争的绝对性，是同事物静止的相对性和运动的绝对性相一致的。其二，同一的相对性和斗争的绝对性主要是指有条件性和无条件性。斗争的绝对性主要指它的无条件性。
11、 说明感性认识和理性认识及辩证关系？
答:感性认识:是认识的起点和最初阶段。人们在社会实践中，直接同客观事物相接触，这些事物的现象通过人的眼、耳、鼻、舌、身这五个官能，反映到自己的头脑中来，于是就相继产生关于这些事物的感觉、知觉和表象，这就是感性认识。
理性认识:在大量感性材料的基础上，经过头脑加工，透过事物的现象，抓住事物的本质，认识发生一个质的飞跃，形成概念，然后人们运用概念进行判断和推理，得出合乎逻辑的结论。
关系: 感性认识和理性认识之间是对立统一的辩证关系。一方面，感性认识和理性认识是对立的，它们是认识过程的两个不同阶段，是相互区别的。感性认识是认识的初级阶段，是人们在实践基础上，由感觉器官直接感受到的关于事物的现象、事物的各个片面、事物的全体、事物的内部联系的认识。另一方面，感性认识和理性认识之间又是统一的。*，理性认识依赖于感性认识，感性认识有待于深化发展到理性认识。第二，感性认识和理性认识相互渗透。
12、 辩证思维基本方法有哪几种？
答:*、归纳和演绎:归纳是从个别上升到一般的思维方法，即从个别的事实中概括出一般的原理。演绎是从一般到个别的思维方法，即从一般原理中引申出个别结论。
第二、分析和综合:分析是指把整体分解为各个部分、方面、要素以便逐个加以研究的思维方法。综合方法是在把整体分解为各个部分、方面、要素的基础上，再把它们组合成一个整体的思维方法。
第三、从抽象到具体:在认识过程中，从抽象上升到具体，是指从感性具体上升到理性抽象，又从理性抽象上升到理性具体的辩证思维方法。
第四、逻辑和历史的统一:所谓逻辑与历史的一致，是指理论体系的逻辑顺序是客观历史发展顺序和认识发展顺序的反映，也就是说，逻辑的发展与客观实在发展的历史相一致，逻辑的发展与人类认识发展的历史、科学认识发展的历史相一致。
13、 怎样理解实践是检验真理的标准，即是绝对又是相对的？
答:实践作为检验真理的标准，既是绝对的，又是相对的。实践标准的绝对性或确定性，是指人的认识是不是真理，只有通过社会实践，才能得到*的验证，而实践所证实了的一切认识都是客观真理，反之，一切廖误都是经不起实践检验的，同时，实践标准又是相对的和不确定的，这是因为实践的历史是不断发展的，每一历史的实践都有其局限性。一定历史阶段的实践不可能完全证实或驳倒现有的一切认识。某个历史阶段的实践所证实了的某种认识的正确性，也是有限度的。
14、 说明真理与廖论之间的关系？
答:真理谬论的关系是对立统一的辩证关系。真理和谬误是对立的，所谓对立是指真理与谬误之间的界限非常明确。真理是对客观事物规律的正确反映，是主观与客观相符合:谬误则是对客观事物及其规律的歪曲反映，是主观违背客观。一方面是指真理与谬误共处于人的认识中，它们相互依存，各以对方为自己存在的前提，没有真理就无所谓谬误，没有谬误也无所谓真理；另一方面是指真理与谬误在一定条件下可以相互转化。任何真理都有自己适用的条件和范围
。
15、 什么叫生产力？生产力具体性质的表现是什么？怎样理解科学是*生产力？
答:(1) 生产力是人类改造自然、征服自然获取物质生活资料的能力。包括三个基本要素:劳动者、劳动资料、劳动对象
(2) 生产力是社会生产的物质内容，生产力的性质具体表现在以下几个方面:
*、 生产力具有人的属性。
第二、 生产力具有社会性。
第三、 生产力具有客观性。
第四、 生产力具有历史性。
(3) *、科学技术渗透到生产力和各个要素中。生产力和各个要素中都凝结着科学技术。
第二、科学技术是间接的生产力。因为科学技术要转变为现实的生产力必须经过一个中间环节，即科学成果（包括技术和管理）到生产中去应用。
16、 什么叫生产关系？它的内容是什么？
答:这种在物质资料生产过程中发生或体现的人与人之间的关系叫生产关系。生产关系是生产的社会形式，表示人们之间的社会关系。
内容:生产关系的内容或结构由生产资料的所有制关系、人们在生产过程中的地位和相互关系以及产品的分配关系等三个方面组成。
17、 什么叫国体和政体？两者关系？
