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课程设置 1. 师导学 1.1 技术初探 1.2了解自己的学习目的 1.3 学习的 2. 师初级教程 2.1 概述 2.2 五步骤 2.3 感受性与训练 2.4 基本技术(1-7) 2.5深度理论及 2.6自我 3. 师中级教程――应用 3.1 刻度止痛 3.2 压力 3.3 减重 3.4(1) 3.5(2) 3.6心理训练 3.7戒烟 4. 师中级教程――技术 4.1 的手 4.2 光照法 4.3 彩虹法 4.4飞翔法 4.5心锚法 4.6内在小孩 4.7子人格疗法 5. 师中级教程――自我 5.1 自我的作用 5.2案例呈现――心灵扫描仪 5.3自我 6. 师课程 6.1恋爱关系案例 6.2 婚姻情感案例 6.3 婆媳关系案例 6.4 年龄回溯 6.5 前世回溯 6.6 自我 7. 潜能技术

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更具的意义是心理问题的 的心理包括两方面: 轻的纠正人的坏习惯,包括酗酒、吸烟、扒窃、上网等瘾症;、健忘、注意力不能集中;少儿不良习惯如吃指甲、多动、尿床,贪吃等;以及纠正人们在工作、生活、学习中的不良习惯。 重的心理,如症、症、焦虑症、狂躁等。

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弗洛伊德认为人的潜意识里充满被压抑的和混乱的冲突,心理学把对象划分为正常人和病人,而在艾利克森眼中,每种心理人格都有存在的合理性。"就像在新西兰南岛南端的一小块土地上,树木长到一定高度就开始斜着长,因为岛上常年刮同一个方向的风,这样的不累。"现在用"非常态"一词替代了""。

查看师证报考时间及要求, 心理师工作内容和职责: 1、在心理方面的应用:社会适应能力;不良个性特征;老年人心理的调试; 2、在教育中的应用:学习;增强记忆力;理解力;控制多动行为;防止紧张综合征; 3、在身心疾患方面的应用:呼吸;心血;的辅助及其他方面的应用;