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授课学校: 郑州新干线小语种教育
法语A2教学大纲
一、课程目的与任务
通过教学,使学生达到法语能力测试A2级水平。学员可以掌握词汇量约1000个,语音语调正确,具备一定的听说能力,能用法语进行日常对话和交流信息。掌握法语常用语法和常用句型,具备基本阅读技能,能读懂语言难度一般的篇章。能进行句法结构比较简单的汉法互译,译文达意,无重大语言错误
二、课程内容
教学单元 | 教学内容 | 教学目标 |
单元 都是一家人 | 疑问句;近过去时;近将来时;重读人称代词;介词与副词的用法 | 介绍自己和家人;表述喜好;描述活动 |
第二单元 他人的生活 | 代词的用法;形容词的位置;条件式现在时;疑问代词 | 描述人物外貌,提出要求;表达愿望 |
第三单元 您这儿真不错! | 关系代词;形容词、副词的比较级和;主有代词; | 描述住所;表达价值判断;表达需求愿望;比较数量或质量 |
第四单元 健康之路 | 泛指形容词、代词;devoir用法;虚拟式现在时; | 表述某种条件;描述生活方式;表达建议或必须性 |
第五单元 来吧!来工作! | 叙事中的时态;ment副词;ne...que;被动态;faire的用法 | 描述过去的情境与事件;回忆往事;时间定位;表述限制 |
第六单元 空闲时间 | 否定结构;原因表达;副动词表达; | 描述个人活动;说明个人选择的依据;陈述计划;表达起因 |
第七单元 时代风貌 | 关于将来时的表达;动词不定式;结果的表达;强调结构 | 进行预测;表达可能性;时间定位;表述结果 |
第八单元 旅途愉快! | 复合过去时;时间标记语;时常的表达;直接与间接宾语人称代词; | 谈论个人动机与习惯;汇报旅行;回忆往事;表达观点 |
第九单元 您想听我的意见吗? | 间接引语;对立与让步;ce qui与ce que的用法;直陈式与虚拟式的判断 | 转述人物话语;表达赞同或反对;表达对立与让步;表达愿望与怀疑 |
学员评价
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