首站: 长沙职业学校五年制

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课程详情2022-08-05 17:38

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基础医学部(检验系)包括一部(基础医学部)一系(检验系),成立于2008年,下设解剖组胚教研室、生理教研室、生化教研室、病理教研室、微生物免疫学教研室、医学检验教研室、"人体解剖学实物虚拟仿真实验室"、湖南省科普教育基地"人体生命科学馆"、"益阳市环洞庭湖与病原生物感染控制技术重点实验室"、"数码互动实验室",占地面积达2000多平方米,教学资产2000多万元,是高层次医学检验技术人才培养的重要基地。近三年学生就业率均在95%以上,全日制专升本对口升学录取率90%以上。
基础医学部(检验系)现有一支知识结构合理、教育观念新、师德高尚、教学能力强的教师队伍(54人),其中副高以上职称26人,硕博以上学历31人。在热带病防治*秦志强(博士后)、病原与免疫学*曾凡胜、肿瘤学博士后邹自征、神经生物学博士黄伏连、生物化学博士文敏等团队引领下,近3年累计发表科研及教学研究论文60多篇(其中黄伏连博士一人就有SCI论文5篇),主编和参编规划教材50余部,承担*级、省部级科学研究及教学改革项目10余项,拥有*专利10余项,主持*教学资源库课程2门。郭劲霞、曾凡胜、欧阳方丹等老师多次获省、市*教师、普通高校青年教师教学能手、教学标兵;刘圆月老师多次获省市"周谷城教育奖""科技进步奖";周玉、申燕伟、贺旭团队获省级教师职业能力竞赛一等奖;曾凡胜、何露、杨杰团队获湖南省第二届医*技创新创业大赛获*具投资价值奖;徐群芳、王进、曾凡胜老师分别获得*检验技能教师大赛一、二、三等奖,指导学生参加*检验技能竞赛,荣洁、曹旭青、任顺龙同学分获白细胞计数单项一等奖,赵雪晴、杨晗、杨冰同学分获血糖测定和革兰染色单项二等奖,涂鑫苗、袁鑫获同学分获个人综合一等奖、二等奖,都充分展示了我校检验学子良好的职业素养和过硬的专业技能,也是对我校检验专业老师教学和技能水平的检验和肯定。
培养目标
培养具有基础医学、临床医学和临床基础检验、临床生化检验、临床血液学检验、临床微生物以及临床免疫等方面的基本理论和基本技能,具有创新意识和良好综合素质、具有良好的职业道德和敬业精神、能在各级医院、血站及疾病控制中心等*从事医学检验及医学类实验室工作的高等技术应用性专门人才。
主干课程
人体解剖与组织胚胎学、生理学、生物化学、病理学、临床医学概论、无机化学、有机化学、分析化学、临床检验仪器、临床检验基础、临床生物化学及检验技术、微生物学及检验技术免疫学及检验技术、血液学及检验技术等。
就业方向
该专业学生毕业后可从事临床医学检验、食品检验、卫生检验、动植物检验、医学教育和科研工作,包括各级各类医院、卫生防疫站、血液中心、海关检疫从事医学检验工作;生物制品、医疗设备企业从事质检以及销售工作等。也可在公安、政法机关、司法鉴定机构等从事法医学检案鉴定工作。
可考证书
在校读书期间可考*职业技能等级证书; 毕业一年后可考检验士。

我们的学生正处于青春期,处于学好容易、学坏也容易的时期。很多家长担心孩子离家在校会不会染上不良习惯,唯上的管理机制从根源上就很解决了家长的担忧。我校实行全封闭式半军事化管理,包括周末学生的进出都实行请假,要跟家长联系、取得家长的认可才让学生出去,这其中有一点希望同学和家长不要介意,就是无论学生什么时间返校,我们都会要检查随身物品,因为我们有很多东西是不能带进学校的,比如烟酒槟榔,管制道具,易燃易爆物品等,而师生之间是一对一的管理模式,一个班有班主任老师、副班主任老师,还有学校领导直接的一对一联班。老师会把心思花在每个学生的身上,关注到每个学生。亦师亦友的陪伴我们的学生。
电子电器应用与维修(工业机器人方向)

电子电器应用与维修(工业机器人方向)—校企合作特色专业

培养目标:
掌握现代工业机器人安装、调试、维护方面的专业知识和操作技能、
具备机械结构设计、电气控制、传感技术、智能控制等专业技能、
能从事工业机器人系统的模拟、编程、调试、操作、
销售及工业机器人应用系统维护与管理、生产管理的高素质、高技能型人才。

主干课程:
电工电子技术、机械制图与CAD、机电传动、
工业机器人工作站维修保养、工业机器人应用系统调整、
工业机器人工作站优化、机械设计基础、机械装备实习。

就业面向:
本专业主要面向工业机器人厂商、工业机器人系统集成商和应用企业,
该专业毕业生主要从事工业机器人应用系统的开发和生产、
工业机器人自动线的安装、调试、维修、保养以及工业机器人的生产管理工作。

校企合作:
美的集团、库卡机器人有限公司等。

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主干课程
中医学基础、功能解剖学、生理学、中医康复导论、运动学基础、诊断学基础、神经病学概要、临床疾病概要、康复评定技术、运动治疗技术、作业治疗技术、中医康复养生技术、理疗技术、针灸康复技术、推拿康复技术、内科中西医康复学、伤科中西医康复学、适宜康复技术等。

4.就业岗位
毕业后能在隶属卫生系统的地市县级综合医院、乡镇医院和社区卫生服务中心;隶属民政系统的社会福利机构;隶属残联*的康复机构及养生养老保健机构等单位从事中医康复治疗和康复管理工作。*毕业生可通过专升本进一步提升学历。

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