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亲子关系,促进亲子沟通。作为一种亲子沟通的载体,在沙盘中,孩子拿到的每一件沙具都有其特殊意义,每个沙具的摆放都映孩子的内心。沙盘就像是一面意识和无意识相互映射的镜子,孩子的内心会完全显现在沙盘作品中,可以帮助家长更加地了解到孩子的内心和心理状况,从而更好地与孩子沟通。在整个摆放和分析的中,家长与孩子都会投入到温馨的亲子氛围中,这也为家长与孩子的沟通陪伴创造了良好的机会。 创造性思维能力,大脑潜能。沙盘提供的沙盘是有界限的、安全的、的,因此而产生了一个放松、舒适的,这样的空间极大地激发了孩子的想象力和创造力,对孩子内心的,鼓励孩子表达内心的想法,甚至是天马行空的幻想,这些都会促进孩子的创造性思维能力的发展。在整个中,孩子会充分应用眼、耳、口、手、心,地利用左右大脑,从而平衡大多数孩子左脑发育的情况,全脑的潜能。 有助于激发内在能量,促进人格发展。由于沙盘的特殊性——心理表达技术,它表达的就是孩子的内心,无法用语言表达出来的东西都可以通过这种无声的表达,从而使孩子的内心梳理,激发无意识中的天生力量和创造力量,增强自信心,激发内在能量,促进孩子的人格完整发展。

深度介绍重庆市沙盘师证具体作用, 在沙游中,我们通常会站在或坐在个案的位置做记录。如果我们能保持安静,不太显眼,个案就不会被我们的记录工作所。里思.梅纳赫喜欢安静地坐在远处,在案例本上勾画发展中的沙。凯瑟琳.布莱德威喜欢坐在隐蔽的地方记录着物件的位置和摆放的顺序。如何处理记录将取决于你。

随着人们对心理健康的度不断,各种心理辅导、的、设备等也开始越来越被人所接受。心理沙盘作为早被引入国内的心理健康辅导与设备,在国内已经有了较长时间的应用和发展,由于沙盘非语言性沟通的特点,非常有利于心理工作的开展,因此成为了当下非常受欢迎,使用广泛的心理健康辅导设备和之一。

深度介绍重庆市沙盘师证具体作用, 我们的很多学员都是心灵花园工作站的,在心灵花园工作站里,做沙盘的时候,一定要配个湿沙盘,因为福利院里面有好多小孩都是胎里边有伤的小孩,所以他用大量的水,对他恢复起来是很有帮助的。那么,这样一果,一个干沙一个湿沙,尤其是湿沙果,完全超出我们现在的理解能力了,他怎么会做着沙盘,他的竟然有变化了。 因为人不是直接从水里出来的,人是活在陆地上的,人在陆地上生生死死,但是你在胎里边是水,所以如果说这个来访者是胎里边有伤的小孩,比如,或者是先天性的脑瘫,这样的来访者会有一个习惯,他会大量的在沙盘里放水,放到得盖过了沙子,这往往是一个在胎里受伤的孩子做沙盘的一个典型的,所以这是大家在的沙盘理论里面没触及过的。 督导沙盘个案的时候,就会要求我们所有的沙盘()师的沙盘室一定要配一个干沙盘和一个湿沙盘,而这个湿沙盘不要在旁边放水,比如说(告知来访者)这个沙盘可以放水,它可以的,其实(这样)不行的,一定要把这个沙盘弄得很湿,而且这两个沙盘的摆放位置是并列的,不让来访者看出来,哪个主要,哪个是次要的,平行的放,但中间隔开,人在中间可以来回走动。你不要在沙盘室只放一个干沙盘,这对的效果是大打折扣的。这就是我们这几年在督导时总结出来的一个认识。 我们的沙盘中,沙子底部的蓝色,还有施加在沙子上面的水,又是生命的另一面,是生的这一面,它是生的根基。你不要小看那么一个小小的沙盘里面放一堆沙子,再加点水变成湿沙,不论是干沙还是湿沙,沙盘里的沙子和水,其实是人类基本的,藏在内心深处的这种生死感受的集中呈现,在沙盘里,这种一体两面的感受——生和死的感受,就集中呈现了出来。

由于心理沙盘是潜意识的意象的直接表达,所以在某些程度上可以在初期来访者的阻抗,有利于师对来访者潜意识状况的了解,但是与此同时,为来访者创造一个而受保护的空间,使来访者可以放下防御对潜意识进行表达,是稍安的临床的基础,也是心理沙盘的和转化的条件。 共情并不是单纯的"转移情感"而是共情者与被共情者本心的自然呼应或共鸣,是当代心理中建立咨访关系的中必备的专业素养和态度。罗杰斯也对"共情"进行了进一步的注解,即"无条件的积极关注"和"一致性",通过共情而进入来访者内心的愿望,也就是"来访者中心疗法"的具体体现。

深度介绍重庆市沙盘师证具体作用, 自发性:一个自发的人会很地表达和交流,而不是总在掂量该说什么。 无防御反应:坦诚的人也是没有防御反应的。一个没有防御反应的师很了解他自己的优势和不足之处,并且很了解该如何感受它们。 一致性:对坦诚的人来说,他的所思、所感及所信的东西与他的实际之间只有很小的差异。 自我的交流:坦诚的人在的时候能够袒露自己,师能够了解求助者的真感。 在很多心理的情况下,"沉默是金"。中会出现某一个时刻,师和求助者都要考虑所说的话,而不需要任何言语,任何语言可能都会产生作用,一个善于观察的师能够感觉到求助者在什么时候对情感或信息进行意义的加工处理,因此,沉默也是师设身处地的理解的一种有效。