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幼儿英语启蒙，家长角色重要性你知道多少？

事实上，在孩子进行英语学习的时候，如果家长能给自己一个定位、一个身份，那么无论从环境的营造，还是从孩子的认知角度上看，都对孩子的学习很有帮助。那么父母扮演的到底是一个怎样的角色呢？严厉的监督者？安静的陪伴者?亦或是温柔的鼓励者？

其实家长们所要扮演的角色大体可以分为三种:轻松自然语境的创设者、*的学习同伴，以及持之以恒的鼓励者。

1、孩子学习英语的*同伴

很多家长说，不行，我的英文水平比较差，孩子学英文也帮不上忙。我不像别的家长，给孩子读英文书，跟孩子一起聊，看英语动画片人家能听得懂，我听不懂，别把孩子教坏了!其实，如果你觉得自己的英文水平差，不妨和孩子一起学，做他*的学习同伴，而不是你永远比他知道的多，你永远比他更聪明一些。跟孩子一起学，可能效果会更加好。比如看英文动画片，家长就和孩子一起学，一起来抢答，看谁回答的正确。

2、孩子学英语持之以恒的鼓励者

这个道理可能很多家长都懂，但是如果孩子进步慢了，或者学习中出现了停滞状态，家长心里就会有些“发毛”。但是其实每个孩子都非常敏感和脆弱，家长们也许时间长了有所忽略，而往往一些不经意的话就会让孩子记得很深，并且很多这样的无心之举都容易打击孩子的学习积极性。所以说家长们要常常把“你真棒”这些鼓励孩子的话放在嘴边，有你在背后持之以恒的鼓励，孩子当然更加有学习的动力。

3、孩子学英语轻松、自然语境的创设者

一般情况下，家长们可以在特定的时间段内，跟孩子用英语进行交流，并且周围的环境内都是“No Chinese”的，日常生活中轻松的聊天，加上说话时神态、动作，以及联系到周围事物之间的直接关系，可以让孩子更易理解聊天的内容，而这一部分就像教孩子们母语的规律一样，创造一种浸入式的语言环境，按照他们母语的习得规律，让孩子用英语对事件本身进行学习，利于培养孩子们的英语思维。

幼儿时期的孩子就如同一张白纸，对他们进行英语启蒙的时候，每位家长都应该清楚的认识到自己应该扮演的角色，这样才能够更好的帮助孩子学习与成长。

“Dolphin English哆纷少儿*英语”是一家培养孩子创新性思维，提升孩子全方位能力，帮助孩子确立健康品格的高端英语教育机构。致力于让*3-12岁少年儿童能够同世界上以英语为母语*的孩子一样，用英文学习各类*知识，掌握正确的英语学习方法，形成良好的英语语言思维习惯。

哆纷少儿*英语基于对第二语言习得理论、多元智能理论的深刻理解和巧妙融合。通过以孩子探索为主，老师引导为辅的教学模式，结合浸入式学习法，采用生动、活泼、富有趣味性及创造性的课堂形式，帮助*孩子对英语学习产生浓厚兴趣，并掌握正确的语言学习方法，建立第二母语思维习惯，同时培养孩子的全面能力和品格塑造。

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