答:国体:是指*的类型，是指社会各阶级在*中的地位，*政权掌握在哪个阶级手里，哪个阶级是统治阶级，哪个阶级是被统治阶级。
政体:是指*政权的组织形式，是指统治阶级采取何种政权组织形式去统治别的阶级。
关系:国体和政体既有区别又有联系，国体体现*的阶级实质，国体是内容，政体是形式，国体决定政体，政体为国体服务，政体对国体的性质起着重要的保证作用。
18、 什么叫精神生产，怎样理解精神生产的独立性？
答:精神生产:广义上说是指一切精神现象的产生、创造及其过程。狭义上说是指人们通过自己的脑力，对反映在头脑中的客观现实和以往的思想资料进行整理、加工、创造出精神产品及其物化形式的实践活动。
精神生产一经由物质生产中分离出来，它就具有相对的独立性。这种相对独立性主要表现在三方面:*，精神生产成为一个相对独立的生产*。第二，精神生产与物质生产的发展具有不完全同步性和不平衡性。第三，精神生产有其自己特有的生产过程和规律。
19、 什么叫社会形态？
答:经济基础和上层建筑的对立统一构成社会形态。
20、 社会基本矛盾和社会发展的基本规律是什么？
答:基本规律:*，生产力和生产关系的矛盾运动，揭示了生产力和生产关系之间存在一种内在的、本质的、必然的联系，这就是生产关系一定要适合生产力状况的规律。
第二，经济基础和上层建筑之间的内在的、本质的、必然的联系，构成上层建筑必须适合经济基础状况的规律。
基本矛盾:生产力和生产关系的矛盾与经济基础和上层建筑的矛盾都是社会基本矛盾。
21、 怎样理解生产力是社会发展的决定力量？
答:马克思主义者认为，人类的生产活动是最基本的实践活动，是决定其他一切活动的东西，这是因为，人类的生存，人类社会的存在和发展都需要有生产资料和生活资料，这些物质资料只有通过人们的生产活动才能取得。物质需要是生产力发展的内在动因。人们的物质需要，直接刺激劳动者不断提高生产技能，改进生产工具，开拓劳动对象，有效地发挥各种劳动资料的作用，从而使生产力进一步发展的动因。所以，生产力就是在人们物质需要与生产力发展的相互作用下不断向前发展的。而且，在生产过程中，劳动者在生产实践基础上也会不断总结经验，增长知识和才干，改进和发明工具，扩大劳动对象，提高劳动技能，不断提高生产力各个要素的水平，从而使生产力获得持续的发展。当然，生产力的发展离不开它的社会形式……生产关系，但是，生产关系的反作用也必须通过生产力的各个要素的作用来实现。
22、 什么叫人民群众，人民群众创造历史表现在哪几个方面？
答:人民群众是指推动社会发展的大多数人。
*， 人民群众是社会物质财富的创造者。又不断积累生产经验，改进生产工具，为社会发展提供原动力。
第二， 人民群众是社会精神财富的创造者。一方面，人民群众为科学家、艺术家、思 想家们提供创造社会精神财富的物质条件和经验材料，间接地参加社会精神财富的创造;另一方面，也直接创造社会精神财富。
第三， 人民群众是社会变革的决定力量。社会的发展是通过社会变革实现的，而社会变革的决定力量是人民群众。同时，社会的改革、进化，也是人民群众推动的。
23、 什么叫人性，人的本质属性是什么？
答:人性一般可分为人的自然属性、社会属性和精神属性三个方面，人性是人的三种属性的辩证统一。
在人性和各个构成要素中，人的社会属性是人性中的本质属性。
24、 怎样理解人的价值是贡献和满足的统一？
答:所谓人的价值是指人在社会生活中的价值或意义，它是人的社会关系的一个重要方面。价值是主体和客体之间 的一种普遍的、基本的关系，它表示主体对于客体以及客体对于主体的意义。人的价值是贡献和满足的统一，但主要在于贡献。因为个人的责任和贡献是社会进步的源泉，也是实现个人价值的基础。
25、 怎样理解人的发展？
答:相对于社会发展而言，人的发展是指个人的发展，即“社会的每一个成员”的的展，包括人的体力、智力、个性和交往能力等的发展。人的发展体现在全面发展、自由发展、充分发展三个方面。全面发展是指人的各方面才能和能力的协调发展，而不是人的单方面能力的发展。自由发展是指人自觉自愿地发展自己的才能，施展自己的力量，而不是被外界强加的，或者是由于外界压力而不得不作出的选择。充分发展是指人的才能和能力向着更高的程度发展。
