课程详情2022-06-06 17:57
湖南公办卫生学校 分数线多少
这些年来,*对职业教育做出系统的顶层设计和安排。我们有职业教育法,我们召开过*职业教育工作会议,做了全面安排。现在,职业教育这一块,我们提供近千万的毕业生,源源不断地支撑*的经济发展。这是做出的贡献,但是我们还不适应。不适应在什么地方?不适应在我们的办学理念,整个社会的理念都不适应。就社会的理念来说,大家希望上普通高校,不上职业高校,还是重普通教育,轻职业教育,这是理念方面的。我们还存在着一些教育教学方面的问题,就是重课堂教学,轻实践能力的培养。教学和实践两张皮脱节,课堂上学的不会熟练操作。在内容建设方面也有这样的问题,内容比较陈旧,讲的还是过去的技术。学生学了去就业,这个技术是过时的,没有用。所以要解决这些问题,促进职业教育健康发展。
选择一所合适的学校,学生一定要了解学校的招生咨询电话。通过学校的招生咨询电话,可以了解到更多学校的招生详细信息。学生可以通过招生咨询电话,了解到自己能否被学校录取,适合选择什么专业就读等等。如果不想要自己通过网络搜索了解学校各方面的情况,就可以通过招生电话快速了解
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近年来,学校共承担市厅级以上科研课题300余项,获市(厅) 级以上教学、科技成果奖30余项,其中获*级教学成果二等奖2项、省级教学成果奖4项,*级*科研成果奖1项,*中医药职业教育项目成果奖一等奖1项、二等奖1项、省部级*科研成果奖5项;教师公开发表学术论文1000余篇,其中被SCI、CA、CSCD、CSSCI和人大复印资料等收录转载近100篇。教师共公开出版教材教参300余部,其中主编100人次,副主编90人次。学校主办有*科技核心期刊《中医药导报》及《湖南中医药高等专科学校学报》。湖南公办卫生学校 分数线多少
护理专业(男护特色班)简介
专业优势:随着民众对健康需求的日益增加以及护理事业的发展,以单一性别为特色的护理队伍格局逐渐发生改变,医院及社会对男护士有了重新的认识和迫切的需求。男性对于职业岗位的认识发生了改变,更多的男性加入了以往以女性为主的护理队伍,在特殊的护理岗位上突显出女性不可替代的优势,逐步取得了社会和医疗单位广泛认可,成为护理事业不可缺少的力量。大部份男性护士在短时的工作中即成为医疗*的技术骨干,男护就业及发展前景广阔。近年来我校培养的男护生得到了*各大医院的热捧,就业率高达*。
培养目标:培养具有现代护理理论、临床护理技能、社区卫生保健知识、富有人文精神和创新精神,能适应临床各级医疗机构、社区、家庭,从事常见病、多发病的临床护理、康复以及社区卫生保健服务的技能型高级护理专门人才,侧重培养各级医疗*危急重症治疗岗位的专业技术人才。
主干课程:基础护理技术、健康评估、内科护理、外科护理、儿科护理、妇产科护理、急救护理、中医护理、精神科护理等。
就业岗位:大型综合医院、专科医院、急救中心、康复中心、社区医疗服务中心从事临床护理、护理管理工作。
湖南公办卫生学校 分数线多少问:专业建设情况怎么样?
答:1、护理专业:省级特色专业。学生毕业后在各级各类综合医院、专科医院、急救中心、康复中心、社区医疗服务中心从事临床护理、护理管理工作,就业形势非常好。
2、助产专业:省级特色专业。助产专业具有显著的专业办学特色,在全省妇幼卫生系统享有良好的声誉。学生毕业后能在各级综合性医院、妇幼保健机构、计划生育机构、城乡社区卫生服务中心、家庭母婴护理等服务机构从事助产技术、母婴保健及护理工作。
3、临床医学专业:学生学习掌握基础医学、临床医学、预防医学、社区医疗的基本理论知识和基本技能;掌握多发病和地方病的诊断、治疗及急危重症病人的处理抢救原则,适用各医疗机构就业,同时可以"专升本",升入本科院校学习。
4、口腔专业:省级精品专业。培养具备医学基础理论和临床医学知识,掌握口腔医学的基本理论和临床操作技能,能在医疗卫生机构从事口腔常见病、多发病的诊治、修复和与预防工作的医学高级专门人才。学生毕业后能在各级医院、口腔医院、口腔诊所,从事口腔疾病的防治和保健工作。可以"专升本",升入本科院校学习。
5、药学专业:省级精品专业。学生入校后与上海益丰大药房、千金大药房、湖南津湘药业有限公司联合开展"订单式"培养,就业形势非常好,毕业生供不应求。可以"专升本",升入本科院校学习。
6、中药专业:省级精品专业。就业方向是各级医院的药房、制剂室从事临床用药指导和监测以及制药厂和医药研究所从事各类药物开发、研究、生产和合理用药等方面的工作,也可从事药品销售代理。
7、康复治疗技术:康复治疗技术是新兴的目前*有发展前景的专业。毕业后在康复医疗机构工作满一年可以参加康复治疗技士资格考试,还可以"专升本",升入本科院校学习。就业前景好,可在各级基层医院康复医*、康复医院(中心)、工伤康复中心、社区医疗机构康复部(社区康复站)和疗养院从事康复治疗工作。
8、医学检验技术专业:目前许多医疗单位的医学检验技术人员明显不足,毕业生成为紧缺型人才。既可以"专升本",升入本科院校学习,也可以在各医疗机构从事医学检验,还可以从事医学检验仪器和检验试剂的生产、销售,食品、化妆品等生产企业的质量监控*的检验技术人员。