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对于*孩子的变化，家长您了解了吗？

 

如何让孩子迈好中学的*步，愉快地度过人生的“黄金时代”——中学时代？*升入*，首先要关注孩子将面对学习科目增多、学习方法等变化。

变化一:学习内容的变化。

在*，学习科目少，学习任务不太重。进入中学，课程增多，学习任务加重。语文、数学、政治、外语、历史、地理、生物，一下子增加了好几门，而且难度增大，*内容的普通常识性越来越少，反映客观事物的规律性与知识的严密性、逻辑性却越来越强，因此刚进中学的学生，既感到新鲜又感到不适应。

变化二:学习方法的变化。

随着*多样和深刻化，中学生比*生要求更有自觉性、独立性和主动性。中学的任课老师多，每位老师教的学生多，一会儿一门课，一会儿一个老师，而且各个老师的教法不一样。他们不可能采取像打篮球那样“人盯人”的方法。中学老师比较重视启发学生获得知识的能力，强调“预习——听课——复习——作业——总结”五个环节。孩子读*时，家长下班回家*句话就是问孩子作业做好了吗，如果孩子回答“做好了”，家长也就放心了。这种课后只完成作业的学习方法，就不能满足中学学习的要求了。

变化三:学习心理反应的变化。

*生多数能顺利地完成老师布置的作业，对老师讲课深信不疑，而中学生一方面对老师的要求重视、信赖，另一方面他们的自信心、自主性加强了，也有了一定的评价能力，不是一味地“打收条”。

变化四:孩子生理的变化。

*时，孩子身体发育一般。进中学后，绝大多数孩子身体发育日趋成熟，处在人生的第二个生长发育高峰期。他们的认识能力、兴趣、爱好，以及整个个性特征发生急剧变化。

变化五:集体关系的变化。

与*相比，中学生的集体关系及其在集体中的地位也有许多不同。在学校和班级集体里，班主任不再像*阶段那样照顾得具体而细致，实施方法不再是“包班制”，班主任也不一定是主课老师。这样，让孩子自己料理的事情、支配的时间多了。学生干部的作用越来越明显。

面对这些新的变化，需要做哪些准备才能更好地把握*学习和生活呢:

首先，要加强学习的计划性，制订学习计划。

督促、指导孩子制订学习计划，帮助孩子学会给自己提出目标，并能按目标要求选择方法和途径，以便使他们在比*艰巨、复杂的学习任务面前不是无所适从，而是比较主动。如按时完成作业方面，不管老师检查不检查，按计划做到“天天清”、“段段清”，即今日事今日毕，绝不“欠账”。在复习方面，力争牢固掌握。当他们按计划做好时，家长应予以总结表扬。还没做好时，要帮助找原因，鼓励他努力按计划去做。久而久之，按计划学习的习惯就形成了，自学的能力也就提高了。

其次，家长要鼓励孩子树立克服困难的勇气和信心，并找准自己的定位。

从*到*，学生进入一个新的群体，每个学生都要有心理准备，学会重新寻找自己的位置。毕竟*强手如云，很多在*里担任大队长的学生，在*里可能只是课代表。这就要求学生在暑期里先做好这样的心理准备，明白山外青山楼外楼，应对可能会出现的位置变化。

再次，要养成好的学习习惯，*的科目没有*多，考试、考察量也没有*大，这就要求学生提前做好准备，学会自主学习、独立思考，养成良好的学习习惯。

*里除了语数外等主课外，还有对计算机、科学、地理等课程进行检查，学生们要在暑期里提前调整松散的心态，养成认真独立学习的习惯，避免开学后对*学业产生适应不良的情况。

*，要学会宽容，快速融入新的集体。

对新*学生，尤其是要住宿的新生来说，要学会与人相处的好方法。学生们首先要学会宽容别人，这是*步，然后理解别人，再去包容别人。此外，学生要学会自己管理自己，做一些力所能及的家务活，这样才能够更好地适应*的住宿生活。

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在未来的发展中，学校将继续秉承其办学理念，建设更加优秀的师资团队，力争发展成为昆明西片区乃至全市师资最强、教学最精、服务最细、口碑*的培训学校！

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