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课程详情2022-05-05 11:51

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技校的学习方式比*高中的好: 技校的职业教育课程和*、高中的影视教育课程完全不同,不强调计算和背书,主要是学习专业理论课程加大量的实操训练,孩子*那种应试教育的成绩不好,到技校换了另一种以动手实践为主的学习方式,能更好的发挥他的技能潜力
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(三)所有铁路专业要求无高度近视,双眼矫正视力不低于5.0,身体健康,无色盲色弱。非铁路专业建议男生身高165cm以上、女生身高158cm以上的考生报考。

<p style="margin-top: 0px; margin-right: 0px; margin-bottom: 0em; margin-left: 0px; padding-top: 0px; padding-right: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; outline-width: 0px; outline-style: initial; outline-color: initial; max-width: ; box-sizing: border-box !important; clear: both; min-height: 1em; color: rgb(34, 34, 34); font-family: -apple-system, BlinkMacSystemFont, " helvetica="" neue",="" "pingfang="" sc",="" "hiragino="" sans="" gb",="" "microsoft="" yahei="" ui",="" yahei",="" arial,="" sans-serif;="" font-size:="" 17px;="" letter-spacing:="" 0.544px;="" text-align:="" justify;="" text-indent:="" 2em;="" line-height:="" 1.75em;="" "="">(四)考虑到建筑装饰工程技术专业的特殊性,每年给该专业学生提供实习、见习补助1500元。
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6.无人机飞行控制技术

课程名称		无人机飞行控制技术	开设学期	第3学期
参考学时		72
课程目标	素质目标	通过学习完本课程,达到培养学生独立分析问题,解决问题的能力;拥有实事求是的学风和创新精神;具有培养良好的协作精神。
	知识目标	掌握无人机三大类的基本知识;伯努利定理;无人机的起飞原理;
	能力目标	能掌握无人机的各类导航系统;无人机各姿态飞行控制;遥控器四通道;
主要内容		无人机的飞行姿态的原理及飞行模式;舵机,舵回路及舵面;遥控的各通道及相关操作;综合安全知识等。
教学要求		在理实一体化教学模式中采用演示法、示范法、项目教学法、任务驱动法等。实施教师评价、学生评价、社会评价相结合的多元主体评价,坚持按形成性评价 40%和终结性评价 60%的权重进行评价,坚持定性与定量相结合的方式进行评价。

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服务能力不断加强,社会影响逐步扩大

紧密对接、湖南发展战略,注重学生工匠精神和精益求精习惯的养成,培养更多高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠,提高学校服务长沙经济社会发展能力,为全面建设社会主义现代化、实现民族伟大复兴的梦提供有力人才和技能支撑。

学校作为中职学校牵头成立湖南省5G应用产教融合联盟,召开次理事会,并担任理事长单位,吸引了湖南师范工程与设计、湖南信息、湖南工业职业技术、湖南信息职业技术等50余所院校加盟,80余家企业也主动请缨成为联盟成员单位。5G应用产教融合联盟搭建了广泛多元的产教融合平台,为深入开展校企合作,促进教育链与产业链的深度融合,推动职业教育创新与改革和长沙社会经济发展,贡献出了学校的智慧和力量。

对口升学:	读铁路中专、升铁路大专、进铁路工作、成铁路人才
对口升学:	湖南省内铁路、航空等高职院校
就业方向:	各大铁路、地铁、航空、电力行业等企业
行业地位:	湖南省轨道交通装备职业教育集团副理事长单位
	广州工业交通职业教育集团常务理事单位
	南方铁路运输职业教育集团理事单位
	湖南机器人与智能装备职教集团理事单位

我校开设的所有专业,在校期间除学习职高阶段理论知识外,还将结合职业素养教育课程,提升就业竞争力,圆高端、高薪、高质量就业梦;毕业时亦可参加统一的对口高考,成绩者可以考入理想的,享受全日制普通高等学校学生同等待遇,圆梦。

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