新化县湘印中等职业学校的录取分数线.

很多同学都对如何选择中专学校十分好奇。那么下面张老师特意为各位学生家长整理了一些新化县湘印中等职业学校的录取分的信息,希望对您有所帮助,需要了解更多信息也可以通过网站下方联系方式与我沟通。

新化县湘印中等职业学校就业优势

学生入校时,与学校签订《就读及就业协议》,*学生毕业时三个* ( *双证合格、*对口就业、*高薪就业),技能达标,身体健康的对口就业月工资在5000元。

学校凭借 创新的精神和创新的教育实践,打造* "精品"学校,为社会培养了一大批以*劳模、 "五一"奖章获得者周宁芝等为代表的综合素质高、动手能力强、岗位上有发展、深受用人单位欢迎的中级应用型人材

电子商务专业

岗位核心能力

(1)了解电子商务企业的运作过程,具有一定的电子商务运作体验;

(2)能使用各类办公软件,中文录入速度达40字/分;

(3)网络营销能力:具有开展网络市场调查与分析,做好产品文案设计、及时利用网络工具发布与推广的能力,具有使用常用的电子支付工具,完成电子支付交易,确保电子支付安全的能力,具有开设网上商店,并运用规则实施运营的能力。

(4)客服管理能力: 具有较强的语言表达和沟通能力,具有较强的服务意识,具有利用电话、网络等工具联络客户,正确处理售前、售中、售后问题的能力。

(5)商务网站维护能力:具有熟练网络技术和网络常用软件并独立完成网页设计与制作的能力,具有进行商务网站建设的基本能力,具有一定的文字表达和沟通能力,能较好地进行日常信息的编辑和网站内容更新维护的能力。

电子商务专业

培养目标

坚持立德树人,本专业培养德、智、体、美、劳全面发展,具有良好专业素养,掌握网络信息收集与处理、网店运营与管理、商务数据分析、网络营销与推广等专业技术技能,面向商业行业领域,能够从事网络营销、电子商务物流、客服管理、商务网站维护、网络推广等工作的高素质劳动者和技术技能人才。

对学生的评价

1.评价主体

以教师评价为主,广泛吸收就业单位、合作企业、社区、家长参与学生质量评价,建立多方共同参与评价的开放式综合评价制度。

2.评价方法

采取过程评价与结果评价相结合,单项评价与综合评价相结合,总结性评价与发展性评价相结合的多种评价方式。要把学习态度、平时作业、单项项目完成情况作为学生质量评价的重要组成部分。要不断改革评价方法,逐步建立以学生作品为导向的职业教育质量评价制度。

3.评价内容

思想品德与职业素养:依据*颁布的《中等职业学校德育大纲》、学校制定的学生日常行为规范,制定思想品德评价方案与细则;依据行业规范与岗位要求,制定职业素养评价方案与细则,把职业素养评价贯穿到教育教学全过程。

专业知识与技能:依据课程标准,针对学校专业教学特点,制定具体的专业知识与技能评价细则。

科学文化知识与人文素养:依据教育部颁布的课程教学大纲、省教育厅颁布的公共课教学指导方案,制定公共课教学质量评价细则。积极探索人文素质综合测试的内容和方法。

专业师资的配置与要求

(一)双师结构教学团队建设要求

打造一支专兼结合、集"教学、培训、科研"于一体的"双师型"师资队伍。通过校企深度融合平台,学校分期分批派教师下企业锻炼,从企业引进*团队充实师资力量,建立一支结构合理、双师型教学团队。到2019年,实现双师型教师比例达*,企业兼职教师与专任教师比例达1:1,把我院电子商务专业教师团队建设成一支*的集教学、培训、科研功能于一体的省级专业教学团队。

(二)主干课程专业师资配置要求

专业师资配置是以本专业在校生为每届135人(即每届3个标准班)为标准,专任教师应具有高校教师资格;有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。

教学模式

针对电子商务专业特点及企业实际需求,学校专业组聚合企业技术*和教学*为课程设计了全新的人才培养模式,致力于培养懂产品、懂技术、懂营销、懂互联网的电子商务专业人才。以互联网产业背景为基础,采用校企联合的模式,应用全新教材,依托雄厚师资,产学研相结合,力求打造适应新形势,具有*新思维和技能的电子商务复合型技术人才。