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幼儿英语启蒙:学习自然拼读Phonics的前提是什么？

Phonics教学法，也称为元音拼合法，是来源于英国等英语为母语*适宜儿童的学习方法。

phonics上连听力下接阅读，没有听力积累和阅读活动，孤立地学习phonics是没有意义的。

学phonics的前提:磨耳朵

学习 Phonics，需要有前期的准备。大量地听原版儿歌、故事、动画片，都是前期的准备。

这些准备并不是要让孩子具备多少词汇量，最主要的是进行韵律节奏方面的训练。这些训练会加强孩子的听力辨音能力。听力辨音能力越强的孩子，听觉记忆越好，复述的时候对韵律节奏的把握也相对要好。

这个时候开始学习 Phonics，读出来的东西往往也让人有原汁原味的感觉，这就是所谓语感的价值。

儿童的辨音能力要远远超过成人。对非母语语音在6个月之内是可以分辨的。但是9个月之后，听力辨音能力开始逐渐下降，到12岁以后和成人基本相同。

因此，我们的英语启蒙必须从听力辨音开始，从为孩子提供原汁原味的听力素材、为孩子磨耳朵从而帮助孩子获得聚焦音素的能力开始。

无数经验证明，完整语音素材输入越多，孩子对语音的分辨能力越强，Phonics学习及阅读能力发展越轻松。

英语母语的孩子从出生开始就听这些琅琅上口的儿歌童谣，然后幼儿园阶段也要听这些，这样到了5岁学前班再用结合26个字母的letter sound磨一年，此后才开始学习phonics。

儿歌和Phonics没有什么关系啊，放在教材中是不是凑数的？

当然不是哦！

Song/Chant/Poem都是英语母语*语音意识训练的最基本素材。

单纯的Phonics改变不了*孩子的英语道路，而磨耳朵、亲子阅读加上Phonics和阅读训练的完整过程，就是我们倡导的英语路线图，才可能产生真正的改变。

对于一直在国内的孩子，家长们需要做的，就是为孩子提供尽可能多的原版素材，锻炼孩子的辨音能力。

0~6岁孩子的大脑是一座蕴藏着巨大潜能的宝库，睿思独有的天赋潜能开发教学体系就是开启这座宝库的金钥匙！

睿思幼儿园拥有全云南省独有的儿童天赋潜能开发教学体系，以日本七田式全脑潜能开发为基础，融入国际开发天赋潜能最有效的经典游戏教学法，围绕幼儿在园一日生活，以游戏的方式进行，使孩子的记忆力、注意力、想象力、创造力、接受理解能力、解决问题能力得到大幅度的提高。

联系人:黄老师

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