今天我们一听职业教育就会想到中专、大专,本科很少,而未来的职业教育会和本科教育相互融通,很多的*恐怕就会设置和职业教育相关的专业,更会出现一大批职业本科*。

2021年4月12-13日,*职业教育大会在京召开,会议传达了习近平同志对职业教育工作作出的重要指示:

在全面建设社会主义现代化*新征程中,职业教育前途广阔,大有可为。要坚持党的领导,坚持正确办学方向,坚持立德树人,优化职业教育类型定位,深化产教融合,校企合作,深入推进育人方式、办学模式、管理体制、*机制改革,稳步发展职业本科教育,建设一批高水平职业院校和专业,推动职普融通,增强职业教育适应性,加快构建现代职业教育体系,培养更多高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠。

近日,湘潭*兴湘*与湖南工业职院签约启动合并转设成立湖南楚怡工业职业技术*。另外,长沙理工*城南*和长沙民政职院签约启动合并为长沙民政职业技术*。湖南工业*科技*和湖南铁道职业技术*签约启动合并成为湖南铁道职业技术*。湖南将转设4所职业教育本科学校。职业教育,未来可期。

为什么要有这样的职业教育改革的重要举措呢?

*、数据显示,我国技能人才已超过2亿人,占就业总量的26%。然而高技能人才仅有5000万人,占技能人才总量的28%,与德国、日本等制造强国相比,仍有差距。随着各地深化产教融合、校企合作,职业教育服务产业发展的能力将进一步提升。更多高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠将从职业院校中走出来。

第二、今天的社会上,求职的时候偏重学历的现象还是存在的,有一个比较高的学历,似乎就更能够拿得出手,所以,发展职业本科教育就是要解决"有技能没学历"这样一个痛点,这样的学历拿在手里,会觉得更踏实,这样的职业教育能够更好地赋能产业,让实体经济发展的更实。

2022年湖南高职院校单招考试政策有所调整,预计考试内容包括文化考试、职业技能(适应性)测试和面试三个环节,其中面试分占比不会超过总分的20%,职业技能测试不会低于40%。那么,职业技能测试主要考什么内容呢?目前教育*并没有出台相关的文件说明,预计要到2022年1月底。我们只有结合往年部分高职院校的职业技能测试内容来分析一下。

职业技能测试可能会分为专业基础考试和职业适应性测试两部分,专业基础考试可能是笔试也可能是机试。考试内容应该会以生活常识居多,高中毕业生、中职毕业生、往届生统一套试卷(不分专业)。职业适应性测试则可能有点像面试,一般由报考专业所属的院系组织考核,主要考核学生适不适合学习所报考的专业,比如:心理素质、语言表达、反应能力、创新思维、知识面等职业素养。

关于职业适应性测试,不同的专业侧重点不同,比如计算机专业侧重考核逻辑思维能力,设计类专业侧重于创新能力、想象力,服务类专业侧重于情商和表达能力,机电类专业则需要有较强的动手能力。