长沙中等专业学校

湖南通航航空技工学校 招生情况.

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授课学校: 长沙中等专业学校

课程详情2022-05-05 11:51
湖南通航航空技工学校 招生情况 湖南通航航空技工学校 招生情况
现在越来越多的学生在*结束之后会选择职业学校来学习技术,因此现在职业学校开设的专业比较多,同学们可以选择一门专业给自己以后工作做铺垫,毕竟现在这个社会都是靠技术吃饭的,近有很多学生在网上问重庆万州技工学校开设了哪些专业,那么接下来就带同学们一起看下
湖南通航航空技工学校 招生情况
我校开设的所有专业,在校期间除学习职高阶段理论知识外,还将结合职业素养教育课程,提升就业竞争力,圆高端、高薪、高质量就业梦;毕业时亦可参加统一的对口高考,成绩者可以考入理想的,享受全日制普通高等学校学生同等待遇,圆梦。
湖南通航航空技工学校 招生情况
<span style="color: rgb(47, 45, 45); font-family: -apple-system, BlinkMacSystemFont, " helvetica="" neue",="" "pingfang="" sc",="" "hiragino="" sans="" gb",="" "microsoft="" yahei="" ui",="" yahei",="" arial,="" sans-serif;="" font-size:="" 15px;="" letter-spacing:="" 2px;="" text-align:="" justify;="" background-color:="" rgb(219,="" 235,="" 248);="" "="">      我校主要开设了铁道运输管理专业、航空服务专业、计算机应用专业。人才需求量大,行业和岗位稳定、前沿、时尚、阳光、体面。学校的专业老师均为拥有多年行业工作经验的精英或专业人才,实践经验丰富,与传统的纯理论教学模式不同,将根据在技术上零基础的实况,将行业需求融入教学过程,真正让学生们在轻松、快乐中学习。
湖南通航航空技工学校 招生情况

工业机器人技术应用专业

培养方向:培养能掌握工业机器人运行与维护的基础理论和操作技能,能独立从事工业机器人应用系统的安装、调试、编程、维修、运行与管理,适应现代制造业企业机器人运行岗位的专业技术人才。

主要课程:《机器人技术基础》、《机器人编程》、《电气控制与PLC技术应用》、《电工电子技术》、《液压与气动传动》、《机械基础》、《机械识图与CAD技术》等。


民航服务心理学

课程名称

民航服务心理学

开设学期

第3学期

参考学时

72

素质目标

1.具备培育和践行社会主义核心价值观、树立远大志向的理想信念,具备坚定政治方向、树立"四个自信"的使命感;

2.具备正确的职业理想、科学的职业理念、良好的职业道德和职业行为,具备理性、批判质疑、勇于探究的科学精神;

3.具备自立自强、敬业乐群的心理品质和自尊自信、理性平和、积极向上的良好心态,培养责任感和创新精神;

知识目标

1.知晓基本心理知识,并能运用到与旅客的交往当中;

2.掌握民航服务的本质特点,理解民航服务的本质特征。

能力目标

1.增强中职生的自我心理调适能力与人际交往能力;

2.增强学生的沟通表达能力。

主要内容

1.民航服务心理概述;

2.知觉与民航服务;

3.旅客的需要与民航服务;

4.情绪情感与民航服务;

5.个性心理与民航服务;

6.群体心理与民航服务;

7.客我交往与民航服务;

8.特殊旅客心理与民航服务。

教学要求

1.运用情境教学、辩论会、实地考察等方法,通过开展志愿服务、社会调查、专题访谈、实习实训以及各种职业体验等实践活动,培养学生的实践能力和创新精神;借助信息技术优化整合课堂教学,引导学生体验开放式学习;  

2.采取形成性考核与终结性考核相结合进行评价,从课堂表现、作业完成度、实践能力以及多方面进行自评、互评、师评,从期中与期末考试进行终结性考核,形成性评价占比 40%,终结性考核占比 60%。

 


民航形象设计

课程名称

民航形象设计

开设学期

第5学期

参考学时

36

素质目标

1.具有自主意识、竞争意识和创新意识。具有自我调控能力、创造性思维能力和适应社会的能力;

2.具有全面素质:思想道德素质、科学文化素质、身心健康素质、劳动技能素质。

知识目标

1.掌握与本专业相关的文化基础知识;

2.掌握皮肤护理的知识和各种化妆品的性能、使用方法等基本知识以及化妆方法的基础理论知识。

能力目标

1.具有美容、美发的操作技能;

2.具有妆容设计、发型设计的基本能力;

3.具有-定的审美鉴赏能力。

主要内容

1.美发基础;

2.发型设计;

3.皮肤护理;

4.美容化妆;

5.形象设计。

教学要求

1.教学中灵活运用多媒体技术、网络技术等;注重理论与实际应用的结合。实践教学在专业形体房进行。

2.采取形成性考核和终结性考核相结合的方式进行考核,其中过程考核占 40%、终结考核成绩占60%。

 



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