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从幼儿园的性质、特点、任务来看,保育工作和教育工作共同担负着促进幼儿身心和谐发展的任务,因此,保育员工作在幼儿园是非常重要的。

幼儿园是对幼儿实施保育和教育的机构,保育工作不仅要为幼儿提供良好、有序、规范的养护和保育,还要创设适应幼儿的环境,让幼儿从*贴近生活的保育工作中学会生活、学会学习、学会关心。此次培训将聘请具有丰富理论和实践经验的*,从保育员职业道德、保育员基础知识、幼儿园的清洁与消毒、幼儿生活管理、幼儿教育活动配合、幼儿安全工作等几个方面进行理论及实际操作培训,以达到通过培训,提高民办幼儿园保育员专业技能,使已从事或准备从事幼儿园保育工作的人员持证上岗,取得*认定的职业证书,提升我们省幼儿园办园水平和质量。

职业现状   市场潜在需求巨大,但其专业性运作和行业管理缺乏系统性。保育员整体素质水平参差不齐、专业科学知识匮乏,更是有许多从业人员大部分为自学,对幼儿教育缺乏完整的认知,教学内容也只是简单的幼儿园教育。由于缺乏统一管理和教材,也呈现出理论基础薄弱,师资水平参差不齐,需要加以正确的引导和管理。用*职业标准去规范幼儿教育培训教学,理顺培训市场。

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据了解,目前保育员职业证书普及程度不高,很多县(市)保育员资格认定工作处于盲区,保育员持证上岗率非常低,有些县(市)保育员持证率甚至为零。我在多次检查中也了解到,保育员提升自己能力的愿望比较强烈,可见保育员队伍质量的提升还是有很大空间的。2018年4月,教育部等四*印发的《关于实施第三期学前教育行动计划的意见》中要求:到2020年,基本实现幼儿园教师全员持证上岗。