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康复技术专业

培养目标:本专业培养掌握基础医学、临床医学、康复医疗基本理论,具备康复机能评定、现代和传统康复治疗、预防保健及护理、运动康复保健和老年康复保健的能力以及康复治疗室管理能力,具备良好人文素质、职业道德和德、智、体、美、劳全面发展的实用型康复技能型人才。

就业面向:学生毕业后将面向各级中西医院、社区服务中心、养生保健企业、疗养院、社会福利机构、康复机构、职业健康机构、学校健康保健机构、家庭护理等服务机构从事康复、保健工作,从事康复技术及相关职业。学生毕业时也可选择对口升学到高职或本科继续深造。

核心课程:解剖学基础、生理学基础、病理学基础、病原生物与免疫学基础、药理学基础、康复评定、临床医学概要、运动治疗、作业治疗、言语治疗、物理治疗、常见疾病康复、传统康复疗法、康复工程、急救技术、康复治疗技术、康复护理技术、法律法规、职业礼仪与人际沟通、中医学基础、营养学基础、预防医学概论等。

人才需求预测:预计到2025年,我国60岁及以上老年人口数将达到3亿,占总人口的五分之一;到2033年将突破4亿,占总人口的四分之一左右;而到2050年前后将达到4.87亿,约占总人口的三分之一。随着我国人口老龄化进程加快,所带来的医疗保健问题也日渐突出。随着老龄人口增多,慢性病人增加,大大增加了康复技术人才、老年护理和慢性病治疗人才的需求。据毕马威数据,2019年我国康复床位为29万张,按要求配置需要11.6万名康复专业人才,现仍有5.6万名康复专业人才缺口,市场需求巨大,就业前景广阔。

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1．科学合理的师资队伍为办专业提供了坚实。

历来重视师资队伍建设,加大教育教学改革力度,形成以学生为中心、以质量为重点、全面落实素质教育的教育教学管理模式,强调技能培养与就业岗位需要相结合,努力培养技术应用型人才和高素质劳动者,逐步实现了教育观念、办学理念和工作机制的转变,确保了人才培养质量,促进了的发展。老年保健与管理专业在课程设置、实习实训要求等方面与护理、临床医学有很多互通共享之处。我院护理及临床医学专业师资力量雄厚,现有专业教师120人。其中研究生学历80人,高级职称45人,具有"双师型"教师98人;兼职教师30人;老年保健与管理相关专业专任教师14人,高级职称者8人。采取多种措施提升教师素质,加快"双师"培养,打造团队。近年来,招聘和引进了各级各类人才10余人。专业教师队伍是健全、合理和强大的,师资完全能满足高职老年保健与管理专业教学需要。

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培养目标:本专业培养德、智、体、美、劳全面发展,掌握中西医临床护理和生活护理专业知识及技能,能够在基层医疗机构从事中医护理、预防保健、康复、健康宣传教育等工作的护理人才。

专业核心课程:护理学基础、中医护理技术、内科护理、外科护理、妇科护理、儿科护理、急救护理技术、健康评估、药物应用护理、中医护理学基础。

就业方向:医院、疗养院、社区医疗服务中心、预防保健服务中心、社会康复保健服务机构、养老服务机构、家庭病床等护理岗位。

升学专业:高职:护理学 本科:护理学

:护士资格证、健康管理师。

【就业方向】在医院、药品生产企业、医药公司、大型医药连锁企业等医疗机构从事药品制剂、管理、销售等方面的工作。

【升学方向】(大专)药学、医药营销、药品经营与管理、保健品开发与管理;(本科)应用药学、药物制剂。