26、 共产主义的含义？
答:共产主义包含三方面含义:一是科学的思想体系;二是指最理想的最合理的社会制度;三是指运动，即实现共产主义的伟大实践。一个马克思主义者，应该用共产主义理论武装自己，树立共产主义的伟大理想，投身于共产主义的伟大实践。
第二部分 毛泽东思想概论
1、 毛泽东思想萌芽、形成、成熟、发展在什么历史时期？
答:党的创立和国民革命时期:毛泽东思想萌芽
土地革命前期: 毛泽东思想形成
土地革命后期到抗日战争时期:毛泽东思想得到系统总结和多方面展开而达到成熟
解放战争时期和建国后，毛泽东继续得到发展
2、 毛泽东思想的科学含义是什么，他在哪些方面独创性的发展马列主义？
答:马克思列宁主义普遍原理和*革命具体实践相结合的产物……毛泽东思想。毛泽东思想是马克思列宁主义在*运用和发展，是被实践证明了的关于*革命和建设的正确的理论原则和经验总结，是*共产党集体智慧的结晶。
毛泽东思想是完整的科学体系，它在六个方面，即（1）关于新民主主义革命（2）关于社会主义革命和社会主义建设（3）关于革命军队建设、军事战略和国防建设（4）关于政策和策略（5）关于思想政治工作和文化工作(6)关于党的建设，以独创性的理论丰富和发展了马克思列宁主义。
3、 毛泽东思想活的灵魂是什么？
答:毛泽东思想活的灵魂，是贯穿于毛泽东思想各个组成部分的立场、观点和方法，从而使毛泽东思想成为一个有机的整体。实事求是、群众路线、独立自主，是毛泽东思想活的灵魂的三个基本方面。
*， 实事求是。这是毛泽东思想的精髓，或称根本点。什么叫实是求是？实事求是就是一切从实际出发，理论联系实际，把马克思列宁主义的普遍原理同*的具体实际相结合。
第二， 群众路线。就是一切为了群众、一切依靠群众，从群众中来，到群众中去。
第三， 独立自主。是人*实际出发，依靠群众进行革命和建设的必然结论。独立自主，就是坚定不移地维护民族独立，捍卫*主权，把立足点放在依靠自己力量的基点上。
4、 怎样理解马关条约，是继南京条约后又一严重的不平等条约？
答:《马关条约》是继《南京条约》之后最严重的卖国条约，
*，《马关条约》是世界资本主义发展到帝国主义阶段的产物，它标志着外国资本主义对*的侵略进入一个新的阶段，即由商品输出为主变为资本输出为主
第二，割让台湾等地给日本，不仅严重破坏了*的领土完整，而且极大地刺激了帝国主义瓜分*的野心。
第三，赔款白银2亿两，不公加剧了清*的财政困难，而且给了列强一个机会，他们可以通过政治代款，操纵*的财政，进而控制*政权。
5、 *半殖民地半封建社会的特点，主要矛盾和历史任务是什么？
答:特点:*，两种经济同时并存，其中封建社会自给自足的自然经济被破坏了，但是封建剥削制度的根基……地主阶级对农民的剥削，不但依旧保持着，而且同官僚买办资本相结合。
第二，政治上主权沦丧，资本帝国主义逐步控制了*的财政经济命脉，而且操纵了*的政治和军事力量。
第三，*的封建势力与帝国主义相勾结，构成统治*的社会的政治基础。
第四，地方性的农业经济和帝国主义的分裂剥削政策，造成*实际上的不统一，经济政治文化的发展表现出极端的不平衡。
第五，在帝国主义和封建主义的双重压迫下，广大民众，特别是农民，过着饥寒交迫和毫无政治权利的生活，*人民的贫穷和不自由的程度，为世界所仅见的。
半殖民地半封建社会的主要矛盾:（1）帝国主义和*民族的矛盾
（2）封建主义和人民大众的矛盾
历史任务:（1）求得民族独立和人民解放
（2）实现*繁荣富强和人民共同富裕
6、 怎样理解辛亥革命是引起20世纪*经历历史性巨变的重大事件？
答:辛亥革命开创了比较完全意义上的资产阶级民主革命，它推翻了清王朝并结束了在*延续两千多年的封建帝制，沉重打击了帝国主义侵略势力，从此，帝国主义、封建主义的反动统治秩序再也无法稳定下来，它建立了资产阶级共和国，促进了人们民主主义意识的觉醒，民主共和的观念深入人心、它削弱了中外反动势力的统治，也为*民族资本主义的发展创造了有利的条件、它促进了亚洲的觉醒，鼓舞了殖民地半殖地人民争取民族独立解放的斗争。
7、 新民主主义革命的对象，任务，动力是什么？
答:对象:（1）帝国主义是*革命最主要的敌人（对外）
