2022年长沙民政职业技术*单招现代殡仪技术与管理专业.

2022年长沙民政职业技术单招现代殡仪技术与管理专业

现代殡仪技术与管理专业

专业简介

现代殡仪技术与管理专业学生主要学习殡葬文化、殡仪服务、殡葬卫生、挽联写作、殡葬应用文、火化炉原理、制冷原理、OFFICE办公系统、社会学基础、管理学基础、民政概论、会计原理、公关礼仪、殡葬礼仪、*传统文化、普通话、书法、课程实训、毕业实习、毕业论文等课程。现代殡仪技术与管理专业培养懂熟悉殡葬和殡葬管理的政策法规,通晓殡葬文化,掌握殡仪专业基础知识和操作技能,具有良好心理素质,在殡葬岗位工作的高级技术应用性专门人才。现代殡仪技术与管理专业要求学生掌握现代殡葬管理与服务技能。

就业方向

现代殡仪技术与管理专业毕业生就业领域包括:民政管理、殡仪服务、殡葬技术(防腐整容、火化等)、规划设计、殡葬营销等。在殡仪馆、殡仪服务中心主要从事殡仪管理与服务工作以及防腐整容、火化、骨灰管理等殡仪技术工作。在公墓、烈士纪念建筑保护单位主要从事规划设计、更新改造、环境与设施维护等服务与管理工作;在相关行政管理机构配合民政、社会等**搞好殡葬改革和管理等殡葬行政管理工作;在教育、培训、科研机构,临终关怀医院、遗体器官捐献等殡葬事务相关单位从事宣传、服务与管理工作。在相关企业、事业单位、中介机构中从事相关设备、用品的研发、生产、市场推广、营销和售后服务工作;在红白理事会和中介机构等社会组织中从事基层殡仪服务工作。

就业前景怎么样

随着人们对殡葬服务要求越来越高,社会需要更多的专业技术人才。目前国内设有殡葬专业的四所大专院校分别是北京社会管理职业、长沙民政职业技术、武汉民政职业以及重庆城市管理职业。4所学校均为大专学历,这也是殡葬专业目前在国内的高学历,还没有本科,此外还有几家中专院校。

学习殡葬专业一般要3年时间。"大约一年时间学公共基础课,包括管理学、营销学以及一些基本的礼仪。另外一年多的时间学习专业课,再有半年以上的时间要到一线去顶岗实习,中间还有一些课程的相应实习。"杨宝祥说,"高职院校主要培养学生的实际动手操作能力,为一线培养这种高技能的人才。"受*的传统文化影响,人们一提到"殡葬"这两个字就避讳,谁都不愿意谈。"其实,作为民政的一项工作,殡葬只是其中的一项社会事务。"杨宝祥说,"美国有80家殡葬。它们的殡仪馆馆长,必须是殡葬毕业的。我们也在逐步实行殡葬证书制度,还有就业准入制度。"

从殡葬行业需求来说,我国的殡葬业是随着殡葬改革开始,逐步地才有了一些相应的从业人员从事到殡葬改革的载体里。"毛泽东等老一辈无产阶级革命家倡导火葬,真正意义上掀开了我国殡葬改革的这一页。""在起步阶段,我国殡仪馆的设施设备都是比较简陋的,历史上称为"三五馆"。给调三五个人,给三五亩地,给三五万块钱,就可以建成一个以火化为主要功能的小殡仪馆。随着殡葬改革的推进和殡葬设施的发展,到上世纪80年代,人们在办理丧事的时候慢慢需要一些礼仪,于是大多数火葬场改名叫殡仪馆。"殡葬专业毕业的学生目前就业前景比较好。"近几年我们进行市场需求调研发现,市场的需求量还是很大。随着人们生活水平的提高,对殡葬服务的质量要求越来越高,需要有专业技术能力的工作人员。"

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虚拟现实技术专业

虚拟现实技术又称灵境技术,是20世纪发展起来的一项全新的实用技术。虚拟现实技术囊括计算机、电子信息、仿真技术于一体,其基本实现方式是计算机模拟虚拟环境从而给人以环境沉浸感。随着社会生产力和科学技术的不断发展,各行各业对VR技术的需求日益旺盛。VR技术也取得了巨大进步,并逐步成为一个新的科学技术领域。

主干课程

1．核心课程:虚拟现实概述、程序设计、虚拟现实引擎开发、增强现实引擎开发、三维建模和动画、全景视频拍摄及处理、虚拟现实软硬件平台搭建和维护。

2．实习实训:在校内进行三维建模与动画制作、全景拍摄和处理、虚拟现实和增强现实项目开发等实训。在虚拟现实、增强现实行业企事业单位进行实习。 

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握虚拟现实、增强现实技术相关专业理论知识,具备虚拟现实、增强现实项目交互功能设计与开发、三维模型与动画制作、软硬件平台设备搭建和调试等能力,从事虚拟现实、增强现实项目设计、开发、调试等工作的高素质技术技能人才。

就业面向

主要面向虚拟现实、增强现实企事业单位,在虚拟现实、增强现实技术应用岗位群,从事项目设计、项目交互功能开发、模型和动画制作、软硬件平台搭建和维护、全景拍摄和处理等工作。 

主要职业能力

(1)具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;

(2)掌握虚拟现实、增强现实技术相关专业理论知识;

(3)具备虚拟现实、增强现实主流引擎交互功能开发能力;

(4)具备虚拟现实、增强现实三维模型、动画设计与制作能力;

(5)具备搭建和维护虚拟现实、增强现实常用软硬件设备或平台的能力;

(6)具备全景图片、全景视频的拍摄和后期处理能力;

(7)具备虚拟现实、增强现实技术应用的实践能力。