宁波鄞州区青少年心理辅导一对一靠谱的一对一心理咨询机构排名一览(青春期的怎么疏导).

温馨提示:为帮助青少年儿童心理相关问题宁波鄞州区青少年心理辅导一对一靠谱的一对一心理咨询机构排名一览(青春期的怎么疏导)疏导,心理平台一对一面向全市广大师生提供心理辅导服务。

 

注意事项:
为了更好地提供心理咨询服务,让更多有需要的人获得帮助,我们有如下的规定:
1. 钱丹塞恩平台为贫困家庭或地区相关家长,青少年提供免费心理疏导。
2. 该平台为*服务平台,由于运营成本过大,适当收取一定费用。
3. 该网络服务主要针对青少年儿童心理而产生紧急情况、急需情绪缓解的人群。
4. 我们将在相关法律和伦理约束下,对您的信息进行保密。
5. 根据每天的咨询安排来提供心理服务。若出现拥挤情况,将顺延安排,烦请留意信息。

如果你的孩子有以下的问题:
不和家长沟通
视家长为仇人
偏执
抵触父母
容易激动
情绪波动强烈
总是和我们唱反调;
乱发脾气
虚荣心强
听不进正确的意见跟建议;
上课不专心,多动
静不下来
屡次挑战老师和我们的底线;
玩手机,一提到学习就恶心、头昏、
乱发脾气甚至歇斯底里。
对我大吼大叫
孩子自闭自卑
对他的好不领情
竟然还想动手,我心都凉了!
我尝试很多方法沟通
可每次都是被孩子撵出门外
孩子回到家就关着门
一个月我们说话不到十句
我担心孩子,但他从不在意!

 

不知道自己有病,是*危险的

家长为了孩子学习问题,对孩子说几句有情绪的话,是可以理解的。除了学习问题,家长总是带着情绪对孩子说话,说不该说的话,会对孩子心理产生深远影响。有很多家长,对心理学缺乏基本认知,会不经意间用语言长期精神虐待孩子。

钱丹塞恩研究发现,8种不应对孩子说的话,反向极端,也是不足取的。家长整天夸孩子长的漂亮,会带来什么样的副作用,不言而喻。以貌取人,就会成为孩子的基本三观。

比较常见的语术,就是家长拿孩子跟那谁家小谁对比。家长,是否存在这种心理,很容易在对话中就暴露出来。越是不自信的家长,就越是容易拿孩子跟别的孩子比。这种比较心态,对孩子的长期心理发展有重大威胁。因为,孩子从小生活在按照某种既定标准比较的文化里,会丧失自主创造力和突破常规的勇气。你娃班上考试竞赛成绩*好的那个孩子,不过就是按照既定的评定标准比出来的结果而已。这种结果,本身就是一种桎梏,会成为思维定式,导致,蛙变得千篇一律。蛙,总是想要迎合一种既定的秩序,就会摧毁对自我认知的自信。炒个股,都会不断反思。

家长,总是挑孩子毛病。这也不对,那也不对,*容易引发孩子对自我选择的不自信。按照家长的理解,刻出来一个结果,对孩子来说,本就是不可接受的。从学习的角度,家长的要求,是可以接受的。超出学习的角度,生活中各种细节,都被家长要求,就容易导致孩子被强迫症迫害。这样的孩子,会丧失自主选择的个性化。其实,有些思维、行为习惯,是无可厚非的。但是,家长坚决认为自己的选择是*正确的,刻意的要求孩子变得跟自己希望的一样,会严重挫伤孩子做自己的本能。

