湖南交通工程机械运用专业中专学校 是公办的吗.

湖南交通工程机械运用专业中专学校 是公办的吗
基础课程:
素描(石膏、静物、速写)、色彩(静物写生、风景写生)、平面构成、色彩构成、立体构成
课程 设置 专业课程: 文化课程、电脑软件应用(Photoshop、Coreldraw、lllustraor)等。 版式设计、字体设计、标志设计、品牌设计(视觉传达系统设计)、广告设计、海报设计 
书籍装帧(画册、印刚、DM)、包装设计、印前印后、印刷输出等。

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技校的学习方式比*高中的好: 技校的职业教育课程和*、高中的影视教育课程完全不同,不强调计算和背书,主要是学习专业理论课程加大量的实操训练,孩子*那种应试教育的成绩不好,到技校换了另一种以动手实践为主的学习方式,能更好的发挥他的技能潜力
人物形象设计(化妆与服装设计)
 
 
培养具有良好的思想品德和艺术修养,从事生活、影视多方面的化妆与服装设计和制作的高级专门人才。掌握化妆、服装基本理论知识,拥有较完善的专业技能;掌握绘画基础理论和基本技能,具有较强的造型能力和色彩驾驭能力。
本专业学生承担*所有对内对外演出的演出服装设计、制作和演员造型和化妆任务,为该专业学生提供了极好的实习实训条件。
开设的主要专业课程:素描、色彩、中外服装史、化妆概论、服装概论、化妆设计、服装设计、缝制工艺、立体裁剪、服装效果图技法、舞台影视生活化妆、舞台生活服装化妆材料、服装材料等。


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环境艺术设计



专业类别: 艺术设计
专业方向: 环境艺术设计
专业院系: 环境艺术设计系
环境艺术设计专业简介
招生对象与学制
专业名称:环境艺术设计
专业代码:560105
招生对象:高中毕业生、中等职业学校毕业生或同等学历者
学制:三年
一、专业概况
环境艺术设计专业隶属于环境艺术设计系,开办于2003年。本专业是*重点发展专业、*骨干院校建设项目*财政支持建设的专业、湖南省高等职业院校特色专业,发展态势较好。本专业现有在校生300余人,近3年毕业生一次性就业率达97%。约有70%的学生在湖南本省就业,约30%的学生在周边省市地区就业,就业前景较好。
本专业及专业群拥有一只理念先进、开拓进取、勇于改革、善于创新的高水平师资队伍。教学团队中有教授2人,副教授8人,省级专业带头人1名,省级技能能手1人,*一级景观设计师1名,湖南省景观设计师资格认证*委员会*3名。教师团队为社会完成技术研究、技术应用、项目200多项,为企业创造经济价值达千万,专业技能培训3000多人次,完成横向科研课题6项,发表学术论文40多篇,主编教材8本,参加省级、*级以上作品展览50多人次,其中获省级以上金银铜奖15人次。
本专业及专业群拥有33间校内实训工作室,实训面积达3700平方米,设备总值达550余万元。建有园林植物工作室、工程概预算工作室、景观动画表现机房、数字化图文输出中心、专业图书资料中心、模型制作中心等实训工作中心,并建立了省内外多个校外教学实习基地。校内实训基地全部采用工作室形式,每间工作室均连通了网络,配备了高配电脑及投影仪。基地场地及设施设备均按照企业生产经营要求配置,具有真实的职业环境,为学生的三年的专业学习与社会服务创造了良好的条件。



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.3、鼓励学生展示自我,树立自信学生活泼好动,好表现自己,在多种多样的活动中,能够让他们更加迅速快乐地成长。在班级中,我努力搭建学生展示的舞台,利用班会开展一些小活动,诸如:成语接龙比赛,歌曲接力赛,讲故事比赛等来益智身心,锻炼学生上台的掌控能力,鼓励学生为大家表演,增强自信。4、鼓励学生,学好英语,每天利用晚自习时间,给学生补上英语小课,由于班上大部分学生英语基础较弱,跟不上课堂英语节奏,从而对英语有点无可奈何想放弃,考虑到英语对学生的空乘专业影响较大,故安排每天晚自习,我从*基础的认识英标,学习单词拼读方法,记单词,速写单词,课文朗读等*基本的教起,长长的路,我们慢慢的走,积跬步,致千里。
5、充分调动课堂气氛,努力把枯燥的民航服务礼仪理论知识课堂,变得活跃,同时加强专业项目的实践训练,打好专业基础!
6、成立自律小组,以学生管理学生,提高其自我管理的意识。自律小组各个成员主要工作内容为负责每日班级的考勤,卫生,仪表服装,校会,以及课前交手机管理和课堂纪律的监督与劝导,做好班级宣传工作,制造良好的舆论环境,使班级形成一个有正气,有次序的良好班风,为同学创造一个良好的学习环境。自律小组各个成员各有分工,及时发现班级存在的问题,并制定相应的解决办法,及时通知有关同学予以纠正,并定期向全班同学做工作汇报,总结前阶段的成果与不是,对同学提出相应的建议和要求。同时也征求广大同学的意见和建议,制定下阶段的班级工作重点,不断改进工作方法。进一步调动全班同学的积极性,齐心协力,使班级的各项常规管理正常化,制度化,使全班每一位同学都充分意识到自己作为班级一员的重要作用,自觉为班级作取荣誉,做到自觉自往。