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育婴师主要是针对0～3岁婴儿的生活照料、护理和教育,主要工作形式是进入社区,进入家庭,主要服务对象是婴儿,学习内容涵盖"养+护+育",其内容更注重于婴幼儿的横向全面发展。

如果一个孩子生活在鼓励之中,他就学会了自信。为了发展义务教育而忽视学前教育的发展这是不科学的,同时也导致了前段时期内学前教育特别是农村学前教育发展下滑的趋势。为了解决当前学前教育面临的诸多问题,实现学前教育均衡发展,***教育部和各级***都要建立专门的学前教育管理机构,各级****应建立"专门机构、专人领导、专人负责、专项资金"的学前教育管理制度。如果一个孩子生活在表扬之中,他就学会了感激。如果一个孩子生活在认可之中,他就学会了要有一个目标。所以说,家是孩子良好人格养成的摇篮,孩子与父母的关系,是塑造孩子人格的重要基础。

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据统计,20世纪90年代以来,我国早期教育在家庭教育总支出中约占1/3,明显高于家庭收入的增长,也快于国内生产总值的增长,已成为消费热点。早期教育指导师作为一门新兴职业,有着十分广阔的就业前景。育婴师、保育员、家政保姆已远远不能适应社会的需要。市场在呼唤一种新的职业–早期教育指导师的出现。