武汉美世日本研究生留学申请
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授课学校: 武汉美世留学
| 课程内容 | 课程效果 | |
| 教学目标 | 从考试词汇记忆质量,听力词汇的语音现象及准确拼写、口语写作词汇的恰当使用等各个方面设置不同的进阶阶段。对雅思考试听、说、读、写各单项进行专项技能的讲解和强化训练,提高学员综合语言应用能力。 | |
| 量化教学成果 | 等同雅思6.5水平 | |
| 课程组成 | 英语语法 | 整体梳理语法系统,针对学员薄弱项和雅思必考语法点结合学习。提高语法明锐度,降低语法错误出现。通过对语法概念的深化,从而更为迅速的从句子中提炼出要点 |
雅思听力 | 听力场景词汇: 租房场景词汇、课外研究场景词汇、图书馆场景词汇、地理场景词汇、选课场景词汇、新生报道会场景词汇、度假场景词汇、个人健康场景词汇、授课场景词汇、雅思常见地域汇总词汇、雅思常见电话场景词汇、雅思常见动物场景词汇、雅思常考词汇、体育、*、医药、职业、常见事物词汇汇总。 听力题型:完成笔记、总结、表格或流程图、单选多选、填空、完成句子、图表题、分类题、配对题 听力技巧: 听力笔记法、听写/ 听抄能力、词义同义词转化、句义转化、辨别干扰信息、口音、连读辨别、语音语调推测、填空定位、 信号词定位、题干解析、句群分析、信息、细节捕捉能力、对话解析、图形分析、答案核查 | |
雅思阅读 | 阅读词汇: 考点词汇、常识类词汇、专业性词汇、同义 阅读题型: 选择单选多选、填空、完成句子、完成总结 、完成笔记、总结、表格或流程图、对图表进行标记、为段落或文章的部分选 择相应的小标题、寻找信息、寻找作者观点、论点或文章中的具体信息、分类、配对阅读技巧: 跳读、扫读、长难句理解、句子成分分析、题干分析、干扰项排除、关键词、信号词定位、文章逻辑关系分析、篇章理解、 文章结构分析、归纳段意 | |
| 雅思口语 | 口语表达词汇:(表达意向、喜好、因果等) 口语话题词汇:(学习、家庭、家乡、兴趣爱好、工作等)、口语常用词汇替换、口语词组、口语习语口语句型: 口语常见表达句型(个人观点、辩证分析等)、口语逻辑表达句型(让步、递进、转折、对比等)、口语多样化表达句型 (被动、虚拟语气、强调句等) 语音语调: 系统性正音、语音语调技巧与达意 口语题型: Part I 题型分析、事实类题型答题策略、观点类题型答题策略、答题与答案拓展、Part II 题目分类、人物类答题框架、物 品类答题框架、地点类答题框架、事件类答题框架、活动类答题框架、抽象类答题框架、Part III 题型分析、答题与答案拓展 | |
| 雅思写作 | 写作词汇: 经济类词汇、时间类词汇、健康类词汇、情感类词汇、智力与教育类词汇、心理类词汇、权利类词汇、环保类词汇、文化与 传统类词汇、道德与犯罪类词汇 写作技巧: Task I 题干分析、Task I 任务分析、曲线图描述词汇、句型、曲线图趋势分析、对比等、饼状图描述词汇、句型、饼状图 分类、对比等、柱状图描述词汇、句型、柱状图两维分析、对比等、表格描述词汇、句型等、表格分类、对比等、流程图/地图题描述 词汇、句型、流程图/地图题描述、信息及观点的逻辑组织、图形分析能力、信息归纳与总结、Task II 题干分析、Task II 要求分析、 文体分析、文章谋篇布局、段落写作、论点、论据、信息的逻辑组织论证手段、标点符号、写作格式、复杂句式使用(从句、倒装、强 调等) 写作素材累积: 教育、全球化及影响、、科技的影响、环境保护和破坏、社会文化、观念和生活方式、媒体信息和影响、犯罪、动物、妇女、老人和年轻人 | |
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