课程详情2021-01-07 09:17
谈平面广告设计课程教学改革
信息技术的迅猛发展给大数据带来了革命性的变革,目前广告传播呈现出一种不同于以往的方式,平面广告设计在高速发展的同时也面临着种种挑战,需要在不断改革中加快教学模式和方法的创新。图形广告设计课程本身具有很强的专业性、实用性和极强的创新性,在教学中要特别注意培养学生的实际操作能力和艺术审美能力。融合媒体环境下的平面广告设计课程内容应具有前沿性和时代性,教学形式应体现先进性和互动性,学习成果应具有研究性和个性化,这就要求教学应与媒体和传播的发展紧密结合,调整和改变以传统为导向的教学体系,提高平面广告设计教学质量,培养适应智媒传播的平面广告设计人才。
二十一世纪之后的平面广告设计,是技术与艺术相结合,以视觉效果来表现的。清华的李砚祖教授曾经说过:"设计是科学技术与艺术相结合的产物,它不仅兼具科技与艺术的性质,而且兼具两者,兼具超越两者的性质。"当今高速发展的信息技术助长了海量数据,使传媒和文化传播发生了前所未有的变化,现在人们认识到,平面广告设计并不像纸媒印刷广告那样短暂。部分设计经典的招贴画、包装、书籍、杂志和广告都经过了时间的检验,成为设计、商业、品牌和视觉艺术成就的里程碑,甚至比纯艺术品更能表达特定时代或环境的信息。
当前,为了满足客户在融媒体环境下定制化和个性化的需求,媒体将由信息匮乏时的大众传播,信息充溢时的网络传播,迅速转变为信息超载时的智媒传播。数字化新媒体在2005年开始普及,传统媒体也已走上媒体融合的道路;2010年至2015年,以"互联网+"为代表的媒体融合又进一步发展,传统媒体进行机构重组,实现资源整合;2016年至今,人工智能进一步推动媒体生产变革,大数据、超级计算、传感网、云计算等进一步推动媒体智能化,人工智能使媒体在信息和图像采集、处理和传播方面更具智慧。
党的十九大报告提出,要以信息革命成果为引领,推动媒体融合向纵深发展,这是习dada总书记在讲话中提出的新要求。在此背景下,平面广告设计教学必须与媒体发展紧密结合,逐步改变以往以传统媒体为主体的教学模式,注重课程改革的创新发展,注重培养学生的就业能力、动手能力和创新能力,全面提高平面广告设计教学质量,培养适应融媒体环境的平面广告设计人才。
一、平面广告设计课教学现状分析。
作为一门创新性和实践性并重的课程,平面广告设计要求学生在实践和理论两个方面都能理解知识点。在融媒体时代,受传统教学模式的影响,平面广告设计课程在教学中仍存在一些亟待解决的问题。
(一)教学方法与教学模式陈旧目前,人们日常接受信息的主要方式已由传统的纸媒转变为以智能手机等移动媒体为载体的新型媒体,平面广告作为一种重要的广告形式,必然要随着传播载体的变化而发生重大变化,平面广告设计中的教学方法与教学模式,必须充分重视新思想、新理念的运用。现行的平面广告设计课程还是以教师占据课堂主导地位,讲授理论后辅以案例分析的单向封闭模式,缺乏师生之间的互动与交流,更缺乏与企业联系的实践教学。从近几年的个人教学经验来看,课程教学改革与媒体环境结合不够。它不仅是一种具有视觉冲击力的文化符号,而且也是一种在市场中发挥作用的强有力的工具,因此在具体的教学实践中,要注重作品案例、课堂及课后练习与新媒体的结合,要注重将平面图形和图像运用到新媒体平台上。融媒环境下,尽管许多情况下智能媒体正在追赶传统纸媒体,但智能媒体仍不能完全取代传统纸媒体。在《媒介论——论人的延伸》一书中,西方传播学者马歇尔.麦克卢汉这样写道:"新媒体的诞生总是‘补救’,而非取代旧媒体;新媒体的广泛应用使旧媒体显得‘过时’,但又不是‘死亡’[2]。同时也是因为传统媒体和新媒体之间存在着互补关系,所以教师在讲课时要充分考虑平面广告设计对纸媒体的适用性设计思想,又要增加面向新媒体的平面广告设计思想。在融媒体环境下,教学方法、教学模式改革不足,势必使学生专业素质发展缓慢,难以适应广告业发展的新要求。
创意平面广告设计精品班培训内容:
1.预科:美术设计(素描、水粉、透,视原理)、构成设计、se彩配se、审美观念
2.平面广告软件设计:PS、AI、PS高ji创意应用、AI高ji创意应用等应用
3.三维视觉创意:C4D视觉设计,能实现3D艺术设计、特殊光效、材质、美化设计等。
4.创意专项设计:字体专项设计、DM设计、电商DM设计、LOGO专项设计、图形创意设计、展示展架设计、版式专项设计和进阶、广告常见印刷工艺、VI视觉规范设计、阶段考核。
5.就业指导:心态与服务、商务礼仪、毕业设计、行业分析、面试技巧、实习实战等。
认证证书:Adobe《视觉设计师》证书(考证送ID)
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