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读职校彰显特长。根据自身基础条件、能力特长、兴趣爱好以及家庭经济状况,选择适合自己的教育方式,才能有助于自己走向成功。湖南华科技工学校湖南华科职业技术学校网络安全专业联系电话

技校是属于什么学历
技校本身是没有学历的。技校的全称是技工学校。属于人力资源与社会局主管,招生层次包括*毕业生、高中毕业生。技工学校毕业颁发人力资源和社会局(厅)印制的技工院校毕业证和职业技能等级证书。
技校学历水平和教育层次有关,中等技工教育属于中等教育,学历层次是中专,相当于高中。技校毕业的学生可以获得技工学校印发的初级、中级、高级或者以上的证书。

注重内涵发展 培养特色人才
学校采用模块化培养的思路,形成理论知识、专业技能、实践能力、发展支持四位一体的培养机制,设计了积分制培养系统,引导学生找到符合自身特点的近发展区,成为一名合格的职业人

对口升学适合人群.
对口升学主要适合的群体有五类:一是*成绩不理想、分数低于高中录取线的考生;二是*成绩虽然能升入高中,但高考无望学生;三是*成绩还算理想,但不愿继续学习文化课,或严重偏科的学生;四是就业后想考取公务员、事业编制,而当前学历受限的学生;五是毕业后想深造考取研究生学历的学生。

现代化的办学条件,舒适的生活环境,浓厚的教学氛围,管理科学规范,奖助学体系完善,是学生求学深造的理想选择。 招办:132-9741-5459、QQ172 369  6190

中专男生学什么专业前景好
1数控专业
在中专学校,学习数控专业是比较有前景的,这是一个比较热门有前途的中专专业。同时,随着我国经济的飞速发展,数控专业如今的人才缺口非常大。并且一旦数控专业人才就业,公司的待遇也是非常好的,想要拿到高薪也并非是不可能的。
2软件开发专业
随着社会信息的发展,在我国的信息产业和信息化进程中,软件产业已经占据了非常重要的地位,各种软件广泛应用到社会生活的各个层面。随着软件行业突飞猛进的发展,软件开发工程师的人才供给明显不足,人才缺口日益扩大,就业空间非常广阔,如果男孩真的能用心、努力的学好这门技术,就业前景还是不错的。
3工业机器人专业
随着我国科技水平的不断提升,工业机器人逐渐成为工业领域的重要设备系统,广泛地用于柔性制造系统以及自动化工厂当中。结合实践经验来看,通过广泛应用工业机器人,基本上可以达到提升产品质量与数量的目的。与此同时,在降低劳动强度与提升劳动生产率方面,也发挥着至关重要的作用。可以说,广泛应用与发展工业机器人,对于促进我国制造业的长足发展,具有重要的意义。
4汽修专业
据相关数据显示,我国汽车市场的增长至少还将持续10年以上,现今市场规模在3000亿以上,而随着汽车消费文化的成熟,消费者在汽车养护方面的投入将越来越大。在人才需求方面,汽修人才的缺口也达到1400万,尤其是高级技师,十万年薪都难觅。
中职生参加单招单考
单考单招是由教育部单独对中等专业学校(三校生中的中专,技校,职高)应届毕业生高考招生的一种形式,高等职业教育(专科高职)单独招生考试(简称单考单招),参加招生录取的学校主要是一些独立设置的全日制普通高职院校,除少量招收本科师资班外,其余的招生计划均为普通专科。单考单招本是为广大中专学校、职业高中和技工学校毕业生(简称三校生)设计的一种招考方式,现在普通高中毕业生也可报考,其志愿填报和专业课加试都有特殊要求。
中专生就业有哪些优势? 
1.中等职业学生受到青睐:主要原因是中等职业毕业生具有很大的可塑性,没有深入地参与,具有较强的职业素养,并且可以随时将其专业应用到实践中  
2.中等职业学生就业渠道很多:目前,为了适应就业形势的市场化,中等职业教育机构正在努力实现灵活多样的办学模式,培养学生实现多元化的能力。培养学生一专多能的素质,从而为学生毕业后的多种就业渠道提供帮助。  
3.职业学生有更多机会接受高等教育和创业:的职业毕业生应有广阔而顺利的出路。除就业外,他们还可以参加普通高考,成人高考并进入深造,还可以参加中等职业教育的特殊促进。高职院校设置的" 3+专业证书"高考将进入高等职业技术学校。

招生对象及政策
1、招生对象和报名条件:凡2022届合格(各科*成绩合格以上,不含E)应届*毕业生均可报考我校,要求思想品德好,身心健康,无传染性疾病,无纹身。所有专业学生均需面试,航空服务、城市轨道交通运营管理专业,要求形象气质佳,其中男生身高170cm-180cm,女生身高160cm-170cm。
   2、凡报考我校的长沙市区*毕业生必须将我校填报为志愿,以保证正常录取.
   3、外地学生需持当地教育主管升学成绩证明或*毕业证,到招生办公室报名,办理有关手续。 
   4、学校面向招生,所有学生按照、省市相关政策免学费入学。集中连片特困地区的学生,除免学费外,前二年还可按当年政策享受助学金(2000元/人.年);家庭经济困难的学生,可申请困难补助。另外学校设立"帮困保学助学金",对家庭贫困和社会实践活动中表现突出的学生提供扶助和奖励,确保学生完成学业。