长沙鸿菁中等职业学校 【欢迎你2023】.

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实习单位
目前,我院助产专业共有临床实习医院50余家,完全能满足助产专业学生的临床实习。其中,湖南省妇幼保健院、长沙市妇幼保健医院、中南*湘雅一、二、三医院及长沙市中心医院等十多所医院是集医疗、教学、科研于一体的高级技术人才高度密集的大型综合性三级甲等医院,为学生临床见习、实习提供了充足的场所。长沙市三医院为我院附属医院,是全市职工医疗保险定点单位,是一所集医疗、教学功能于一体的综合性三级乙等医院,为助产专业的科研、教学、见习提供了保证。我院形成了以附属医院为主要临床教学主体,以合作医院为实习基地,与合作企业进行订单式培养的多形式的校企合作模式,形成校企共建、资源共享、人才共育、优势互补、互利双赢的校企合作有效运行机制。我院始终实行工学结合的教学模式,以就业为导向,长期以来走出了一条"实习+就业"的院校合作办学模式,有效地提高了办学活力,形成了院校双方全程合作育人、共同参与管理的有效机制。现已逐步形成了"实训体系与岗位实训过程相结合、实训标准与岗位能力相结合、专业实习与顶岗实践相结合、质量评价与医院评价相结合"的实习实训模式。与北京、广东和湖南省的50余家二甲以上医院签订了助产专业"实习+就业"的合作协议。  

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本专业培养具有较强的运用日语进行商务贸易、谈判和对养老机构运营与管理的综合能力,同时适应现代社会*对老龄化服务与管理人才的越来越重视,需要有高级专业的介护士人才。
专业前景:全世界正在步入老龄化社会,日本更为突出,具有专业护理技术人员的缺乏日趋严重,而日本法律允许聘用外籍人士在各种养老机构及医疗机构从事介护士工作。介护士是介于护士和护工之间的一个工种,在日本,相当于大专的介护专门学校毕业的学生,可以考取介护福祉士的*资格。
我校与日方的医疗财团、养老机构合作,特推出日本介护士项目,以希望在日本各种养老机构及医疗机构工作者为培养对象,*短可以在三年时间内完成在日本的相关培养,取得日本介护福祉士(本文简称介护士)证,在各种养老机构及医疗机构从事介护士工作。
就业优势:
1、在炎培接受日语及日本就业专业知识的培训,出国前签置相关工作的协议。
2、在日本期间的接受培训等,学生无需自己缴纳学费或者任何其他费用。
3、赴日后,在培训期间也会发放生活费,起步工资约为50元人民币每天。*年年收入就能够保证有约为15万元人民币以上。以后根据个人能力不同会有加薪。
4、在日本工作期间所持签证,进出日本自由(可随时回国探亲)。家长也可随时赴日探亲,相关手续可由我们指导办理。
主要课程:商务日语,生活日语,护理日语,老龄护理日语,日语口语及听力,阅读日语,老龄护理,老年介护,介护心理学,社区介护

专业介绍
一、行业简介
根据《新时代交通强国铁路先行规划纲要》,直至2035年,*铁路营运里程达到20万公里,其中高速铁路7万公里。铁路干线越来越发达,遍及*多数轨道,由此需要更多的铁路专业人才建设和服务。根据城市轨道交通职业人才配备标准,每建设一公里城市轨道交通线路,至少需要60名管理及技术人员;每开通一条地铁线路,均需要各类专门人才1000余人。由此可见,铁道类专业人才的需求量巨大。根据不完全的统计,我国铁路线路所需人才与应聘人才之间的比例达到了10:3。铁路学校主要培养能从事铁路交通通讯设备的维护、设计、分析判断、检修和处理故障、管理、安装、施工的专业技能型人才,与我国社会主义现代化建设要求相适应,德、智、体、美等方面全面发展,掌握必需的文化科学知识和铁道专业知识,毕业生主要面向铁道类(包含铁路、城轨、地铁)的相关单位工作的相关单位工作。
二、升校
湖南高速职业技术、湖南铁路科技职业技术、湖南铁道职业技术、湖南交通职业技术等。


但实际上,在这些集体中,不是班干部的大多数学生的自主性都没有得到真正的发挥,而这样的现象在我们的班级中比比皆是。有人甚至错误地认为,在班级中通过少数学生干部成功地管理班级,并开展班级活动,这就是班级的自主管理,就是学生的自我教育。其实,班级集体与学生个体,彼此相互依存,又相对独立,班级的自主管理并不能完全代替学生个体的自我教育。在班级学生社会化的进程中,应该让每一个学生认识自我,并成为独立的自我,不断发展自我。让每一个学生都成为班级里不可或缺的、重要的一个,而决不能以牺牲多数人的利益来发展少数人,也不能让学生永远扮演被管理的角色,成为班级的"奴隶"。让全体学生当家作主,这不仅要求学生有主人翁意识,做班集体的主人,更要做自己的主人;不仅要求学生做今天的主人,更要做自觉的、能动的、具有独立人格的明天社会的主人。营造让全体学生当家作主的班级,就是让班集体中人际关系和谐并充满活力,这是班集体发展的要求,它更能为学生个体发展创造良好情境,更能为学生的自我发展服务。