人生,就像是在精神病院行走。

孩子,遇到的*对精神病人,*大可能就是自己父母。教育孩子,跟股市洗脑类同。孩子,是不是能在外界施加的精神虐待中,保持健康成长,很大程度上取决于心理建设。有什么样的父母,就有什么样的孩子。家长,被社会、生活虐待的处于精神病状态,很难不把情绪带给孩子。孩子,自然而然,就会跟着家长的节奏搞心理建设。因此,患者是可以把精神疾病遗传的。
我自己,也听到过视频中强调的家长不可以对孩子说的8种话。其实,每个孩子,大概率,都听过家长对自己说过类似的话。甚至,对自己的孩子,也都说过。区别就在于,伤害程度大小罢了。每个人,都是患者,区别就在于,病患程度大小。*危险的患者,是没有意识到自己有病,还天天对外施虐。意识到自己有病,就不会让疾病传播的更加凶猛。

很多时候,不仅仅是三观问题,而是,纯粹的精神性心理问题。把孩子训练的心理很强,是传承财富的根本,因为,孩子要面对各种洗脑和精神侵蚀。若孩子从小被心理虐待,则极难在院里健康成长。

4

温馨提示:为帮助青少年儿童心理相关问题疏导,钱丹塞恩心理平台一对一面向全市广大师生提供心理辅导服务。

微信搜索  钱丹塞恩  小程序  在平台留下联系方式,钱丹塞恩心理平台收到订单后,转为专业咨询师一对一提供心理辅导服务宁波鄞州区青少年心理辅导一对一靠谱的一对一心理咨询机构排名一览(青春期的怎么疏导)

注意事项:
为了更好地提供心理咨询服务,让更多有需要的人获得帮助,我们有如下的规定:
1. 钱丹塞恩平台为贫困家庭或地区相关家长,青少年提供免费心理疏导。
2. 该平台为*性服务平台,由于运营成本过大,适当收取一定费用。
3. 该网络服务主要针对青少年儿童心理而产生紧急情况、急需情绪缓解的人群。如您尚不符合这个情况描述,请将资源暂时留给更需要的人。
4. 我们将在相关法律和伦理约束下,对您的信息进行保密。
5. 根据每天的咨询安排来提供心理服务。若出现拥挤情况,将顺延安排,烦请留意信息。

 

自卑使人失望,使人消沉,使人生布满了迷茫和愁云。可以说,自卑像一个幽灵,它会吞噬人们美好的心灵,使人走向自我毁灭。为此,要帮助孩子开创美好的人生,就必须先帮助他们从自卑的束缚中解脱出来。如何战胜自卑,克服自卑心理的方法?经特训学校心理*研究,得出以下五种结论:

自卑

青少年如何战胜自卑,做一个自信十足的人!

一,让孩子正确评价自己,和了解自己。
"人贵有自知之明,这个"明",就是既要如实看到自已的短处,也要分析自己的长处。"尺有所短,寸有所长",每个人都有自己的优势和不足。父母应指导孩子客观地分析自己的长处,并以己之长比人之短,树立自信。让孩子不妨把自己的兴趣、爱好、能力和特长全部列出来,发现优点,并且对自己的弱项和失败持理智态度。既不自欺欺人,又不把它们看得过于严重.而是积极地去想办法改变它.这样,自卑心理便失去了存在的温床。

二,让孩子学会欣赏自己。
告诉孩子,通过暗示自已’‘我可以"、"我能行"、"天生我材必有用"、自己给自己鼓掌加油,来撞击出生命的火花,保持奋发向上的劲头。当然,这不是孤芳自赏,也不是夜郎自大,更不是自以为是和盲目乐观.而是激励自己奋发进取的一种心理素质,是战胜自己,告别自卑心理、摆脱烦恼的一种乐观情绪。

三,教孩子转移注意力。
完美无缺的人是不存在的,不要老关注自己的缺点和不足,要将注意力转移到自己感兴趣也*能体现自己才能的活动中去,从中获得成就感,这样会淡化弱项在心理上造成的自卑阴影,缓解力和紧张情绪。

四,让孩子独立。
如果父母总是帮孩子处理、解决问题,孩子就无法发挥自己的能力,也就不能体会独立完成事情的成就感。因此放手让孩子去做,引导孩子如何去做,才能在培养孩子各种能力的同时,也培养着孩子的自信心。

