课程详情2020-03-05 13:58
优职培训模式:所有培训课程均采用工厂一线的实例教学进行,人手一台电脑,全日制强化训练。同时紧紧围绕各种实例,严格按照设计与加工的过程进行训练,不单学习理论和电脑软件的操作,更注重设计和加工思路、经验、技巧的学习,以确保学员毕业后能够真正熟练掌握所学知识,并可独立胜任模具设计、模具跟进等工作,只要按照老师的进度走,上课认真学习下课认真练习,优职模具培训学完毕业后你的技术达到工厂经验水平。
不仅提高了我们工作的速度,并且效率也随之有了提高。
课程说明
UG(Unigraphics NX)是Siemens PLM Software公司出品的一个产品工程解决方案,它为用户的产品呢设计及加工过程提供了数字化造型和验证手段。Unigraphics NX针对用户的虚拟产品设计和工艺设计的需求,提供了经过实践验证的解决方案。UG同时也是用户指南(user guide)和普遍语法(Universal Grammer)的缩写;在DOTA中也被称为幽鬼。
培训对象
1 企业中,已经正在从事这方面的工作人员(技术、操作人员)
2 企业中已经有成型的设计*,但是需要提高和标准化工作的人员
3针对企业的设计*
4 会CAD三维等基础的学员
培训目标
UG造型、建模、曲面设计、工程图、装配设计等方面的应用
学员收益
丰富的理论知识、不同阶层和不同岗位亲身管理体验、广泛的咨询、培训阅历,使得课程既有实实在在的以一定理念和宏观分析为背景的内容,又有众多切合企业实际的、能使得课程气氛活跃的操作演练,让受训者掌握提升此方面的技能和能力及实战模式,提高工作效率。学员可以学习到UG的元素和原则以及方法和技巧等。
使用教材和上课方式
采用自编内部教材、电子教材进行上课;全程采用知识点 成功案例分享 差异化比较 互动的形式学习方式。
培训时间
培训时间:共计5天课程/40课时(45分钟/课时)
提供服务
1.培训记录:每一次培训结束后,与公司人员记录培训相关情况,有无改进情况
2.考核模式:每一个培训结束后,留给学员相关的作业,下一次上课前进行检查。*后统一进行考核
3.增值服务:学员学习结束后,提供6个月内的免费的技术支持(包括电话、邮件)
课程明细
单元 | 学习目录 | 授课内容 |
1 | 零件设计 | 1.草绘图形(草图绘制功能和作用等 ) 草图生成器 基本概念 草图生成器的操作 、草图曲线 、轮廓线 、直线 、矩形 、圆弧 、圆 、派生直线 、艺术样条 、编辑样条 、椭圆 、点 、**修剪 、**延伸 、制作拐角 、创建圆角 、草图操作 、添加现有的曲线 、交点 、相交曲线 、投影曲线 、偏置曲线 、镜像曲线 、修剪配方曲线 、阵列曲线、草图约束 、基本概念 、创建几何约束 、创建尺寸约束 、显示/移除约束 、约束技巧、转换至/自参考对象 2.实体设计 实体建模概述 、实体建模的特点 、特征工具条、基本体素 、长方体 、圆柱体 、圆锥 、球体(sphere)、拉伸体和回转体 、拉伸体、回转体 、扫掠体 、选择引导线 、选择截面线串 、设置曲面参数 、 指定曲面的方位 、指定曲面的尺寸变化规律 、选择脊线串 、布尔运算 、 求和运算 、求差运算 、求交运算 、设计范例 、创建回转体 、创建圆柱体、创建拉伸体 3.特征设计 特征设计概述 、特征的安放面 、水平参考 、 特征的?位 、孔特征 、操作方法 、孔的类型 、凸台特征 、操作方法 、参数设置 、腔体特征 、 腔体特征介绍 、柱面副腔体 、矩形腔体 、常规腔体 、 垫块特征 、垫块特征操作方法 、矩形垫块 、常规垫块 、键槽特征和?特征 、键槽特征 、 槽特征 、设计范例 、创建凸台 、 创建键槽 、创建孔和螺纹 |
2 | 装配设计 | 1.装配基础 、装配的概念 、"自下而上"装配 、添加组件 、装配约束 、自由度箭头 、"自上而下"设计 、新建组件 、编辑装配 、引用集 、新建父对象 、创建组件阵列 、替换组件 、重定位组件 、镜像装配 、检查间隙 、装配爆炸图 、创建爆炸图 、编辑爆炸图 、自动爆炸组件 、取消爆炸组件、删除爆炸图 、隐藏视图中的组件 、显示视图中的组件 、追踪线 、 2.装配造型设计实例精讲 |
3 | 工程图 | 1.工程图:产生三视图、产生其他视图、产生剖视图、增加出图零件、标注尺寸公差、标注表面精度符号、加入零件编号 工程图环境变量 和详细的工程图环境变量的设置 3. UG的工程图视图类型(剖视图、局部放大图、向视图、编辑视图、视图修改、文字及剖面修改、视图及线条的显示模式、尺寸标注、尺寸项目修改) 4. UG的工程图技术方面的论证 5. UG的工程图创建与导出与CAD的应用 6. UG的工程图CAD的图形转换的应用 7. UG的工程图复习和总结 8. UG综合实例 |
5 | 综合应用 | 归纳与总结所学习的知识,并解决学员进行互动答疑 |