（2）封建主义是*革命的另一个重要对象（对内）
（3）官僚资本主义也是新民主主义革命的对象之一
任务:对外推翻帝国主义压迫的民族革命，求得民族独立
对内推翻封建地主阶级和官僚资产阶级压迫的民主革命，求得人民解放。
动力:（1）*工人阶级，不仅是*民主革命最基本的动力，而且是革命的领导力量。
（2）农民阶级，是*革命的主力军，是无产阶级最牢固最可靠的同盟军。
（3）小资产阶级，农民以外的各种类型的小资产阶级是革命的动力之一，是无产阶级可靠的同盟军。
（4）民族资产阶级，是革命中的动力之一，是无产阶级一定时期一定程度上的同盟军。
8、 新民主主义革命为什么要无产阶级来领导？
答:首先，这是旧民主主义革命失败的客观需要。在*，真正完全意义上的资产阶级民主革命是辛亥革命，以孙中山为首的资产阶级革命派充当领导的力量。然而由于*资产阶级先天软弱，不能担当起反帝反封建的领导责任，致使革命失败，迫切需要一个新的阶级取而代之。
第二，这是由无产阶级自身的特点决定的。先于*资产阶级产生的*工人阶级，与世界工人阶级一样，不占有生产资料，与先进的经济形式相联系，是新的生产力的代表者，具有大公无私，组织纪律性、革命性等特点。而且比别的阶级表现得更坚决，更彻底。
第三，这是由*革命 所处的时代条件决定的。*个帝国主义世界大战和俄国十月社会主义革命，改变了整个世界历史的方向，划分了整个世界历史的时代。
9、 新旧民主主义的区别是什么？
答:（1）革命领导权不同:五四运动以前，*民主革命的领导者是资产阶级，工人阶级只是追随资产阶级参加革命;五四运动以后，工人阶级及其政党……*共产党担负起领导*民主革命的重任。
（2）革命的时代背景不同:新民主主义革命发生在十月革命以后，不再属于世界资产阶级革命的范畴，而是属于世界无产阶级革命的范畴。
（3）革命的指导思想不同:旧民主主义革命的指导思想 是从西方资产阶级革命武器库中学来的，而新民主主义革命则是以马克思列宁主义为指导思想的。
（4）革命的前途不同:旧民主主义革命是要在*建立资产阶级专政的*，以建立资本主义社会制度为目的，新民主主义革命则要在*建立以工人阶级领导的，以工农联盟为基础的几个革命阶级联合专政，即人民民主专政的*，然后建立社会主义制度，最终目标是中*实现共产主义。
10、 新民主主义政治纲领。经济纲领的主要特点是什么？
答:政治纲领:就是推翻帝国主义和封建主义在*的统治，建立一个无产阶级领导的，以工农联盟为基础的，各个 革命阶级联合专政的民主共和国。
经济纲领:没收封建阶级的土地归农民所有，没收蒋介石、宋子文、孔祥熙、陈立夫为首的垄断资本归新民主主义的*所有，保护民族工商业。
没收封建地主阶级的土地归农民所有，是新民主主义革命的基本内容
没收官僚垄断资本归新民主主义*所有，这是新民主主义经济纲领中的又一项重要内容。新民主主义是无产阶级领导的民族的、科学的、大众的文化。
11、 新民主主义 革命统一战线和历史经验是什么 ？
答:*，统一战线必须坚持无产阶级的领导权
第二，统一战线必须正确处理同资产阶级的关系问题
第三，统一战线必须以工农联盟为基础
第四，新民主主义革命统一战线必须以武装斗争为支柱。
12、 怎样理解武装斗争是*人们革命的主要形式？
答:武装斗争是*革命的主要斗争形式，武装的革命反对武装的反革命，是*革命的特点和优点之一，并强调武装斗争的长期性和艰巨性。近代*不是一个独立的民主*，而是一个半殖民地半封建*。内部没有民主制度，而受封建主义压迫，外部没有民族独立，而受帝国主义压迫。因此，没有议会可以利用，汉有组织工人进行罢工的合法权利。因此，*共产党不可能像资本主义*的无产阶级政党那样，利用议会讲坛，宣传自己的纲领、主张;不可能组织工人成功地举行经济的和政治的罢工，也不可能经过长期的合法斗争以进入起义、战争，推翻反动政权，而是从一开始就必须建立并牢牢地掌握革命武装，以长期的武装斗争反对内部和外部的反革命武装，争取民族独立和人民解放。
13、 新型人民军队建设的基本思想是什么？
答:*，全心全意为人民服务是人民军队的*宗旨
第二，实行党对军队的绝对领导是人民军队建设的根本原则
第三，政治工作是人民军队的线
