课程详情2023-03-07 16:00
医的工作,常在幕后,琐事繁多,有时甚至被误认为"后勤主管"。但随着社会的发展,科学保教、促进幼儿身心健康发展的理念了广泛的认同。因此,卫生工作绝不仅仅作为幼儿园的后勤而存在,而更应走向台前,亲近儿童。医作为专业性极强的岗位,在园所的每个环节都举足轻重。
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她们是幼儿园的"白衣天使",用耐心、细心和爱心浇灌每一位孩子的成长,她们也是孩子们的健康"守护神",被们亲切的称为"医"。医的工作,常在幕后,琐事繁多,但随着社会的发展,科学保教、促进幼儿身心健康发展的理念已了广泛的认同。
疫情过后,医的专业性要求会更加严格、规范!
医需要有哪些必备的专业技能? 医的专业技能可是工作开展的重要法宝。其一是基本技能,如测体温、呼吸、脉搏等体征、晨午检及全日健康检查、体格测量、视力检查、冷热敷法、儿童、卫生等知识和技能;其二是、惊厥、等常见症状的处理技能;其三是蛋白质-能量营养不良、营养性缺铁性贫血等常见营养性的处理技能;其四是食物中毒、异物等意外伤害的预防与处理技能;其五是心肺复苏等现场急救能力。
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幼儿园卫生工作的主要内容有哪些?
《托儿所幼儿园卫生办法》第十五条规定:托幼机构应当严格按照《托儿所幼儿园卫生工作规范》开展卫生工作。包括:
根据儿童不同年龄特点,建立科学、合理的一日生活制度,儿童良好卫生习惯;
为儿童提供合理的营养膳食,保证膳食平衡;
制订与儿童特点相适应的体格锻炼计划,根据儿童年龄特点开展及体育活动,并保证儿童户外活动时间,增进儿童身心健康;
建立和执行健康检查制度,建立健康档案。坚持晨检及全日健康观察,发现问题及时处理;
严格执行卫生制度,加强饮食卫生,保证食品安全;
协助落实免疫规划;
加强日常保育护理工作,对体弱儿进行专案;
建立和落实卫生安全制度;
制订健康教育计划,对儿童及其家长开展健康教育活动;
做好各项卫生工作信息的收集、汇总和报告工作。
医都学习哪些内容?
(1)严格幼儿用具用品工作。毛巾、水碗、玩具采取84液、阳光暴晒双消法。门把手、床围栏、水龙头、地面每天一次84。室内全天通风换气,控制传染病流行。
(2)严把幼儿洗手关,幼儿洗手六步法,养成卫生好习惯。
(3)结合《纲要》健康教育目标,做好班级健康主题教育活动,近期对幼儿进行口腔卫生健康相关的幼儿园知识,交给幼儿保护牙齿。
(4)利用园内橱窗及各班的家园联系栏向家长宣传卫生及传染病的相关知识,家长对传染病的认识。与家长协调,做好幼儿服药记录,确保幼儿服药安全。
(5)加强对幼儿晨午检查,认真做好晨午检记录,发现疫情及时报告园及医。
(6)医、随时进班指导、检查卫生工作,加大检查力度,实现无传染病发生的工作目标。
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幼儿园分两大块,保教和。保教管教学,管生活健康。属于保育*,由主任,从事的工作大多为每天晨检,督促家长给孩子注射育苗时间,孩子的入园体检核实,传感染病的防控,课的教育,衔接上级*(多是市或省妇幼对园区的卫生健康营养的检查)还有平时对孩子受伤或突况的应急处理。一般需要从医或者从护专业。
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