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我国每年约有1500到2000万新生儿,0～6岁婴幼儿约有1亿2千万人。他们大部分生活在家庭,散居在社区。他们的素质如何关系到儿童的发展、家庭的幸福、*的富强、社会的未来。我们要从科教兴国的战略高度和可持续发展的战略眼光来认识开展社区早期教育、提高出生人口素质的重要意义。

不要直接责骂及干涉儿童,可以透过重复做相同的工作或是同时进行相同的工作,让儿童自己觉察错误。原则上当儿童呼唤时,教师一定要出现7教师不要勉强正在休息的儿童工作。处于休息中的儿童或正在观看同伴工作的儿童,教师不要提醒、过问或勉强儿童工作。8对于拒绝工作或不理解工作的儿童,教师应当抱持强烈的耐心持续地邀请。

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0～3岁是大脑构建*为快速和敏感的时期。我们的孩子如同*初被堆放在同一个盘子里的种子,无法区分你和我。而后因被散落在不同的地方,受到不同土壤环境的影响而日益形成明显而又巨大的差异:有的发展低下,有的正常表达,有的发展良好,有的则*乃至超常发展。