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幼儿园健康教育简单要求

密切结合幼儿的生活进行安全、营养和保健教育,提高幼儿的自我保护意识和能力。2.开展丰富多彩的户外游戏和体育活动,培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯,增强体质,提高对环境的适应能力。3用幼儿感兴趣的方式发展基本动作,提高动作的协调性、灵活性。4.在体育活动中,培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的意志品质和主动、乐观、合作的态度。

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在我国目前紧缺的各类管理人才中,幼儿园园长应该列入极其紧缺的一类。根据教育部统计,截止2010年,我国各级各类幼儿园数量为13万所, 其中民办幼儿园占总量的63%,而且以每年25%的数量递增;公办幼儿园园长实行教委任命制,绝大部分为从教师岗位逐渐成长起来的老师, 这种人才培养模式周期长,效率低,从数量上远远满足不了社会需要;大量的民办幼儿园甚至部分公办幼儿园根本没有园长可用! 于是出现了大量未经培训就上岗的"外行园长",这也是造成目前幼儿园管理水平参差不齐的重要原因。

在教育部的领导下,*电化教育馆和教育部基础教育资源中心已经形成了一支专业化的人才队伍,全体员工奋发努力、开拓进取,团结*电教系统共同奋斗,以农村中*现代远程教育工程和*中*教师教育技术能力建设计划实施为重点,以资源建设与服务为中心,在远程教育工程项目实施、教育信息资源建设、教育技术培训与应用指导、教育技术研究与实验、技术支持与服务、国际交流与合作等方面,发挥了重要作用,取得了显著成绩,已经成为我国基础教育信息化建设中的重要支撑,教育信息化建设中的一支重要力量。

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随着幼儿园教育水平的提高和专业化程度的增长,幼儿园已经走入了市场,对园长的要求越来越高,园长应向职业化和专业化方向发展。园长不再仅仅是一种职务,而是一种职业。做园长是一门拓展纵深,长远发展的事业,需要不断地研究和实践,只有走上职业化之路,才能真正成为职业园长。