课程详情2017-05-16 09:32
您的早教方式“正确“吗?
对3岁前的宝宝实施早期教育的目的是,结合该年龄段宝宝大脑和身心发育的特点及规律,给宝宝提供身心成长和发育的各种有益刺激,提供符合宝宝身心发展特点规律、满足其成长发展需求的科学教育,促使宝宝在身体动作、感知觉、语言、认知、适应性、情绪、社会性等方面获得更好的发展,为以后的成长和发展打好基础。
3岁前的宝宝和3岁后的宝宝身心特点不同,因而3岁前的早期教育和3~6阶段的幼儿教育也是有区别的。
据此,我们可以很容易理解早教该教些什么。早教的内容,重点是以科学的方式帮助宝宝训练正确的行为,培养其在认知、情绪、适应生活、社会性等方面良好的行为习惯,以形成各种能力。
具体来说,早教的内容可归结为以下几大类:
1、发展身体动作和感知觉。
通过游戏等方式,使宝宝的身体大动作、精细动作及视听触味嗅等各种感觉获得更好的发展,为培养宝宝各种良好习惯做好准备,为宝宝进一步的探索、认知、发展社会性、适应生活打好基础。
2、培养使用语言和表达沟通的好习惯。
语言是与人交流的工具,也是思维的工具,我们要抓住宝宝的语言发展关键期,培养宝宝的语言能力,养成宝宝正确表达自己、与他人进行沟通、理解他人的好习惯。
3、培养自理、自立的好习惯。
自理自立的好习惯有良好的饮食习惯、睡眠习惯、卫生习惯、自己照顾自己、自我约束等习惯,要强化和巩固宝宝在这些方面的正确行为,以形成稳定的习惯,发展其自理、自立和适应生活的能力。
4、培养做事的好习惯。
在早期教育中,通过让宝宝参与各种活动,通过让宝宝与父母、与他人一起做事或自己做事的活动,教宝宝正确的做事方法,使其养成有条理、有秩序、认真踏实、善于思考和创造、耐心和坚持等良好的做事习惯。
5、培养探索和认知的好习惯。
认知周围世界是宝宝重要的学习任务,通过科学的早期教育,可培养宝宝的专注力、好奇心和求知欲、主动思考等良好的学习习惯,为以后各阶段的认知和学习做好准备。对于这一点,案例中多多妈妈的认识和做法也有偏颇,早教不仅是教宝宝识字、算术、学文化知识,更要养成宝宝获得知识信息的好习惯,教宝宝学会学习、培养其学习能力。
6、形成健全的自我概念。
宝宝出生不久,就开始学习自己和他人、自己和周围世界的分离与联系。2岁的宝宝开始有了自我,早教要引导宝宝正确处理自我和他人的关系,处理好自己的情绪和情感,发展良好的自我概念,完善个性。
7、培养与人相处、适应社会的好习惯。
人是社会性的群居动物,在宝宝成长的早期阶段,我们要教其学会与人和谐地相处,懂得遵守与人交往的规则和社会规则,培养其与人相处、适应社会的好习惯。
总之,好习惯等于好未来。早期教育可使宝宝具有健康的身体、健康的心理、良好的生活和社会适应能力,具有健全的个性,让宝宝做*的自己。
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