长沙中部铁路航空中专学校招生办电话.

说到中专,很多人都知道有这么回事,但是具体的细节,却不甚了解。导致了部分家长以及学生误解了中专。今天张老师就带领大家从长沙中部铁路航空中专学校招生办电话内容,带大家全面了中专学校的学与成。

师资结构、教师队伍建设

长沙中部铁路航空中等职业学校通过三年的发展,形成了一支教育观念新、师德高尚、业务精湛、有较高的教学能力和实践操作能力、专兼结合具有"双师型"素质的教师队伍。

学校现有教职工190人,在校生2800人,生师比14.7:1。现有在职在编教职工190人,其中专任教师133人,专业老师64人,兼职教师7人(均为专业老师),具有研究生以上学历教师17人,本科学历101人,专科学历15人。学校生师比约为14.73:1,"双师型"教师29人,持有教师资格证老师107人,中级以上职称老师16人。

长沙中部铁路航空中等职业学校管理模式
1、学风严谨、学习气氛浓厚,学生活动丰富多彩。
2、学生全日制学习,实行全封闭、半军事化管理,配备专职辅导员,科学的管理学生学习和生活。
3、专业均实行定向培养模式,学校聘请专业教师和工程师主讲实践课,培养学生实际操作能力,以保证学生毕业即能
就业。
4、 以市场为导向,以就业为目的,在校学习期间,长沙铁航职业中等技术学校为学生开设铁路连接员、铁路车站助理
值班员、铁路客运员、铁路运货员、物流员证书、民航乘务员证、民航安检员,*营销员证、*商务秘书证、计算机
等级证、公共外语等级证等多种证书的培训课程,以强化学生的竞争实力,为学生提升就业竞争力。
5.学校为无烟校区,严禁吸烟、嚼槟榔,拒收有吸烟和嚼槟榔习惯的学生,违者一律劝退,后果自负。

教学设备

校内实训教学场所:

工业机器人应用与维护专业是实践性很强的专业,可推行"校企合作、项目引导、分层递进"的工学结合人才培养模式改革。通过分析工业机器人岗位工作任务的复杂程度,按照工作任务由简单到复杂、由单一到综合的递进关系,选取具有代表性的堆垛工业机器人、搬运机器人、焊接机器人、装配机器人等作为教学载体,按照"四个阶段"校企共同实施人才培养,把项目放在专业实训室和校外实训基地进行。通过"教室与实训室一体化"、"教师与师傅一体化"、"作品与产品一体化"、"学生与学徒一体化"实行教学做合一,校企共同实施考核从而实现人才培养,达到教学过程与岗位工作任务零距离对接,培养学生的责任感、荣誉感和自豪感。

我校现已建好的实训室有:电工实训室、PLC 实训室、电气安装与维修实训室、工业机器人实训室。

理论课、理实一体课以及实训课均安排在多媒体教室和实训教室。

校外实训基地:

本专业在湖南和深圳等地有7家固定实习实训基地。

航空服务专业

培养目标

本专业坚持立德树人,面向航空服务领域,培养拥护党的基本路线,具有良好的思想品德和职业道德,德、智、体、美全面发展,掌握空中乘务基本知识,具备空中乘务技术技能,从事空中乘务、航空物流、客票销售、民航运输服务、航空企业管理等工作的高素质技术技能型人才。

机电技术应用

培养目标

本专业坚持立德树人,面向工业机器人的应用领域,培养适应现代制造业企业机器人应用与维护岗位的技术人才,他们应具有与我国现代化建设用工要求相适应的文化水平和科技素质;具有良好的职业道德和终身学习意识;掌握工业机器人应用与维护专业的基础理论和操作技能;能独立从事工业机器人应用系统的安装、调试、简单编程、维修、运行与管理等方面的工作任务;具有一定操作实践经验,具备职业生涯发展基础和终身学习能力,能胜任生产、服务、管理一线工作的高素质劳动者和中等技术技能型人才。

机电技术应用课程设置及要求

本专业课程设置分为公共基础课和专业(技能)课两类。

公共基础课包括德育、文化课、体育与健康以及其它自然科学和人文科学类基础课。

专业技能课包括专业核心课、专业(技能)方向课和专业选修课,实习实训是专业技能教学的重要内容,含校内外实训、顶岗实习等多种形式。