第四，实行民主制度和严格的纪律，是人民军队区别于一切旧式军队的显著标志
政治民主、经济民主、军事民主是人民军队的三大民主制度，以此达到政治上高度团结、生活上获得改善、军事上提高技术和战术的三大目的。三大纪律八项注意是人民军队统一的革命纪律，是我军的优良传统。
14、 什么叫党的思想建设，为什么把党的思想建设放在党的建设首位，怎样理解整风运动是党 的思想建设的有效形式或基本经验？
答:党的思想建设:*，*共产党是在农民和其他小资产阶级占人口绝大数的国度里，在领导以农民为主力军的民族民主革命过程中成长、发展起来的。
第二，*共产党是在革命战争环境中，在长期的、分散的农村游击战争环境中成长、发展起来的。
第三，*共产党是在同资 产阶级又联合又斗争的复杂关系中成长、发展起来的。
整风运动基本经验:着重从思想上建设党，就是要解决共产党员不仅要从组织上入党，而且要在思想上入党的问题。着重从思想上建设党，就是要在党内加强马克思主义的革命理论教育。提高马克思主义的理论水平，端正党的思想路线。要对党员进行共产主义世界观、人生观、价值观的教育。
整风运动有效形式:反对主观主义以整顿学风，反对宗派主义 以整顿党风，反对党八股以整顿文风，而其中以反对主观主义为中心任务。延安整风的方针是惩前毖后，治病救人，全党党员、干部尤其是党的中高级干部，集中时间认真学习马列主义著作，联系实际，联系党的历史 ，反省问题，清理思想，开展批评与自我批评。
15、 我党以城市为中心到乡村为中心思想认识转变的标志？
答:1930年1月，针对包括林彪在内的红四军重要领导干部对时局的悲观估计，毛泽东写下了《星星之火，可以燎原》一文为标志
16、 农村包围城市道路的基本内容？
答:毛泽东将其归结为“工农武装割据”。就是在无产阶级领导下，以武装斗争为主要形式，以土地革命为基本内容，以农村根据地为主要战略依托，三者密切结合，相辅相成，缺一不可。具体来说:武装斗争是*革命的主要形式，如果没有武装斗争，就不能战胜反革命武装、就不能发动群众，进行有效的土地革命，也不能建立和发展农村革命根据地及工农政权。土地革命中基本内容，如果没有土地革命“打土豪分田地”，就不能使农民获得看得见，摸得着的物质利益，就不能充分发动农民群众，红军战争不得不到农民群众的支持，
17、 农村包围城市武装夺取政权道路的理论意义？
答:*，它是以毛泽东为主要代表的*共产党人关于*革命战争和建立农村革命根据地的经验总结，它正确地揭示了*革命发展的客观规律。
第二，它批判了顽固坚持脱离*革命实际的“城市中心论”的“左”倾错误，回答了右倾悲观主义者的疑问，对指导新民主主义革命在*的胜利起了决定性作用。
第三，它是*共产党人把马列主义关于武装夺取政权的基本原理同*革命的具体实践相结合的典范，是毛泽东思想中关于新民主主义革命理论的重要组成部分。
第四，以毛泽东为代表的*共产党人运用和发展了马克思列宁主义关于暴力革命的学说。
18、 说明人民民主共和国*政权在不同历史时期表现形式？
答:*，土地革命时期的苏维埃政权:1931年11月在江西瑞金召开中央苏维埃*次*代表大会，制定了《*苏维埃共和国宪法大纲》成立了*苏维埃共和国
第二，抗日战争时期的抗日民主政权
第三，*解放战争时期的人民民主专政
19、 人民民主专政的特征是什么？
答:*，我国人民民主专政一个主要特点就是把民族资产阶级列入人民的范围，而不作为专政的对象。
第二，我国的人民民主专政实行的是*共产党领导的多党合作和政治协商的政党制度，*共产党是领导党，是执政党。各民主党派在政治上接受共产党的领导，是友党和参政党。
第三，我国的人民民主专政政权的组织形式和政体实行民主集中制的人民代表大会制度。
20、 新*建立初期，我党的主要任务是什么？
答:完成民主革命遗留任务，解放*大陆，建立各级地方政权。没收官僚资本，建立社会主义性质的国营经济。完成土地改革，彻底消灭了封建剥削制度。抗美援朝，国民经济的恢复。
21、 过渡时期总路线的基本内容是什么？
答:1953年6月，中共中央提出党在过渡时期的总路线，即“从*人民共和国成立，到社会主义改造完成，这是一个过渡时期。党在这个过渡时期的总路线和总任务，是要在一个相当长的时期内，逐步实现*的社会主义工业化，并逐步实现*对农业、对手工业和对资本主义工商业的社会主义改造。
