云南省心理咨询师证几月份考试.

 职业定义:心理师是运用心理学以及相关知识,遵循心理学原则,通过心理的技术与,帮助求助者解除心理问题的专业人员。   职业能力特征:具有一定的观察、理解、学习、思维判断、表达、人际沟通能力,及自我控制、自我心理平衡、交往控制能力。   社会需求:每年死亡的人数已达28.7万人,每年有200万人自-杀未遂者1990年2560万例症患者,仅有5%,而15%的症患者抱有倾向。心理研究所吴瑞华研究员认为,从事心理的专业人才是造成我国率相对较高的原因之一。据调查, 13亿人有各种精神和心理患者达1600多万。

云南省心理师证几月份, 工作内容,专业的心理师的工作主要包括以下内容: 从来访者及家属等信息源有关来访者的心理问题、心理的资料; 对来访者的心理成长、人格发展、智力、社会化及家庭、婚姻生活事件等进行评估,概括心理和测查; 根据心理发展史和心理测查的结果,在心理中发现来访者有精神或躯体时应及时请求会诊或转往其他。

近些年来,随着社会的迅猛发展,生活节奏的加快,人际关系的复杂多变,工作压力日益增大,越来越多的人出现心理上焦躁、等问题,需要外界科学的帮助、引导,为一个个看似"不可逾越"的精神寻找排解的渠道,这样,一个新职业——心理师应运而生。

从心理师的出题看,的主要内容,或者说是直接影响通过率关键因素是偏医学的内容,主要包括心理学,心理诊断,还包括心理的技能(参与性技能/影响性技能/),其中认知行为疗法/来访者中心疗法/厌恶疗法/疗法是重点。下面简单介绍各门的应试: 一、基础知识:此部分试题较容易,大多是习题集上的原题,由于1、习题集要保证销量必须要从习题集上出题;2、习题集以教材为蓝本出题,已基本涵盖全部的知识点,再出新题也是考察这些知识点。因此,即使不是以原题的形式出现,也不会超出习题集所涉及的内容范围。 小贴士:充分利用习题集 基础知识部分的主要应试就是大量做习题,教材可经过授课的讲解,自已粗略的阅读后就重点投入到习题集中,边做习题边看书,可有效辅助记忆,对于理解能力强的学员,可以课后直接做习题。 二、专业技能:专业技能部分的重点是心理学/心理诊断/技能,其中难的是心理学,要在基础知识中的心理学上下功夫,虽然教材内容很少,但仍要在的指导下反复的潜心研究,特别是症状学的内容,教材上举的例子是重中之重,要尽可能理解,每年都有教材上的原案例或类似案例,这应该是北京安定出,是卷子中难的部分。一般案例选择题都结合技能考,一般一个案例重点考一种,MMPI-2会反复考,因为其是*心理所修订,而出题大佬又是*。 心理师以新兴的朝阳的职业,可观的职业收入还有高尚的社会层次等成为十工作之一,而在国内,心理师这个行业同样也是蕴巨大的潜力,据有关调查显示,的心理师尚有非常严重的缺口,可达到40多万。市场需求越来越大,而专业人员的严重缺失,未来心理师的前景相当可观。

广义的心理疏导可以很简单、日常,只要有一份自我觉察、几句话、一杯水或者一个,都可能帮助我们自己或身边的人化解现实中的许多。但狭义的心理疏导就需要一定的专业训练,需要遵循人性规律和心理学原理,借助"听"、"说"、"问"、"答"等疏导技术,在生活中、职场上、社会交往中、自我反思中,更、地发挥作用。 "疏导",指开导、打通人的思想的,那么"心理疏导"呢?从广义上讲,"心理"强调的是疏导的工作内容和对象,不是*术语,因此只要是针对个体心理活动(认知、情感、思维等)进行干预的,都属于心理疏导。心理疏导不是学术名词,只是日常生活中的一个高频词组,内涵也相对模糊。

云南省心理师证几月份, 入行繁多,但选择正确和适合你的学习小组为重要。一个良好的学习小组,不仅仅可以提供理论学习的继续深造,加深对于各流派理论知识以及各实际操作运用的理解和内化;同时可以来自同行的互相支持,在模拟中建立实操、相互督导、共同成长。在这里尚想根据你的职业发展需求,来提供不同的小组学习。经过专业的督导学习和实操演练之后,我们将会呈现出更专业的姿态去面对来访者,也能让自己更多成长空间。

随着社会经济的进步和竞争的激烈,人们的压力和冲突越来越大,产生了一系列的心理问题,进行心理救助的人也越来越多。*统计:我国约80%的都处在心理亚健康状态。其中包括:人际关系、婚姻家庭矛盾、子女教育不良、情绪调节、记忆力下降、学习动力不足、社会适应性下降等问题。 职业道德规范 1、心理师不得因求助者的性别、年龄、职业、民族、国籍、信仰、价值观等任何因素歧视求助者。 2、心理师在关系建立以前,必须让求助者了解心理工作的性质和特点,这一工作可能的局限以及求助者自身的权利和义务。 3、心理师在对求助者进行工作时,应与求助者对工作的重点进行讨论并达成一致建议,必要时还要达成书面协议。 4、心理师不得和求助者建立以外的其他关系,尽量避免双重关系,更不得利用求助者对师的信任谋取私利,尤其不能对有非礼的言行。 5、当心理师认为自己不适合对某个求助者进行时,应向求助者做出明确的说明,并且本着对求助者负责的态度将其介绍给另一位的心理师或者。 6、心理师要始终严格遵守保密的原则。