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电子电器应用与维修(工业机器人方向)

电子电器应用与维修(工业机器人方向)—校企合作特色专业


培养目标:
掌握现代工业机器人安装、调试、维护方面的专业知识和操作技能、
具备机械结构设计、电气控制、传感技术、智能控制等专业技能、
能从事工业机器人系统的模拟、编程、调试、操作、
销售及工业机器人应用系统维护与管理、生产管理的高素质、高技能型人才。


主干课程:
电工电子技术、机械制图与CAD、机电传动、
工业机器人工作站维修保养、工业机器人应用系统调整、
工业机器人工作站优化、机械设计基础、机械装备实习。


就业面向:
本专业主要面向工业机器人厂商、工业机器人系统集成商和应用企业,
该专业毕业生主要从事工业机器人应用系统的开发和生产、
工业机器人自动线的安装、调试、维修、保养以及工业机器人的生产管理工作。

校企合作:
美的集团、库卡机器人有限公司等。


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"职校助你练就一技之长"职校生就业之所以受到社会欢迎,是因为职生具有较强的职业技能,适应了社会的需要。目前,普通中专大多办学历史长,教学设施、教育设备完备,管理严格,教育质量高,是中职教育的骨干示范学校。职校除了进行文化知识教育外,主要开展职业技能训练,培养初级专业技术人员和技术工人
 设计的基本原理是每个视觉媒介的基础,从艺术品到现代网页设计。甚至存在于看似不重要的细节中,比如构成设计作品的文字里。这些例子有什么共同点?都含有一些非常基本的元素,包括线,图形,图像,纹理和平衡。很少见它们单独出现,但它们在一起,就成了很多设计构成的主要组成部分。
 
    起初,设计的基本原理可能令人生畏,尤其是你认为自己不擅长艺术这一行。但要保持开放的心态,这些原理可以教你使用不同素材,从零开始设计简单的视觉效果。

    线
 
    线是连接两点或多点的图形。它可以是粗的,细的,曲的,折的,或更多的样子。每种形式的线都给人带来了不同的感觉。
 
    线经常出现在设计中,例如,在绘图和插图中。它们在图形元素(如纹理、图案和背景)中也很常见。
 
    线也可以用于更简单的构图中,用于组织内容、突出强调或只是装饰。在下面的示例中,用线设计了一个流程图,将读者的眼睛从一个元素引导到下一个元素。
 
    处理线条时,要考虑线的粗细、颜色、纹理和风格等因素。这些微妙的特点会对你的设计产生很大的影响。
 
    找出隐含线的地方,例如,在文本中。即使在这里,尝试不同的风格的线也可以得到截然不同的效果。


"数字图文信息技术"专业

培养目标主要培养掌握现代先进数字印刷图文信息处理技术,具有印前设计与制版、各种印刷图文处理软件、版面设计、数字印刷、彩色印刷、书籍装帧和企业管理等高素质技术技能型人才。

主干课程印刷色彩学、印刷材料、PhotoShop图像设计、特种印刷、设计素描、Illustrator图形处理、印后加工设备与工艺、包装概论、数字印刷技术、设计色彩、视觉设计、数字刷版与发行、Coreldraw设计、图文信息处理实训等。

就业方向印前设计与制版、文字信息与排版、图形图像处理、数字印刷、企业管理等。




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1．落实"以生为本"的教学理念。在改革的大潮下,教师不再是课堂的主体,教师教室里的身份是引导者、指导者、参与者而非控制者。这也是能够有效落实"以生为本"这一思想理念的*。教师做好课堂地位的转变也就成为了应试教育思想向素质教育思想转变的基础。

2．转变重知识教授轻能力培养的思想。对于很多老师来说,他们认为学校的工作就是教学生知识,至于能力的锻炼可以在学生进入到社会后慢慢地形成。可这一思想忽略了我校学生的特点,作为职业性学校,我们除了教授理论知识之外,还要锻炼学生的知识应用能力和社会实践能力,这样才能逐渐提升学生的竞争力,才能使学生能够更快速的融入社会。