党在过渡时期的总路线就是“一化三改”，“一体两翼”的总路线。“一化”，即逐步实现*的社会主义工业化，这是主体。“三改”，即逐步实现对农业、手工业的社会主义改造，逐步实现对资本主义工商业的社会主义改造，这是“两翼”。
22、 毛泽东发表的正确处理人民内部矛盾的基本思想是:关于调动一切积极因素，为社会主义服务的思想。
23、毛泽东发表的正确处理人民内部矛盾的基本思想是什么？
答:毛泽东指出，社会主义社会基本矛盾仍然是生产关系和生产力之间的矛盾，上层建筑和经济基础之间的矛盾。社会主义的矛盾不是对抗性的矛盾。解决这些矛盾不是要从根本上改变社会主义制度，而是经过社会主义制度本身自我调节、自我完善，不断地得到解决。毛泽东指出，社会主义社会还存在着敌我矛盾和人民内部的矛盾。人民内部的矛盾，是在人民利益根本一致的基础上的矛盾。敌我之间的矛盾是对抗性的矛盾。在政治思想上，要实行“团结……批评……团结”的方针，在经济工作和各项工作中，都要实行统筹兼顾、适当安排的方针，兼顾*、集体和个人三方面的利益。在科学文化工作中，要实行“百花齐放，百家争鸣”的方针。艺术上不同的形式和风格可以自由发展，科学上不同的学派可以自由争论。在各民族的关系问题上，既要反对大汉族主义，又要反对地方民族主义。在共产党与民主党派的关系问题上，要坚持“长期共存，互相监督“的方针。
第三部分 邓小平理论概论
1、 马列主义与*实际相结合的二次历史性飞跃产生的两大理论成果是什么？
答:我党把马克思主义与近代*半殖民地半封建社会我实际相结合，找到了一条农村包围城市、武装夺取*政权的道路，形成了毛泽东思想。所以，毛泽东思想是马列主义同*实际结合的*次历史性飞跃所产生的理论成果。我党把马克思列宁主义与当代一个经济文化比较落后的*的实际相结合，找到了一条建设有*特色的社会主义正确道路，形成了邓小平理论。所以，邓小平理论是马列主义同当代*实际结合的第二次飞跃所产生的理论成果。
2、 邓小平理论形成和发展的时代背景的历史条件，实践基础是什么？
答:邓小平理论是在战争与革命转变为和平与发展并成为时代主题和新技术革命浪潮的历史条件下，在总结我国社会主义胜利和挫折的经验和教训并借鉴其他社会主义*兴衰成败的历史经验基础上，在我国改革开放和社会主义现代化建设的理论探索和伟大实践中，逐步形成和发展起来的。
3、 我党解放思想，实事求是的基本路线在什么时候确立起来的？
答:在邓小平的倡导和指示下，十一届三中全会前后，在*范围内开展了一场“实践是检验真理的*标准”的大讨论。这场大讨论中冲破了“两个凡是”的束缚，使我们党得以在十一届三中全会重新确立了解放思想，实事求是的思想路线。
4、 为什么说邓小平理论是当代*发展了的马克思主义？
答:*，邓小平坚持解放思想，实事求是，在新的实践基础上，一方面继承了马克思主义的基本理论和基本原则，另一方面又突破了陈规，开拓了马克思主义 的新境界。
第二，邓小平理论坚持科学社会主义理论和实践的成果，抓住“什么是社会主义，怎样建设社会主义”这个根本问题，深刻地提示了社会主义的本质，把社会主义的认识提高到新的科学水平。
第三，邓小平理论坚持用马克思主义的宽广眼界观察世界，对当今时代特征和总体国际形势，对世界上其他社会主义*的成败，发展*家谋求发展的得失，发达*发展的态势和矛盾，进行正确分析，作出了新的科学判断。
第四，邓小平理论贯通哲学、政治经济学、科学社会主义等领域，涵盖经济、政治、科技、教育、文化、民族、军事、外交、党的建设等方面，*次比较系统地初步回答了*社会主义的发展道路、发展阶段、根本任务、发展动力、外部条件和依靠力量以及祖国统一等一系列基本问题，形成了新的建设有*特色社会主义理论的科学体系。
5、 什么是建设有*社会主义的首要的基本理论问题？
答:邓小平建设有*特色社会主义理论是以对“什么是社会主义，怎样建设社会主义”这个首要的基本理论问题的再认识的基础上逐步形成和发展起来的。
6、 什么叫社会主义本质，社会主义本质论断的特点是什么？
