长沙康明学校 -初中读【协议读】升大专.

长沙康明学校 -*读【协议读】升大专
"*电商物流产业联盟"(原"*电子商务物流企业联盟"),是在工信部、商务部、科技部的指导下,由*电子商务协会发起的*性、专业性、推进电商物流产业协同创新的社团服务组织。联盟遵循电子商务物流发展专项规划,面向全社会、电商物流领域广泛吸纳会员。立足于电商物流行业,鼓励电子商务物流协同创新,联合重点企业、重点机构、*团队,建立协同互惠机制,打造资源共享产业服务平台,是推进我国电商物流产业持续健康发展的中坚力量。联盟以"服务于*、服务于企业、服务于企业家"为宗旨,提供规划、咨询、标准、金融、会议会展、企业市场宣传与推广、人力资源、商务推进合作等相关服务,也是该领域*领军人物与行业精英的联谊之家。
问:专业建设情况怎么样?
答:1、护理专业:省级特色专业。学生毕业后在各级各类综合医院、专科医院、急救中心、康复中心、社区医疗服务中心从事临床护理、护理管理工作,就业形势非常好。
2、助产专业:省级特色专业。助产专业具有显著的专业办学特色,在全省妇幼卫生系统享有良好的声誉。学生毕业后能在各级综合性医院、妇幼保健机构、计划生育机构、城乡社区卫生服务中心、家庭母婴护理等服务机构从事助产技术、母婴保健及护理工作。

3、临床医学专业:学生学习掌握基础医学、临床医学、预防医学、社区医疗的基本理论知识和基本技能;掌握多发病和地方病的诊断、治疗及急危重症病人的处理抢救原则,适用各医疗机构就业,同时可以"专升本",升入本科院校学习。
4、口腔专业:省级精品专业。培养具备医学基础理论和临床医学知识,掌握口腔医学的基本理论和临床操作技能,能在医疗卫生机构从事口腔常见病、多发病的诊治、修复和与预防工作的医学高级专门人才。学生毕业后能在各级医院、口腔医院、口腔诊所,从事口腔疾病的防治和保健工作。可以"专升本",升入本科院校学习。
5、药学专业:省级精品专业。学生入校后与上海益丰大药房、千金大药房、湖南津湘药业有限公司联合开展"订单式"培养,就业形势非常好,毕业生供不应求。可以"专升本",升入本科院校学习。
6、中药专业:省级精品专业。就业方向是各级医院的药房、制剂室从事临床用药指导和监测以及制药厂和医药研究所从事各类药物开发、研究、生产和合理用药等方面的工作,也可从事药品销售代理。
7、康复治疗技术:康复治疗技术是新兴的目前*有发展前景的专业。毕业后在康复医疗机构工作满一年可以参加康复治疗技士资格考试,还可以"专升本",升入本科院校学习。就业前景好,可在各级基层医院康复医*、康复医院(中心)、工伤康复中心、社区医疗机构康复部(社区康复站)和疗养院从事康复治疗工作。
8、医学检验技术专业:目前许多医疗单位的医学检验技术人员明显不足,毕业生成为紧缺型人才。既可以"专升本",升入本科院校学习,也可以在各医疗机构从事医学检验,还可以从事医学检验仪器和检验试剂的生产、销售,食品、化妆品等生产企业的质量监控*的检验技术人员。

长沙康明学校 -*读【协议读】升大专
1、急迫稀缺性人才,*就业率
近年来,职业教育前所未有地被重视,职业技能人才缺乏,遭遇"高级技工荒",*未来的发展还需要数千万的工程师、高级技工和高素质职业人才,这也将为广大年轻人打开通向成功成才的大门。高级技工学校对人才的培养是紧跟社会、行业发展要求,学校直接将毕业生送进企业,就业率基本可达*,能够快速、更好待遇的就业。
2、技不压身,一辈子的铁饭碗
中专技校学习的是硬技术,是培养成为高层次技术技能型人才的摇篮。技不压身,学好技术,就有了走遍天下都不怕的本事,成为月薪上万元的高级技工,这是一辈子都打不破的铁饭碗。
3、技能+学历,有一技之长的高学历出众人才
中职学生在完成学业后,也可以继续深造。通过对口高考继续升学到*,这个也是*高校招生的一部分,享受普通高考升入*的同等待遇、获得全日制统招本科、专科毕业证书与学士学位;另外还有成人高考、自考等多方式,同样能考取*专科、本科,获取高学历文凭。凭借一技之长,在高学历群体中脱颖而出。
4、免学费,*补助,不花钱的成才之路
今年2月,国务院总理李克强主持召开国务院常务会议,部署加快发展现代职业教育,确立职业教育在*人才培养体系中的重要位置,不仅有许多政策层面的倾斜措施,对农村*可免部分学费,还可享有每年2000元的补助等。
如果把读书看作一种投资,那么读中专是一种智慧的投资。

教育科研是运用科学的态度、科学的理论和方法研究教育现象,揭示教育规律的创造性活动。它是教师总结教学经验、思索教学方法、改善教学思路、促进教学效果的有效途径。随着近年来中职教育的快速发展,教育科研能力也逐渐成为衡量中职教师教育教学水平的重要标准。提升中职教师的教育科研能力,对提高学校教育质量、提升学校办学实力、增强学校竞争力、促进学校发展将产生重要的影响。本文结合自身工作实际,从中职教师教育科研现状出发,浅谈提升中职教师科研能力。