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建议家长去咨询专业的咨询老师,进而了解孩子内心的真实想法,专业的人,做专业的事,用对方法才能更快解决孩子问题。温馨提示:为帮助青少年儿童心理相关问题疏导,钱丹塞恩心理平台一对一面向全市广大师生提供心理辅导服务。

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注意事项:
为了更好地提供心理咨询服务,让更多有需要的人获得帮助,我们有如下的规定:
1. 钱丹塞恩平台为贫困家庭或地区相关家长,青少年提供免费心理疏导。
2. 该平台为*性服务平台,由于运营成本过大,适当收取一定费用。
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4. 我们将在相关法律和伦理约束下,对您的信息进行保密。
5. 根据每天的咨询安排来提供心理服务。若出现拥挤情况,将顺延安排,烦请留意信息。

,可以帮你找到孩子不爱学习,注意力不集中,不写作业爱哭等问题的原因,给你提供简单有效的应对方法。如果其他家长正在为5-16岁孩子注意力不集中,自控力差,不爱学习,作业拖拉等问题困扰,都可以去求助他.

网友提问:孩子不爱学习,厌学,注意力不集中怎么办

已解决
你们孩子不爱学习,注意力不集中,学习马虎,作业不写拖拉墨迹,一说就哭,都是怎么解决的啊

楼主  女  34岁

问题描述:孩子都上*了,辅导他写作业是我*煎熬的时候,他爸躲得远远的。写个作业磨磨唧唧,要这要那,一点都不专心,我都是强忍着,实在忍不住了,我就吼他,他就开始哭,他一哭我更烦,动手打他,哭的更厉害。写个作业还讨价还价,老师也反馈说他上课注意力不集中,经常开小差,成绩也是上不去。一想到他的学习和作业,我就上火,说急了,他就哭着说:"又不是我想上学的,是你们非要我去的",把我给气的,还不都是为他好,现在不好好学习,以后怎么办。我都被孩子气哭很多次,反复如此,我实在是没办法了。

2022-1-22 8:21
不爱学习 注意力不集中 爱哭 成绩差 作业拖拉

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采纳建议

一中高级教师-

2022-1-22 12:24
你描述的孩子学习问题,是普遍存在的,只要稍加引导,就可以赶超同龄人。虽然我们学校老师也有育人职责,但是面对那么多孩子,我们真的有心无力,更多的还是需要家庭去教育和引导,毕竟,父母才是孩子*任老师。根据我的经验,非常不建议家长经常打骂孩子,偶尔教训一下还是可以的。现在孩子越打越敌对,甚至做出极端的事,新闻也报道过很多,经常骂他,会导致孩子自卑不自信。

康康妈楼主

2022-1-22 12:40
太好了,我儿子以前语数外严重偏科,我加了他的微信以后,针对语数外不同科目都进行了分析,并且都分析到点子上了,有种豁然开朗的感觉。还给了几个小技巧,克服孩子写作业墨迹,注意力不集中的问题,我先试一下。

精选留言

一颗糖

2022-2-2 11:30
我家孩子2年级,好动坐不住,自控力差,注意力不集中,记不住东西,刚教过的东西,转眼全忘了,一遍一遍的讲,隔天还是不会,说两句就哭。平时我的脾气还好,一看他写作业我就忍不住,磨磨唧唧,拖拉作业。我本想着加老师了解一下,

山海可平

2022-2-2 11:46
这位家长,真的有效吗?是直接教孩子?我娃写作业很慢,东张西望,不专注,每天都搞到很晚。

一颗糖

2022-2-2 11:59
确实有效,你可以先了解一下,反正对你也没有任何损失。不是直接教孩子,是指导家长怎样提高孩子注意力,把方法教给家长,授人以鱼不如授人以渔,不仅对孩子有帮助,对家长也有提升。

山海可平

2022-2-2 12:30
老师微信分享一下呗

*的光

2022-2-2 9:34
楼主,你家孩子现在改好了没?我家儿子也有注意力不集中的毛病,在学校上课难以集中注意力,对授课内容一知半解.作业拖沓,学习时容易走神,发呆.我真的是愁死了。

康康妈楼主

2022-2-2 18:37
改好了,改好了,自从加了老师之后,大概用了半个月时间,小孩注意力也更加专注了,写作业也快了很多,成绩也在稳步提升,终于不再折磨我了。

*的光

2020-1-23 22:43
哎,我家孩子上*的时候,也是不爱写作业,成绩一般,因为忙于生意,没怎么管她,现在读*了,学习跟不上,学起来也很吃力,报了补习班,还要回头给他补习*的知识点,孩子学习也很累。都怪我当时没重视,导致孩子养成了不好的学习习惯。

余生有你

2022-2-5 22:50
有的孩子学习成绩好,一方面是天分,重要的是学习习惯好,孩子学起来轻松,家长也省心。

香菜的情怀

2020-2-14 12:20
楼主,你到底是用什么方法,这么快就解决了孩子问题?我也想试试,我家两孩子,大的上*,不爱学习,懒散,成绩一直上不去。小的才上3年级,注意力不集中,写作业那个墨迹,我快被这两个神兽折磨崩溃了。

康康妈楼主

2022-2-14 12:36
小孩不爱学习,是因为没有找到其中的乐趣,有*说过,孩子主动学习的效率比被动学习高10倍。孩子注意力不集中,还是需要通过日常一些小技巧锻炼,还可以增加亲子交流。

