课程详情2016-08-09 09:38
7-12岁孩子英语听、说、读、写学习重点
家庭与机构的分工:
这一阶段家庭所做的依然是提供各种资源,比如帮助搜寻有声书音频、原版电影,帮助孩子选择难度合适的读物。孩子仅有兴趣忽视阅读难度也不行,因为太难了读不下去了会影响兴趣和积极性,过于简单了对阅读水平的提高不大。
听:
孩子可以基本全程听懂儿童动画片、简单的科普短片,能够专注地听英语小说,全英文课堂没问题。
说:
可以流利地表达自己的想法,就一些主题进行演讲。
读:
可以自主阅读更高级别的分级读物、桥梁书、章节书,阅读速度提高,阅读范围扩大,阅读理解力通过训练得到提升。
写:
可以从写简单的图画故事到段落、文章写作。
总结家庭的定位分工:
家庭:培养兴趣、提供资源、锻炼听力、大量阅读(主要是泛读)。
不同年龄零基础的孩子如何开始英语学习?
小孩子启蒙相对容易,就按照前面所描述的磨耳朵、亲子阅读按部就班就可以啦。如果是大一些的孩子,比如已经7、8岁或者十一二岁了,完全按照前面的那条路子从听儿歌开始去磨耳朵也不是很实际,因为认知不匹配了,儿歌或者初级读物太幼稚,没办法吸引兴趣,但同龄母语孩子的读物又太难了。
从不少成功的实践经验来看,大孩子可以考虑从动画片和感兴趣的读物入手,喜欢冰雪奇缘、马达加斯加、帕丁顿熊都可以,有了兴趣才会有驱动力想要去了解发生了什么故事。感谢科技发展,现在很多英语学习的 APP 做的都非常有趣,孩子会有兴趣的。当孩子的有一定的听力积累后,对英语的抵触就会越来越少,他会感觉学习的难度也降低了。
“Dolphin English哆纷少儿*英语”是一家培养孩子创新性思维,提升孩子全方位能力,帮助孩子确立健康品格的高端英语教育机构。致力于让*3-12岁少年儿童能够同世界上以英语为母语*的孩子一样,用英文学习各类*知识,掌握正确的英语学习方法,形成良好的英语语言思维习惯。
哆纷少儿*英语基于对第二语言习得理论、多元智能理论的深刻理解和巧妙融合。通过以孩子探索为主,老师引导为辅的教学模式,结合浸入式学习法,采用生动、活泼、富有趣味性及创造性的课堂形式,帮助*孩子对英语学习产生浓厚兴趣,并掌握正确的语言学习方法,建立第二母语思维习惯,同时培养孩子的全面能力和品格塑造。
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