答:本质:是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕
论断特点:*，在目标层次上界定社会主义的本质。邓小平从生产力目标和价值目标上界定社会主义的本质的。
第二，突出生产力的基础地位。邓小平对社会主义本质的概括突出了生产力……解放生产力和发展生产力……的首要基础地位。这既是对过去社会主义建设历史经验的总结，也是为进一步改革开放开辟道路。
第三，突出社会主义的价值目标。消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕，是社会主义的价值目标，也是社会主义和资本主义的本质区别。
第四，在动态中描述社会主义的本质。社会主义是一个过程，有它的产生、发展和进一步的完善，因而社会主义本质也有一个逐步实现的过程。两者是一致的、统一的。
7、 怎样理解社会主义的根本任务是发展生产力？
答:*，大力发展生产力，是马克思主义的一个基本思想，是实现共产主义的物质基础，
第二，发展生产力，是社会本质的内在要求，只有不断发展生产力，创造出比资本主义更高的劳动生产率，创造出丰富的物质和精神财富，才能逐步提高人民的物质和文化水平，最终实现共同富裕的目标，所以，发展生产力，是社会主义本质的内在要求。
第三，发展生产力，是显示社会主义制度优越性和巩固社会主义制度的需要。
第四，发展生产国，是解决社会主义初级阶段主要矛盾的根本手段。
8、 怎样理解发展才是硬道路？
答:*，*发展得越强大，世界和平越靠得住。邓小平认为，在和平与发展这两大问题中，和平是发展的条件，没有一个和平的国际环境就难以集中心思发展经济，而发展是实现和平的根本出路，“越发展和平力量越大”所以“从政治角度来说，*的发展对世界、对亚太地区的和平和稳定都是有利的。等到*发展起来了，制约战争的和平力量将会大大增强。
第二最终说服不相信社会主义的人要靠我们的发展。
第三，*解决所有问题的关键是要靠自己的发展。*是在经济落后、文化落后、科学技术落后基础上发展社会主义的，在社会主义建设过程中需要解决的问题很多，矛盾十分复杂，对外要反对霸权主义，维护世界和平，对内要尽快提高人民的生活水平，还要实现祖国的完全统一，归根结底要靠自己的发展。
第四，善于把握时机来解决我们的发展问题。
9、 什么叫社会主义的初级阶段，他的含义是什么？
答:社会主义初级阶段不是泛指任何*进入社会主义都会经历的起始阶段，而是特指我国在生产力落后、商品经济不发达条件下建设社会主义必须经历的阶段。 我国从1956农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造基本完成以后一直到社会主义现代化的基本实现，至少上百年时间都属于社会主义初级阶段。社会主义初级阶段，也就是社会主义的不发达阶段。社会主义初级阶段的论断包含两层含义:*，我国已经进入社会主义社会。国为，在我国，以生产资料公有制和按劳分配为主体的社会主义基本经济制度建立起来了，共产党领导下的人民民主专政的社会主义基本政治制度建立起来了，以马克思主义为指导的社会主义意识形态已经确立，剥削制度和剥削阶级已经消灭。第二，我国的社会主义社会正处于并将长期处于初级阶段。这是因为，我国的社会主义发展还很不成熟，在经济、政治、思想文化和社会生活的各个领域里，还没有从根本上摆脱贫穷落后的不发达状态，还处于社会主义的不发达阶段。
10、 当今社会主义初级阶段基本路线？
答:1978年10月，党的十三大根据邓小平的思想 ，系统地阐述了社会主义初级阶段理论，并在总结历史经验教训的基础上，明确完整地概括了党在社会主义初级阶段的基本路线，即“领导和团结*各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化*而奋斗，至此，党在社会主义初级阶段的基本路线正式形成。
11、 说明正确处理改革、发展、稳定的关系方面的辩证关系？