香菜的情怀

2022-2-14 12:40
你说的很对,怎么能让孩子主动学习呢,有哪些好的快速有效的方法训练孩子注意力,之前也看过一些小技巧,可是帮助不大。

康康妈楼主

2022-2-14 12:59
还是家长教育方式有问题,针对孩子问题需要具体分析,不能照搬照抄,孩子是人,不是机器,哪有一成不变的方法适用所有孩子。你还是去找老师帮你针对性分析一下,两个孩子耽误不起。

香菜的情怀

2022-2-14 13:20
好的,我让老师先帮我分析一下两个孩子的问题吧

壹元叁毛

2022-2-19 17:27
哎,每次开家长会,我都不想去,看着自家孩子成绩单,再看看别人家的*孩子,只能长叹一声,哎。

天蓝蓝

2022-2-19 10:57
同感,我也很怕参加孩子的家长会,其中的难受,只有自己知道

甜甜妈妈

2022-2-19 10:29
请问,*孩子上课注意力不集中,小动作不断,成绩很差,我该怎么办呢

王富贵

2022-2-19 10:35
同问,我家儿子高中也是成绩差,不想上学了,正是读书的年龄,不好好读书,能干啥。

康康妈楼主

2022-2-19 14:43
你们也去咨询一下老师吧,我平时看他的朋友圈有帮过孩子提高注意力,提高成绩的案例,你们可以
康康妈楼主

2022-2-19 16:25
对的对的,就是这个

云妈说

2022-2-19 19:27
我家孩子*,之前也是注意力差,厌学,做事拖拉,后来认识了老师,在他的指导下,孩子注意力和自制力好多了,学习成绩也提高了,上学期期末考试,在班里排名,照这样下去,有希望考个重点高中。

*语文高级教师

2022-2-19 19:43
学校老师主管孩子学习,如果因为父母的不重视,影响了孩子学习,我们作为老师也是很难的,学校教育 才是正确的组合,只有教育跟上了,孩子才有好的状态去学习。

狼爸

2022-2-19 14:53
我儿子明年*了,以前学习不上进,上课老是捣乱,写个作业磨磨蹭蹭,成绩一塌糊涂,基本每学期都会被老师叫去学校.后来朋友推荐了老师,在老师的指导下,孩子慢慢变好了,注意力也集中了.学习成绩也上来了,儿子对明年*更有信心了.

如果时光倒流

2022-2-19 16:29
求同款老师微信,我家孩子不爱学习,走神发呆,脾气暴躁,根本管不住了。

狼爸

2022-2-19 18:45
你孩子的问题,和我孩子也有点相似,你先去咨询一下吧,可以帮到你的

Jack陈

2022-2-19 21:36
好的,谢谢。希望孩子可以尽快改变吧,这样我也能少操心了。

孩子是未来的希望,他们能健康快乐地成长也是家长们共同的愿望。然而,随着社会的快速发展,父母都想要自己的孩子能成为*栋梁之材,让孩子在学校学习之外,还参加很多课外知识培训活动,整天对孩子有太多的要求,常常使他们感到精疲力尽,扼杀了孩子快乐好玩天性。长期以往孩子们也很有可能患上钱丹塞恩心理平台疾病,不得不引起人们的重视。

青少年由于生理、钱丹塞恩心理平台方面变化比较快,钱丹塞恩心理平台活动状态的不稳定、认知结构的不完备、生理成熟与钱丹塞恩心理平台成熟的不同步、对社会和家庭的高度依赖、文化知识及社会经验的不足等,很容易产生不健康的钱丹塞恩心理平台,使得他们比成年人有更多的焦虑,会遭遇到更多的挫折,导致钱丹塞恩心理平台问题或钱丹塞恩心理平台疾病,因而更容易产生钱丹塞恩心理平台障碍。

常见的青少年钱丹塞恩心理平台问题主要表现有:

1、人际关系方面有问题的学生总感觉别人对自己不友好,其他人不理解、不同情自己;当别人看到他或议论他时总感觉不痛快;有人与异性在一起感觉不自在。

2、钱丹塞恩心理平台不平衡的学生的表现是看别的同学考得比自己好、比自己有钱或穿*服装时就觉得不舒服。另外总感觉老师和家长对自己不公平。

3、有强迫症状的学生总在想一些没必要的事情,如老想考不好怎么办,总是反复检查作业做得对不对;女生总担心自己衣服是否整齐,总要照镜子。

4、有敌对倾向学生的表现是常发脾气,摔东西、大叫;常与人抬杠;有理不让人,无理搅三分;有扔摔东西的冲动;想控制自己但控制不住。

5、有偏执倾向学生的表现是总感觉自己想法和别人不一样;总觉得别人在背后议论自己;觉得大多数人不可信、不可靠;很难与他人合作。

6、有焦虑倾向学生的表现是总感到莫名的紧张、坐立不安、心神不定、心里烦躁、不踏实。

7、有适应不良问题的学生表现为不喜欢学校的课外活动,对学校生活不适应。这些在高一和*学生身上表现得特别明显,因此学校应采取相应的措施以帮助学生克服不适应性。

8、有情绪不稳定问题的学生比例仅次于学习压力感,其表现是心情时好时坏,学习劲头时高时低,对父母、老师一会儿亲近、一会儿疏远。

青少年的钱丹塞恩心理平台健康是个不容忽视的问题,如这一时期的精神钱丹塞恩心理平台问题没有得到良好的解决,对孩子的影响将是一生的。所以,如家长发现孩子出现情绪或行为上的异常,应及时予以关注,并进行适当的疏导。