自闭症康复师证报名方式有几个?.

自-闭症的发病原因不明,而且也是世界难题,没有药。但在医学界已经达成共识:如果能够早发现,通过早期科学合理的干预和,能得到不同程度的改善。而6岁前是目前公认的康复黄金期。患上自-闭症的孩子,家长要领孩子持之以恒地进行系统科学的康复训练,这对于自-闭症患者行为问题的矫正作用不可忽视。应用行为分析技术(ABA)是自-闭症谱系障碍患者的主流疗育方法,我国各康复机构也广泛使用,但由于缺乏专业和规范化培养体系,国内ABA水平、效果非常有限。

国内外几十年的研究和实践证明,自-闭症患者具有极强的可塑性,教与不教,教得是否得当,他们的发展方向是完全不同的。"好的方向"就是他们能够逐步具备社会适应能力、生活自理能力、与人交往能力、甚至在接受培训后从事某项工作而达到生活自理。开展自-闭症疗育师和ABA行为分析师的培训,就是希望将行之有效和切实可行的方法培训更多更专业的老师,为自-闭症等特殊教育行业服务。

【招生对象】

1、各康复机构从事自-闭康复及干预的老师;

2、从事特殊儿童的诊察评估、康复等医院和康复中心在职人员;

3、在普通幼儿园和学校陪同特需儿童进行融合教育的老师和家长;

4、特殊教育融合学校的班主任及任课老师;

5、有志于从事特殊教育康复训练工作的待岗人员、福利院特教老师等;

职业前景:社会的缺口需要更多专业的语言训练师,也需要家长及社会对他们专业程度及信用给予认可。为确保质量,就需要相关专业机构的**对这部分人员进行系统化的专业培训,培训合格后,就需要权威*对培训后的人员进行培训认证和评价。