课程详情2023-07-03 15:22
早期教育指导师是以家庭为基础、以社区为依托、以出生人口素质为目标,面向0~6岁婴幼儿及其家长进行科学育儿的新型社区教育和现代服务业,其职业对象主要在家庭、社区、早教托幼机构等从事婴幼儿早期教育工作。早期教育指导师证的用途?1、早期教育指导师证书是你就业和职业评聘的重要依据,说白点,你持有该证书,是对你知识水平、专业技能的认证,是表明你具备该岗位的职业技能能力;2、可以给自己加分,更容易赢得家长对你的信赖,比如在跟家长介绍你持有早期教育指导师师,会更容易家长的尊重,你自身的核心竞争力;3、对机构而言,持有早期教育指导师证书,会更容易招生和树品牌,也容易机构的招生价格,比较容易家长的信任。
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随着社会经济的快速发展,人们已经意识到早期教育的重要性认识,0至6岁是人一生中和大脑发育的时期,如何对0至6岁儿童进行早教关系到儿童一生的发展以及每个家庭的,更关乎到的富强、社会的未来。但是,随着"二胎"政策的放开,每年新生儿多以千万来计算,我国现有的早教从业人员师资严重,已成为制约我国早教事业发展的瓶颈。所以,早期教育指导师培训迫在眉睫。
早期教育指导师证报名条件对婴幼儿的素质、职责、义务进行严格规范,*农村婴幼儿的;严把上岗环节,规范选拔,强化期的效用,*;早期教育指导师证报名条件可以让婴幼儿试着双脚并脚原地起跳,然后训练其利用单脚,单脚的平衡感之后,让其试着使用单脚来进行原地起跳;在婴幼儿能够单脚起跳之后,父母可以让幼儿站定,然后在幼儿脚前放上一个垫子或是其他的东西。早期教育指导师证报名条件农村的早教市场更是处于真空状态,经费投入不足,机构不健全,人员配备不到位,都严重制约着农村早期教育的发展。
早培训授课内容是根据蒙氏教育、多元智能教育、奥尔夫教育等国外先进早教理念为理论依据,结合《早期教育指导师》教材大纲,授课内容主要为:0~6岁早期教育的概念及其重要性、我国早期教育的现状和展望、早教儿童生长发育、早教儿童营养、早期教育基本理论、早的基本素质、早期教育的先进理念及其运用、0~3岁亲子早教课程设计及组织指导、3~6岁幼儿园课程设计及组织指导、早期教育应用及早教基地筹建与等。授课内容注重实际操作能力的,更先进、知识更。
我国早期教育在家庭教育总支出中约占1/3,明显高于家庭收入的增长,也快于国内生产总值的增长,已成为消费热点。早期教育指导师作为一门新兴职业,有着十分广阔的就业前景。随着早期教育的普及,早期教育人才缺口的增大,早的薪资也在不断,北京、上海、天津等地早的薪资达到5000以上……
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更重要的是,对于婴幼儿来说,技能也是智能的重要内容和主要外在形式。而技能的发展又能够增强0-3岁婴幼儿对周围进行的能力。并有效扩大其范围,从而使其更多认知和交往的机会。因而,对0-3岁婴幼儿进行教育,也能够有效促进其认知能力和社会性的发展。
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在国外,从20世纪90年代起,社会对儿童早期教育出的关注。儿基会将早期儿童综合发展项目列为优先领域,强调儿童的人生开端,这一战略性工作以家庭为中心,以社会为基础,通过有效成本控制进行。例如美国的"开端计划"、"PAT(父母作为)项目"等,他们坚持教育从孩子出就开始,把培训计划带入家庭,父母科学育儿的水平和能力。当前,我国早期教育已由原来的"品"转为现在的"必需品"阶段,而早教队伍存在着数量不足、不高、结构不合理、人员不等诸多问题,严重制约早期教育事业的健康发展。加强早队伍建设、早队伍已成为目前早期教育发展的首要任务。早资培训主要是学习和早教理论、自觉地运用早期教育理论指导自己的教学、教研等工作,既是社会对早的基本要求。又是早尽快熟悉胜任本职工作的基本途径,同时还是早工作、工作水平的不竭动力。