课程详情2021-01-08 09:29
在玩中寻找美术教育价值
幼儿园美术教育的zui终目标是借助美术这一载体,促使幼儿在认知、情感、能力、个性等方面健康发展。不仅仅在于对幼儿美术基础知识与技能的培养,更重要的是让幼儿能够在美术教学中玩的快乐,玩的尽兴,能在玩的过程中潜移默化的使记忆力、想象力、观察力、审美创造力得到发展。的艺术家罗丹曾经说过:"美到处都有,对于我们的眼睛来说,缺少的不是美,而是发现。"只要你拥有一双敏锐的眼睛,你就会发现"美"无处不在。孩子是天生的艺术家,孩子的眼中总能发现美的事物,孩子的脑中总能想出成人无法比拟的美的形象。
一次户外活动,孩子们玩了一会儿天开始下雨,教师让孩子们快收拾玩具准备回教室,但孩子们却用头顶着玩具在雨中追逐、嬉戏。看着孩子们快乐的笑脸,教师抓住这一自然资源,和孩子们一起玩雨,让孩子们感受雨、观察雨、摸摸雨、了解雨。教师让孩子们仔细观察,看看雨是什么样子的。"老师,我觉得雨像面条,一条一条的。""老师我觉得雨是一滴一滴的,像冰激凌。""不对不对,雨是透明的,像水晶……"孩子们仔细观察后纷纷叫嚷起来。
自然界的美是真实的美,它具体、直观、生动、形象,容易被幼儿感知。不久,保育员阿姨借来了伞,由于伞的数量与孩子不符,教师让孩子们自己想办法,怎样才能人人玩到雨,只见孩子们有的2个、3个合撑一把伞、有的交替的撑着伞到雨中,感受雨中相互帮助的温情和雨冲刷大地后的清新。回到教室,教师并没有忘记刚才的一幕,上网搜索了许多雨中的情景让孩子们赏析。有妈妈驮着小朋友上学的情景;有穿着雨披骑自行车的人;有汽车驶过溅起雨水的情景;有2人合撑一把伞顶风前进的情景……这些日常情景唤醒了孩子们的生活经验,通过与雨零距离的接触,孩子们从玩雨,到回忆生活中下雨天的情景,兴起了把雨天情景留在画纸上的欲望。这就是孩子们对大自然美的一种发现,大自然变化多端, 四季的更替,动植物的生长,这些无穷的奥秘能激发幼儿对生活的热爱,培养审美情趣,因此,作为他们的老师,应该多带孩子们到大自然中去玩玩,让他们看看花朵的绽放,摸摸参天的大树,观察蜗牛的散步、蟋蟀的跳动等,通过观察让他们发现大自然的美,再把自己眼中这些美好的事物用画笔表现出来,这样的作品将会千姿百态,百花齐放,zui重要的是孩子们自己想要的。在玩的过程中孩子们会积累知识和经验,促进智力的发展。
美术教育是一种艺术活动,是审美教育的重要组成部分,没有个性的作品会扼杀幼儿的创新能力,使他们的情感处于消极状态。所以,教师要鼓励幼儿的创新,要善于赏识幼儿的创新,激发幼儿渴望创新的欲望。我们从情感入手激发幼儿对美术的兴趣,提高幼儿审美能力和活泼开朗的性格,使美术教育从技能转向审美、情感、想象。
饭后,教师带着孩子们在幼儿园散步,孩子们特别喜欢幼儿园的小树林。在这里,孩子们可以用自己的双眼探索这个多彩的世界。有的对旁边的小花朵感兴趣,观察着蜜蜂嗡嗡的围着花朵采蜜;有的则聚在一起观察着形状各异的树叶;有的则在比对着造型各异的树。突然,杰杰兴奋的叫了起来:"老师,快看,这是不是鸟窝?"只见杰杰手中拿着一个枯树枝围成的半圆形鸟窝冲了过来,孩子们的眼光也被杰杰吸引了过来。教师仔细一瞧,还真是个鸟窝,看着孩子们那兴奋的眼神,教师抓住这个机会和孩子们一起探讨这个鸟窝。"真的是一个鸟窝,这个鸟窝是用什么材料做成的呢?""老师,是树叶。""不对,是树枝。" "再仔细的看看?"老师继续引导。"老师,还有塑料纸;还有丝带、抹布……"随着孩子们观察的深入,鸟窝的材料被一声声童稚的声音给挖掘了出来。原来有这么多的材料可以做成鸟窝,孩子们很兴奋。
《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出:"引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物,丰富他们的感性经验和审美情趣,激发他们表现美、创造美的情趣。"如何引导孩子们运用审美的眼光,寻找生活中的素材,运用多种美术手段来美化周围的生活世界,从而产生热爱生活的美好情感。让孩子们在生活中"玩"起来,感受生活、融入生活,获得美的体验,形成自然、真实的审美情趣。愉快地进行创造、表现、体现自身价值,健康充实地成长。为了把孩子们对鸟窝的这种审美情感保留下来,教师可以顺势而下,让孩子们来帮鸟妈妈制作更多的鸟窝。"鸟妈妈的鸟窝被风婆婆刮了下来,现在鸟窝坏掉了,小鸟就没有家了,那怎么办呢?""老师,我们帮鸟妈妈再做一个鸟窝吧。"看着孩子们急切的想帮助鸟妈妈的眼神,教师给孩子们布置了一个任务,让孩子们自己找材料,看哪些材料可以帮鸟妈妈做鸟窝,如果找不到,还可以到班级的废品回收站去寻找材料。于是孩子们热闹开了,有的找到了树叶、有的找到了废旧的纸、有的找到了贝壳、有的找到了铅丝、有的找到了绒线……
教师让孩子们将自己想象成小鸟,想想自己希望住在怎样的家里。于是一个个鸟窝设计师诞生了,有用水果包装网做成的"甜甜苹果鸟窝";有用铅丝做成的"丝丝缕缕鸟窝";有用树叶做成的"树叶鸟窝"有用硬板纸做成的"房子鸟窝"……看着一个个形态各异的鸟窝,不得不叹服,孩子们是zui伟大的设计师,在这个鸟窝创作中,孩子们体验了创造的快乐和成功的喜悦。而孩子们的想象力远比他们的鸟窝带给我们的震撼要大。材料的丰富、形式的多样,让我们透过孩子制作的鸟窝,看到了他们眼中的鸟窝妙趣世界。
美术初级素描:
透,视原理(一点\二点\三点透,视)、点线面构成元素、基础素描技法、设计构成、素描原理
美术初级水粉:
水粉技法、静物写生、水果组合、设计构成、se彩原理、配se能力、审美观念学习
美术中级素描:
复杂几何体、结构设计素描、石膏五官、快速写生和画图、复杂组合设计、快速给图设计
美术中级水粉:
复杂的配se能力、se彩构成要素、审美观、定位的配se能力、复杂静物se彩、风景se彩等
美术高ji素描:
针对人体、石膏头像、真人头像、快速写生的训练、现场临摹写真训练等
美术高ji水粉:
复杂静物se彩、户外场景、室内场景、复杂组合体、提高审美能力、欣赏能力、配se能力
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