答:“抓住机遇，深化改革，扩大开放，促进发展，保持稳定”，是我国改革开放和现代化建设历史经验的科学总结，不仅是当前而且是今后一个时期内*工作的大局和必须遵循的社会主义建设的基本方针。坚持党的基本路线不动摇，就必须正确处理好改革、发展、稳定三者这间的关系，就必须巩固和发展安定团结的政治局面。改革是动力，通过对生产关系不适应生产力的方面，上层建筑不适应经济基础的方面进行的改革，进一步解放和发展生产力，为经济和社会发展开辟道路。发展是目的，我们的一切工作最终都是为了求得经济和社会更好更快地发展。稳定是前提，是改革和发展得以顺利进行的保证，那么就无法进行改革，就不能一心一意搞经济建设，什么事也干不成，实现社会主义现代化的目标就会落空。
12、 说明我国三步走发展战略的内容和特点？
答:内容:*步:实现国民生产总值比1980翻一番，解决人民的温饱问题。这个任务已经基本实现。第二步:到本世纪末，使国民生产总值再增长一倍，人民生活达到小康水平。第三步，到下个世纪中叶，人均国民生产总值达到中等发达*水平，人民生活比较富裕，基本实现现代化。然后，在这个基础上继续前进。
特点:*，注重经济，社会全面协调发展的战略，
第二，以人民利益为出发点和归宿点的发展战略。邓小平提出的分“三步走”的实现现代化的发展战略。
第三，即坚持实事求是，又具有雄心壮志的战略。邓小平坚持实事求是，一切从实际出发，根据现实情况，不断修正、调整战略目标和战略步骤。
二十一世纪中叶达到中等发达*水平，这对于人口众多、资源相对贫乏、经济文化十分落后的*来说，肯定是一个具有雄心壮志的宏伟目标。
13、 我国经济发展战略的重点和调整、优化产业结构的方向？
答:邓小平根据我国经济实际情况，1982年提出，我国的“战略重点，一是农业，二是能源和交通，三是教育和科学。”这为我国和优化产业结构指明了方向。根据邓小平的指示精神和我国经济的现实情况，调整和优化结构的方向是:大力发展*产业，特别是农业；调整和提高第二产业，着力加强能源、交通等基础设施和基础工业；积极发展第三产业。
14、 怎样理解农业是国民经济的基础
答:首先，农业是国民经济的基础，它的基础作用主要表现在:农业是人类的衣食之源，生存之本、农产品是轻工业的重要原料，是重要的出口商品，农村又是工业品的主要市场，农业的发展能为国民经济其他*的发展提供劳动力等。
15、 什么叫可持续发展战略，实施可持续发展战略的原因是什么，我国采取可持续的措施是什么？
答:可持续发展的概念是在环境问题危及到人类的生存和发展，传统的发展模式严重地制约了经济发展的社会进步的背景下产生的，是人们对传统发展观念的反思和创新。传统的发展观念以工业化为主要内容，以经济的高速增长为主要目标。这种发展战略，一方面使生产力得到了极大提高，经济规模空前扩大，社会物质财富极大增长，但另一方面造成自然资源过度开发消耗，污染物质大量排放，导致全球性资源短缺、环境污染和生态破坏。
可持续发展，是指满足当前需要而又不削弱子孙后代满足其需要之能的发展，而且绝不包含侵犯*主权的含义。
主要措施:（1）控制人口增长，提高人口素质，重视人口老龄化问题，
（2）合理利用资源，坚持开发和节约并重，把节约放在首位，提高资源利用率
（3）加强治理污染，保护生态环境。
16、 社会主义初级阶段实行的经济制度及其原因？
答:党的十报告指出:“公有制为主体，多种所有制经济共同发展，是我国社会主义初级阶段的一项基本经济制度。这一基本制度的确立，是由社会主义性质和初级阶段的国情决定的，*，我国是社会主义*，必须坚持公有制作为社会主义经济制度的基础，我这处在社会主义初级阶段，需要在公有制为主体的条件下发展多种所有制经济，第三，一切符合“三个有利于”的所有制形式都可以而且应该用来为社会主义服务。
原因:*，我国是社会主义*，必须坚持公有制作为社会主义经济制度的基础。如果没有公有制经济，如果没有公有制经济占主体地位，社会主义就将丧失其自身的经济基础，就不能保证我国社会的社会主义性质，不能坚持社会主义的方向和道路。
第二，我国处在社会主义初级阶段，需要在公有制为主体的条件下发展多种所有制经济。所有制形式的多样性，归根到底是由生产力水平的多样性决定的。我国粹主义初级阶段生产力善有两个基本特点，即生产力水平低，生产力发展不平衡。总之，我国的生产力水平呈现也一种非常复杂而又多层次的善。而这种多层次的社会生产力结构，正是导致多种所有制形式并存的根本原因。