五,锻炼孩子的意志力。
要锻炼孩子坚强的意志品质,使失败和挫折变为激励自我前进的动力,又要注意培养孩子的自信心和自尊心。要让孩子具备别人能做到,自己也能做到的积极向上的心理品质。

自信可以使人强大,使人成功,也可以给人带来财富和魅力。家长们,点亮孩子心中自信的明灯。照亮孩子美丽的航程,将孩子孩子从自卑心理中解脱出来。

高三的孩子心理压力大是一件正常的事情,这种现象出现在很多高三孩子的身上,因为他们面临着高考的压力。适当的压力能激发孩子的学习动力,但是过大的压力会打击孩子的自信心,所以家长要懂得释放孩子的压力,让孩子劳逸结合,做好孩子的思想工作。

高三孩子心理压力大怎么办

一、家长必须要缓解孩子身上的压力。如果孩子出现学习压力过大的问题,那么家长就不应该再给予孩子太大的压力,因为孩子一旦承受不住压力,孩子的内心也将会出现崩溃的情况。想办法让孩子暂时忘却学习,就能够有效缓解孩子身上的压力。

二、多和孩子沟通,就能够缓解孩子身上的学习压力。很多家长和孩子之间总会缺少足够的沟通,要知道缺少沟通,不仅会影响到家人之间的感情,同时还会给孩子增加非常大的学习压力。

因此在孩子的学习过程中,家长应该要和孩子保持足够的沟通频率,只有让孩子感受到家长给予的温暖,孩子就能够摆脱学习压力带给自己的困扰。

三、多带着孩子出门旅游,就能够缓解孩子的学习压力过大的问题。虽然学业对于一个学生来说非常重要,但是如果不能够做到劳逸结合,那么学生的情绪必然会处于不稳定的状态。

如果家长能够多带着孩子外出旅游的话,孩子的心情也将会变得格外舒畅,这对于孩子提升学业成绩同样会有着巨大的帮助。当家长看到孩子为学习感到苦恼时,家长就应该主动带着孩子外出旅游。

四、为孩子营造个轻松的学习氛围。其实对于考生来说,在学校的学习氛围已经是够压抑和紧张的了,所以在家庭环境方面,家长应营造一个良好而宽松的生活与学习氛围,而不能制造考前压抑、紧张的家庭氛围。

如在言行上不要天天对考生灌输努力学习,考*或**等字眼,家长可以在为孩子迎考服务方面暗中给孩子以物质与心理上的支持,如营造安静的家庭学习和休息氛围,为孩子安排好饮食等。

高三学生心理压力大的原因

1、学生自己的过高期望。一些本已竭尽全力才取得较好成绩的学生,看到其他同学的快速进步感到一种潜在的威胁,害怕失败。同时,对生活中的坎坷估计不足,对自己的能力和知识水平缺乏全面认识。当学习稍有退步或生活中稍有挫折就感到力不从心、迷失自我。

2、家长的过高期望。有的父母总是喜欢以言语相逼:"考不上*,就别进这个家。"有的父母以过分的关心施压,为了孩子能金榜题名,陪孩子挑灯苦读,送上牛奶、荷包蛋,跑前跑后,关心备至。

当学生看到父母为他们所做的一切,岂能无动于衷?于是,原本不轻松的心里又要载上一份"温柔"的压力,即沉甸甸的亲情。

高三孩子心理压力大的表现

一、焦虑心理。这种心理表现在一些考试和平时的行为里,如考试答题,总觉得时间不够用,担心答错题,就是题目简单的时候也会有这些担走路时,紧紧张张,老是害怕浪费一丁点儿时间;担心考试不理想,甚至常生出"万一高考失败,我怎么办"之类的念头,有时觉得睡觉都是在浪费时间等。

二、人际关系紧张,与人沟通困难。有些学生说,到高*后,随着学习强度的增大,不知怎么回事,他的人际关系,主要是和同学的关系,似乎越来越紧张了。动不动就爱跟同学发脾气,甚至*后变得根本没法沟通,原有的良好关系破裂。其实,这也是心理压力的一种表征。