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我是一名在某重点高中就读的高二学生。在**时候成绩都位列前茅,因全面发展而得到同学老师的尊重。但也因此而由自卑变得膨胀,*后让我自己变成了自己*厌恶的样子,在高中一直低迷、偏激,成绩下滑得很厉害,让我觉得失去了人生的方向。开始沉迷于网络无法自我控制,心理脆弱的我应该怎么做呢?

孩子,不愿意尝试新鲜事物。孩子,被家长和学校,社会逼的只会啃课内、竞赛习题集。就是中了圈套了,这样的孩子,已经没戏了。家长,面对孩子探索新鲜事物的好奇心,如临大敌。家长,生怕孩子会浪费学习时间。你怕,就已经输了。真正的学霸、学神,根本不需要家长来安排自己的学习。

孩子学的科目非常多,会不会影响课内学习精力?家长,无需对此过度担心。美国*中学生,从小到大玩的科目多了去了,也不耽误考入常青藤。广泛涉猎,不但不会影响孩子的学习能力,还会提升学习效率。
我评估一个孩子综合能力如何,不关注课内、竞赛成绩是否拔尖,而是,在广泛涉猎众多课外项目学习后,课内、竞赛成绩是否拔尖。牛蛙,若是除了语数外别无所长,则根本谈不上神马天才。特别是,语数外还是经过中式处理的纯高分语数外,则更加不值一提。
学的多、玩的多,也会给孩子形成压力,迫使孩子在确保课内成绩的前提下,保住兴趣爱好的学习机会。大多数情况下,家长替代孩子做出了投机性、现实性选择。事实上,家长纯属是自以为是。人们,经常会犯的一个错误,就是以自己的理解去看待现实问题。你认为孩子应该做出的理性选择,本就带着自身的感性和主观认识。学什么有用?学什么有用,是孩子的事。
家长苦心经营出来的学习成绩,到底有神马意义?升学?考上清北、985,不还是社畜一枚?问题的关键,就在于孩子是否真的培养出超越自我、终生学习的能力。孩子,从小就处于家长明里暗里设计的学习路径中,如何培养出自主学习意识?这就是唯分数论*大的迫害。离开家长、学校、社会的鞭策,孩子丧失了选择发展路径的主观能动性。
琴棋书画,是否有用?有用与否,学过才知道,不必主观判断。家长,自己都没深刻体会到学习的意义,又如何为孩子做出合理选择?体育,更是门类众多。学,有用吗?结果,是没用的。过程,是有用的。拓展孩子的认知边界,需要广泛尝试各种可能性。
很多事,你没试过,就是不知道行不行。尝试一下,才有可能带来更多可能性。尝试新鲜事物,对孩子来说,是非常重要滴。读万卷书不如行万里路,就是这个道理。家长,不要人为的拒绝孩子对外拓展认知的可能性。
家长,对孩子语数外课内成绩很紧张,就已经败了。
在750满分、700分才能考入*高中的时代里,分数高低体现出来的能力差异性,已经内卷到失真了。凭借单科突击,搞竞赛加分,破坏孩子学习其他科目的兴趣,也没什么可称道的,依然是内卷而已。既然,无路可逃,就不用逃了。横竖都是卷,又何必剥夺孩子选择学习的权力?
孩子,要学会为自己的选择负责任。孩子,要学会走自己的人生道路。
家长,有责任让孩子广泛的尝试。家长,没有可能替孩子做出*完美的选择。特别是,这种选择的*导向是入清北。为了这个目标,把所有时间、精力、兴趣都压缩成为750分,其结果就是剪除了其他可能。家长,给了孩子尝试其他可能性的机会。孩子,自己做出的选择,才是更有价值滴。
成年后,把握住重要的人生际遇,到底要靠什么能力?问题的关键,就在于敢于尝试的自信。由于,孩子从小尝试过非常多的领域,有很强的学习能力,因此,孩子就更有可能把握住稍纵即逝的机遇。现实中的机会,不会白痴到浓缩成一张考卷,也不会有明确的题目、答案,更不会是简单的考分。

钱丹塞恩平台回答
成绩好不等于*,或者说仅仅成绩好衬起来的那种优越感,虚而不踏实,你是深有体会的。一个不觉得自己是*的人,才会需要别人定义的外在*行为来界定自己的*,且会随着这些外在评价定义自己的好坏。一个内心*的人,他只在乎把事情做好,无关乎别人的评价。
或者,你可以尝试通过完成一件件客观的事来完成*的定义,设定事件,定好计划,实施完成,会不会轻松些?
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BIG BOSS
我与父母的关系长期不佳,我的父母总是拘于我的各种成绩——学习成绩,驾考成绩,我拿不拿得到某某证书等等,所以我从小到现在马上要工作都会与父母因为一点小事而歇斯底里的争吵,我想改善这种关系,但每次我准备心平气和的和他们坐下来谈,一定会被他们以各种我是个垃圾的理由演变为争吵,我该怎么办

钱丹塞恩平台回答
父母长期对孩子的严酷苛责,给孩子带来的心理阴影,会让孩子经历了很久很久,采取很多积极方式才能慢慢去除。
我们没办法期待父母改变,而且大多数父母以她们的方式在爱着孩子,她们迷信于自己的错误方式不自知。
对于己经成年的人,可主动选择去除父母的影响,如不与父母一起住,坚持做自己选择的事情等等,在时间空间上都留给自己更多自由。
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陆墨百沐屿
您好,我是一名高三的学生,马上就要毕业了。但是我一直有一个遗憾的地方,就是我在整个高中几乎一个朋友都没有。能谈的来的很少。每次和我做同桌的人,时间长了我会渐渐的发现他们的缺点,并开始慢慢的讨厌他们,但我表面上也不表现出讨厌他们的样子,我很困惑,孤独,我也不知道自己怎么了。

钱丹塞恩平台回答
心理学会有两种解释,一是内心深处不愿与别人走进,才专挑别人刺,这种情况多见于早期与父母关点疏离的孩子;二是自己内心不满意自己表现的人,会习惯看到别人的缺点。资料不全,仅作参考。
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听风笑了
孩子更喜欢一个人看书,或者跟一两个朋友一起,不太擅长跟一群同龄人玩,也比较排斥,个性又比较敏感,怀疑会不会太孤僻

注意事项:
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5. 根据每天的咨询安排来提供心理服务。若出现拥挤情况,将顺延安排,烦请留意信息。

如果你的孩子有以下的问题:
不和家长沟通
视家长为仇人
偏执
抵触父母
容易激动
情绪波动强烈
总是和我们唱反调;
乱发脾气
虚荣心强
听不进正确的意见跟建议;
上课不专心,多动
静不下来
屡次挑战老师和我们的底线;
玩手机,一提到学习就恶心、头昏、
乱发脾气甚至歇斯底里。
对我大吼大叫
孩子自闭自卑
对他的好不领情
竟然还想动手,我心都凉了!
我尝试很多方法沟通
可每次都是被孩子撵出门外
孩子回到家就关着门
一个月我们说话不到十句
我担心孩子,但他从不在意!